SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO – SEMED

PLANO DE AULA – ENSINO FUNDAMENTAL

Bernardo do Mearim – MA

ESCOLA: UNIDADE ESCOLAR SÃO BERNARDO_____________________________________________________________________________________

PERÍODO: 10/03 A 29/04/2023_______TURMA: 9 ª ANO ____________TURNO: VESPERTINO________________________________________________
PROFESSOR: (A): JULIANE MELO DA CRUZ_________________________________________________________________________________________
COMPONENTE CURRICULAR: ENSINO RELIGIOSO _________________________________________________________________________________

COMPETENCIAS UNIDADE OBJETO DE HABILIDADES ATIVIDADES AVALIAÇÃO MATERIAIS, TECNOLOGIAS

ESPECÍFICAS TEMÁTICA CONHECIMENTO SUGERIDAS E RECURSOS UTILIZADOS
(CONTEÚDO (METODOLOGIAS)

Conhecer os Crenças Imanência e EF09ER01 - Analisar  Definir imanência e  Trabalhos Anotações no quadro;
aspectos religiosas e transcendência princípios e transcendência individuais e em Pincéis;
estruturantes das filosofias de orientações para o expressas pelas grupo; Textos;
diferentes tradições/ vida cuidado da vida e Tradições Religiosas  Participação; Impressos;
movimentos nas diversas em seus livros  Listas de exercícios; Apostila.
religiosos e filosofias tradições religiosas e sagrados;  Conhecimento
de vida, a partir de filosofias de vida.  Compartilhar suas prévio;
pressupostos experiências de vida,  Comportamento e
científicos, EF09ER02 - Discutir refletindo sobre seu  Avaliação.
filosóficos, estéticos as diferentes planejamento
e éticos. expressões de individual, baseados
valorização e de em princípios morais,
Compreender, desrespeito à vida, religiosos e éticos;
valorizar e respeitar por meio da análise  Discutir as formas de
as manifestações de matérias nas exposição e de sua
religiosas e filosofias diferentes mídias vida com o uso de
de vida, suas mídias e suas
experiências e consequências;
saberes, em  Analisar criticamente,
diferentes tempos, dentro de parâmetros
espaços e territórios. éticos, morais e
religiosos, as notícias
do dia a dia
vinculadas às
diferentes mídias;
  Propor, com base nos
escritos sagrados,
soluções para
situações cotidianas
que contemplem a
valorização da vida, o
respeito, altruísmo.
 Ler e interpretar com
criticidade as letras
de músicas e canções
populares, refletindo
em consonância com
parâmetros éticos,
religiosos e morais.

ASSINATURA DO SUPERVISOR (A) PEDAGOGICO: __________________________________________________________________________________