Escola de Líderes

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2 Liderança 4.0: Liderança Ágil em Tempos Velozes # Aula 1 — Apresentação

Sumário

Apresentação do professor ....................................................................................................... 3

Apresentação do curso ............................................................................................................. 4
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Apresentação do professor

Fátima Motta

Professora na ESPM, sócia-diretora da

F&M Consultores e da Fatima Motta
Treinamentos. Tem formação em
Administração e Comunicação, com
mestrado em Administração e doutorado
em Ciências Sociais. É psicanalista e
coach. Trabalha com líderes há 28 anos
e já treinou aproximadamente 30 mil
líderes.
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Apresentação do curso

Nosso curso é sobre liderança 4.0, a liderança ágil para tempos

velozes. Este curso faz parte da Escola de Líderes, da Fátima
Motta Treinamentos.

Qual nosso objetivo? Por que nasceu a ideia de desenvolvê-lo? Mundo VUCA
O que você ganha fazendo esse curso?

Ponto um: sempre houve a necessidade de desenvolvimento de Volatility

líderes. As pessoas assumem cargos de liderança sem estarem
devidamente preparadas, e muitas vezes acham que a
Uncertainty
preparação não é necessária, pois as promoções ocorrem pelo Complexity
Ambiguity
bom desempenho. O que as organizações e as pessoas se
esquecem é que, quando se passa a liderar, as competências
exigidas do profissional são outras. Mesmo líderes que já
desenvolveram algumas competências básicas para o cargo
precisam se atualizar constantemente tanto pelas mudanças que
vão acontecendo no mundo quanto pelas novas responsabilidades
que vão assumindo em suas carreiras como líderes.

Ponto dois: a Quarta Revolução Então, precisamos aprender o que é

Industrial está acontecendo agora e é ISTO enquanto o ISTO ainda se
um momento importantíssimo no constrói. Aprendemos enquanto
mundo dos negócios, no mundo do construímos, sobre aquilo que estamos
trabalho, que impacta diretamente as construindo. É o mundo VUCA, volátil,
lideranças das empresas. O mundo já incerto, complexo e ambíguo. Estamos
passou por diversos momentos de nele e precisamos compreendê-lo.
transformações, mas deste, que está
acontecendo agora, é particularmente
importante e urgente falarmos pois ele
envolve justamente a velocidade, o
instantâneo, o imediato.
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Em nossa primeira aula, gostaria de falar um pouco a respeito da base conceitual, o modelo
de liderança sobre a qual construímos nosso pensamento e, consequentemente, os cursos da
Escola de Líderes.

O modelo de liderança que criamos baseia-se

no grande desafio do líder que é ter igualmente
foco nos resultados e nas pessoas. Para que
isso seja possível, nosso modelo pressupõe
quatro arquétipos. Dois deles, o doer e o
visionary, são voltados para resultados, e os
outros dois, o healer e o teacher / learner, têm
foco em relacionamentos.

longo prazo, ou seja, em nome do

Durante a primeira e a segunda Revolução
resultado, passou-se a pensar em novos
Industrial o foco das empresas eram em
produtos e nas necessidades e desejos
resultados e o doer, ou seja, o realizador,
dos clientes, passou-se a antecipar
sobressaía. O líder era o sujeito que sabia,
mudanças e a entender que o resultado da
mais do que todos, como as coisas eram
organização dependeria dessa capacidade
feitas. O líder era o sujeito mão na massa.
de antecipação. O doer e o visionary se
Na Terceira Revolução Industrial,
juntam na liderança das empresas.
continuava-se a pensar no resultado, mas
No final da Terceira Revolução Industrial,
a rapidez das mudanças introduzidas pela
as organizações começaram a perceber a
tecnologia trouxe o segundo arquétipo que
importância do relacionamento, com o
citamos — o visionário. Isso significa que a
objetivo de melhorar o resultado. Começou
visão de resultado passou a ser de mais
a surgir a figura do healer (curador) como o
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líder que cuida das pessoas, além de organizações, os resultados não serão os
cuidar dos resultados. melhores, por melhor que seja o
planejamento. Surgiu, então, a figura do
O que aconteceu efetivamente é que as
teacher/learner, nosso quarto arquétipo,
organizações perceberam que cada vez
que é o líder que aprende e ensina com
mais seu resultado dependeria das
sua equipe. Esse líder veio para
pessoas, de suas ideias, seu
potencializar a capacidade de cada um,
comprometimento, sua adaptabilidade e
estimulando as pessoas a irem além e a
sua flexibilidade. E isso só seria possível
elevarem a empresa a outro patamar. Isso
se os relacionamentos entre as pessoas,
não era possível em uma organização
dentro das empresas, fossem melhores e
piramidal, mas é totalmente lógico em
mais produtivos. Percebeu-se que se os
organizações em rede.
valores das pessoas não estiverem
conectados com os valores das

Como veremos logo mais, uma das marcas da quarta revolução industrial é que tudo
acontece agora e ao mesmo tempo, nada está acabado. Assim, enquanto vamos construindo
as novas relações de trabalho, as novas formas de trabalhar, vamos desenvolvendo as
habilidades de lidar com elas e com todas as variáveis que são colocadas diante de nós.

?
Você já deve imaginar o quanto os
líderes precisam se reinventar e mudar
seus modelos mentais para encarar
esse novo cenário, não é mesmo?
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É para isso que criamos este curso: para
Estrutura do curso
atuar diretamente na formação e
desenvolvimento dessa nova liderança
ágil, pronta a agir nesses tempos
velozes.
Serão, ao todo, 15 aulas com cerca de 15
minutos de duração. Além dos vídeos,
este curso tem o formato de podcast, o
que permite que você o ouça quando e
onde achar melhor e, ainda cada aula é
acompanhada de um material textual com
todo conteúdo disponibilizado.
Vamos começar nossa
jornada?
 Aula 1 — Apresentação
 Aula 2 — Quarta Revolução Industrial e
Liderança 4.0
 Aula 3 — Visão Ampla e Multidisciplinar
 Aula 4 — Agilidade
 Aula 5 — Inteligência Interartificial
 Aula 6 — Inovação
 Aula 7 — Simplicidade
 Aula 8 — Capacidade de Aprender e Ensinar
 Aula 9 — Empatia
 Aula 10 — Inteligência Interpessoal I
 Aula 11 — Inteligência Interpessoal II
 Aula 12 — Conexão
 Aula 13 — Inteligência Intrapessoal I
 Aula 14 — Inteligência Intrapessoal II
 Aula 15 — Inteligência Intrapessoal III