Universidade Católica de Moçambique

Instituto de Educação à Distância

Os criadores dos sistemas educação física, os desafios dos jogos Mundiais e

continentais

Domingos João Rihiwa, Código: 708214080

Licenciatura em ensino de Ed Física e Desporto

Disciplina de Historia de Desporto
Tutor: Alberto Malequeta
1º Ano
 Nampula, Novembro, 2021

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do Subtotal
máxima
tutor
 Capa 0.5
Aspectos  Índice 0.5
Estrutura
organizacionais  Introdução 0.5
 Actividades 0.5
 Organização dos
dados
 Indicação correcta
da fórmula
Conteúdo Actividades2porunidade 17.0
 Passos da
resolução

 Resultado obtido

 Paginação, tipo e
tamanho de letra,
Aspectos
Formatação paragrafo, 1.0
gerais
espaçamento entre
linhas
Folha para recomendações de melhoria:A ser preenchida pelo tutor

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Conceito da Psicologia

Segundo Platão Psicologia é a ciência dos fenómenos psíquicos e do comportamento.

Entende-se por comportamento uma estrutura vivencial interna que se manifesta na
conduta.

Actualmente a Psicologia é considerada uma ciência da área social ou humana que tem como
objecto de estudo a subjectividade humana, através dos processos mentais, sentimentos,
pensamentos, razão, inconsciente e o comportamento humano e animal. Essa diversidade de
objectos exige, também, abordagens e métodos de pesquisa específicos, tanto quantitativos
quanto qualitativos.

Origem
A palavra Psicologia tem sua origem em duas palavras gregas:

psyché (alma) e logos (estudo, razão, discurso), significando originalmente o estudo da alma.
Assim:
psyché + logos = Psicologia
Segundo Platão, filósofo grego, a psique é a vida mental, interna do ser humano. Antes da
palavra “psicologia” existir, foi usado o termo
“pneumanton”, do grego pneumato-logia (vapor, respiração, espírito), para designar a parte da
Filosofia que tratava da essência da alma.
A origem da Psicologia, ainda ligada aos estudos da Filosofia, pode ser localizada no quinto e
quarto séculos A.C., principalmente com as ideias de filósofos gregos como Sócrates, Platão e
Aristóteles, que levantaram hipóteses (e idéias) sobre o funcionamento da alma ou mente
humana
Objecto,

O objecto do estudo da Psicologia ee subjectividade humana, através dos processos

mentais, sentimentos, pensamentos, razão, inconsciente e o comportamento humano e
animal.

Assim, a Psicologia é a ciência dos fenómenos psíquicos e do comportamento.

