PREFEITURA MUNICIPAL DE PARANAGUÁ

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E ENSINO INTEGRAL

FICHA DE ACOMPANHAMENTO DO DOCENTE
PLANEJAMENTO - MAIO- 2023
NOME DA INSTITUIÇÃO:ESCOLA MUNICIPAL "ALMIRANTE TAMANDARÉ"
NOME DO DOCENTE: TERESA SANTOS DA TURMA: 4ºA e 4ºD
SILVA ROCHA
PERÍODO: Quinzenal. COMPONENTE CURRICULAR/CAMPOS DE EXPERIENCIAS: História, Geografia
e Ciências.
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM METODOLOGIA FORMAS DE INTERAÇÃO COM O
PROPOSTOS ESTUDANTE
14 e 17/08/2023 - Formação de duplas. - Livro Ápis.
- Cartolina.
- Leitura em voz alta e individual.
CIÊNCIAS - Canetinhas e lápis de cor.
Transformações reversíveis e não reversíveis - Aulas expositivas. - Sulfite.
(EF04CI02) Testar e relatar transformações nos - Debate sobre o tema. - Imagens do Google.
materiais do dia a dia quando expostos a - Tablet.
- Levantar problematizações sobre os
diferentes condições (aquecimento, resfriamento,
temas abordados no livro.
luz e umidade).
- Questionário do livro.
GEOGRAFIA
- Ilustrações a cerca do tema.
Processos migratórios no Brasil
(EF04GE02) Descrever processos migratórios e - Avaliação através de registros escritos e
suas contribuições para a formação da participação oral.
sociedade brasileira. - Registro no caderno do aluno e correção
das atividades.
HISTÓRIA
O mundo da tecnologia: a integração de pessoas
e as exclusões sociais e culturais.
(EF04HI08) Identificar as transformações
ocorridas nos meios de comunicação (cultura
oral, imprensa, rádio, televisão, cinema, internet
e demais tecnologias digitais de informação e
comunicação) e discutir seus significados para
os diferentes grupos ou estratos sociais.
21 e 24/08/2023 - Dividir os alunos em duas equipes. - Livro Ápis.
- Papel sulfite.
- Leitura em voz alta e individual.
Ciências - Canetinhas e lápis de cor.
Transformações reversíveis e não reversíveis - Aulas expositivas. - Tesouras.
(EF04CI03) Concluir que algumas mudanças - Debate em grupos. - Cola.
causadas por aquecimento ou resfriamento são
- Reflexão sobre o tema.
reversíveis (como as mudanças de estado físico
da água) e outras não (como o cozimento do - Questionário na apostila.
ovo, a queima do papel etc.).
- Construção de cartazes.

Geografia - Fazer com que as a equipes expliquem

Processos migratórios no Brasil oralmente o que entenderam sobre o que
(EF04GE02) Descrever processos migratórios e leram uma para a outra e apresentem seus
suas contribuições para a formação da cartazes.
sociedade brasileira. - Avaliação da aula através da participação
oral e nas atividades propostas.
História
O mundo da tecnologia: a integração de pessoas
e as exclusões sociais e culturais.
(EF04HI08) Identificar as transformações
ocorridas nos meios de comunicação (cultura
oral, imprensa, rádio, televisão, cinema, internet
e demais tecnologias digitais de informação e
comunicação) e discutir seus significados para
os diferentes grupos ou estratos sociais.

Relatório atividades realizadas na Hora Atividade: Planejamento, correção de atividades, pesquisa, preenchimento de RCO, consulta
Referencial Curricular do Paraná e BNCC.
Referências bibliográficas:
BNCC; Livro Ápis 4º Ano; Livro Metodologias Ativas.