Entende-se por comportamento uma estrutura vivencial interna que se manifesta na
conduta.
Divisões
As divisões do trabalho psicológico se dão, em primeiro lugar, por sua abordagem teórica
(que apresentaremos na unidade III), assim como por suas áreas de atuação.Mais
tradicionalmente o psicólogo participa do diagnóstico (testes, entrevistas, jogos terapêuticos),
tratamento
(atendimento, consultas, intervenções) e do desenvolvimento da pessoa (conselhos, apoio,
psicoterapia). Frequentemente, também, tem actividades de prevenção, informação, formação
e pesquisa.
De acordo com Davidoff (1980), descreve as principais especialidades ou áreas de actuação
do psicólogo como:
 Psicólogo clínico – seu trabalho é o de avaliar e tratar de pacientes com problemas
psicológicos. Pode actuar como uma pessoa que promove o autoconhecimento ou a
ampliação da consciência de seus pacientes. O trabalho clínico implica na pesquisa,
num processo de ação / reflexão / ação;
 Psicólogo orientador – atua no aconselhamento de pacientes com problemas ligeiros
de ajustamento e promove o aperfeiçoamento nos meios educacionais e de trabalho.
Combina pesquisa, consulta e tratamento;
 Psicólogo experimental – planeja e realiza pesquisas em áreas específicas, tais como
aprendizagem, sensação, motivação, linguagem, stress, entre outras. Actuação
geralmente ligada à abordagem comportamental;
 Psicólogo escolar – actua junto a equipas multiprofissionais promovendo o
desenvolvimento intelectual, social e educacional de crianças nas escolas. Trabalha
com alunos e a escola, visando, entre outras questões, o ensino-aprendizagem.
Estabelece programas e consultas, efectua pesquisas, treina professores e faz análise
crítica do sistema educacional como um todo;
 Psicólogo do trabalho – desenvolve pesquisas e programas para aprimorar a eficiência,
a satisfação e a ética no trabalho. Visa a saúde mental do trabalhador e a humanização
da organização. Mais recentemente o foco deste profissional é, principalmente, o ser
humano dentro do contexto organizacional (relacionamentos interpessoais, programas
de desenvolvimento e panejamento de carreira);
 Psicólogo social – aplica a psicologia visando estabelecer uma ponte com as ciências
sociais. Trata de pessoas com problemas psicológicos no seio da comunidade.
Promove a acção comunitária e desenvolve programas para melhorar a saúde mental;
 Psicometrista ou Psicodiagnosticador – desenvolve e avalia testes, planeja pesquisas
para estudar e compreender o comportamento e as funções mentais.
Essas não são as únicas áreas de actuação do psicólogo, mas foram aqui privilegiadas por
serem as mais comuns. Outras áreas de actuação estão aparecendo com o surgimento de novas
Psicologias: a do consumidor; a do esporte; a relacionada à propaganda; a do turismo; a
jurídica entre tantas outras. Entre tantas outras.
A evolução histórica
No meio científico diz-se que a Psicologia é uma ciência com um longo passado, mas com
uma história curta. Esta afirmação faz sentido quando consideramos dois grandes momentos
na sua história: o momento filosófico-especulativo e o científico. O primeiro tem sua origem
no pensamento grego e se estende até o final do século XIX ou princípio do XX, período
considerado como marco do surgimento da Psicologia Científica, o segundo momento.
A preocupação humana a respeito de sua subjectividade é muito antiga, isto determinou que o
pensamento psicológico fosse construído na medida em que o homem construiu a si e o
mundo que o rodeava.
Desta maneira, entendemos que o homem é o personagem central no processo de criação de
ideias e, dentre essas, as ideias psicológicas.
Diante disso, é de fundamental importância o estudo da história da Psicologia como uma
forma de apreensão da criação humana quanto a esse tema, entendendo como e por que ela foi
criada, o que traz consigo a possibilidade de contextualização do advento da ciência
psicológica e, assim, a compreensão das linhas teóricas que permeiam as investigações e
produções teóricas actuais.
As primeiras escolas psicológicas
A Psicologia nasceu na Ale- manha, no final do século XIX, porém, estudiosos de outros
países se empenharam em desenvolver novas construções teóricas que a consolidaram no
status de ciência.
Segundo Bock (1999), esse status de ciência foi obtido na medida em que se distanciou da
Filosofia e atraiu novos estudiosos e pesquisadores que, orientados por novos padrões de
produção de conhecimento, passaram a definir seu objecto de estudo; delimitar seu campo de
estudo, diferenciando-o de outras áreas do conhecimento, como a Filosofia e Fisiologia;
formular métodos de estudo desse objecto; formular teorias enquanto corpos consistentes de
conhecimentos na área.
Esta sistematização foi determinante para a formulação de novas teorias, ou escolas,
que inicialmente caracterizavam-se como posturas metodológicas de investigação e
pesquisa.
As primeiras escolas foram: o Funcionalismo, de William James (1842-1910); o
Estruturalismo, de Edward Titchner (1867-1927); e o Associativismo, de Edward L.
Thorndike (1874-1949).
O Funcionalismo teve em William James o seu maior expoente. James foi um dos
mais influentes psicólogos norte-americanos, ensinou Filosofia e Psicologia na
Universidade de
Harvard. Sua proposta conceitual foi construída a partir de rigorosas observações de si
mesmo e dos outros.
Ele se opunha ao Estruturalismo porque o via como artificial, limitado.
Na visão dele, a consciência era um dado pessoal que está em contínua mudança,
evoluindo com o tempo e sendo
Selectiva na escolha dos estímulos que incidem sobre ela, o que torna o homem capaz
de se adaptar ao seu ambiente.
Por estudar o funcionamento dos processos mentais para auxiliar o ser humano, esse
movimento ficou conhecido como Funcionalismo e foi considerado a primeira
sistematização genuinamente americana.
Os postulados do Funcionalismo chegaram até os nossos dias através da abordagem da
Psicologia Cognitiva.
O Estruturalismo foi defendido pelos pioneiros da Psicologia Científica (Wundt e
Edward B. Titchner) que entendiam que o importante seria determinar os dados
imediatos da consciência: as características principais e específicas dos processos de
consciência, e seus elementos fundamentais. Apesar de investigar a consciência, como
os funcionalistas, os estruturalistas focaram o seu estudo nos estados elementares da
consciência: as estruturas do sistema nervoso.
O Associativismo teve como seu principal representante Edward L. Thorndike que
defendia uma produção de conhecimento pautada na utilidade do mesmo.
Sua teoria, considerada como a primeira teoria sobre a aprendizagem na Psicologia,
concebia a aprendizagem como um processo de associação de ideias, as quais
acontecem sempre das mais simples para as mais complexas.
Os primórdios do pensamento psicológico
Como já mencionamos, as primeiras ideias, no Ocidente, relacionadas à Psicologia, surgiram
com o pensamento filosófico, quando os gregos se propunham indagar, investigar, organizar e
compreender o mundo. Nas palavras de Marilena Chauí:
ªa filosofia surgiu quando se descobriu que a verdade do mundo e dos humanos não
era algo secreto e misterioso, que precisava ser revelado por divindades a alguns
escolhidos, mas que, ao contrário, podia ser conhecida por todos, através da razão
que é a mesma em todos; quando se descobriu que tal conhecimento dependia do uso
correto da razão ou do pensamento e que, além da verdade poder ser conhecida por
todos, podia pelo mesmo motivo, ser ensinada ou transmitida a todos (CHAUÍ, 1995,
p.23).ª
A Filosofia Pré-Socrática. Ela se ocupou em entender o que era a physis, noção complexa que
envolvia o mundo, os deuses e o homem, bem como a compreensão da natureza como algo
dinâmico, vivo. Essa filosofia natural, explicitada no raciocínio demonstrativo, era um
trabalho racional, sim, mas não se pode excluir do processo de compreensão do mundo, a
percepção. Com Sócrates, um novo objecto passou a ser estudado, aquilo que ele chamou de
alma, de unidade do ser individual.
O surgimento da Psicologia Científica
O século XIX. Esse foi um século marcado pelo advento de muitas ciências e pelo recuo da
Filosofia, enquanto teoria do conhecimento. Foi nesse contexto que surgiu a Psicologia
Científica. Com a crise económica e social causada pela emergência do modo de produção
capitalista, o indivíduo também entrava em crise, questionando vários aspectos da sua
existência. Surgiu, então, a necessidade de uma ciência que explicasse os aspectos individuais
e subjectivos do ser humano.
As teorias do século XX
A característica mais marcante da Psicologia do século XX é a sua divisão em quatro grandes
movimentos ou forças que diferem por sua visão de mundo e homem e, consequentemente,
por sua metodologia de investigação.
A primeira força da Psicologia desse século é o Movimento Behaviorista, que tem como
premissa a determinação do meio ambiente sobre o comportamento.