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Introdução a Filosofia
2º Ano
NATUREZA DO CONHECIMENTO
Classificação
Categorias Indicadores Padrões
Pontuação Nota do Subtota
máxima tutor l
Aspectos Capa
organizacionais Índice
Estrutura
Introdução
Actividades
Resultado obtido
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Índice
1. Introdução............................................................................................................................6
1.2. Objectivos........................................................................................................................6
2. Metodologia.........................................................................................................................6
3. A natureza do conhecimento...............................................................................................7
5. Conclusão..........................................................................................................................10
6. Referencias Bibliográfica..................................................................................................11
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1. Introdução
O presente trabalho da Cadeira de Introdução à Filosofia tem por objectivo a resolução das
questões referente a natureza do conhecimento, formas de conhecimentos.
1.2. Objectivos
1.3. Objetivo geral
Conhecer a natureza do conhecimento.
1.4. Objectivo especifico
Apresentar as correntes da natureza do conhecimento e os representantes;
Descrever as formas de Realismo.
2. Metodologia
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3. A natureza do conhecimento
Outra questão importante sobre a natureza do conhecimento diz respeito aos limites da nossa
capacidade cognitiva. Até que ponto podemos confiar na nossa percepção sensorial, na nossa
memória e na nossa capacidade de raciocínio lógico? Será que existem verdades que estão
para sempre além do nosso alcance cognitivo, como os mistérios da mente humana, a natureza
da realidade última ou o significado da vida? Em suma, a natureza do conhecimento é um
tema complexo e multifacetado que levanta questões fundamentais sobre a relação entre a
mente e o mundo, a natureza da verdade e da justificação, e os limites da nossa capacidade
cognitiva. No contexto acadêmico, essas questões são frequentemente discutidas e debatidas
em disciplinas como a epistemologia, a filosofia da ciência, a psicologia cognitiva e a
neurociência, que buscam entender melhor como adquirimos e utilizamos o conhecimento. A
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reflexão sobre a natureza do conhecimento é essencial para o avanço do conhecimento
humano e para o desenvolvimento de uma visão mais crítica e informada do mundo.
Realismo: Esta corrente sustenta que existe uma realidade independente da mente humana e
que o conhecimento pode ser adquirido através da observação e interação com essa realidade.
Representantes incluem Thomas Aquinas, Aristóteles e John Stuart Mill.
Pragmatismo: Os pragmatistas enfatizam a utilidade prática do conhecimento e argumentam
que a validade do conhecimento deve ser medida pelos seus resultados e consequências.
William James, Charles Sanders Peirce e John Dewey são importantes representantes do
pragmatismo.
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Realismo Social- Foco nas questões sociais e políticas, muitas vezes destacando as injustiças
e desigualdades da sociedade.
Realismo Fotográfico- Ênfase na precisão e detalhe, muitas vezes utilizando técnicas que
imitam a fotografia para criar obras de arte altamente detalhadas.
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5. Conclusão
Após uma leitura minuciosa em vários livros durante a realização do trabalho conclui-se que o
realismo é a posição filosófica que afirma a existência objectiva ou em si da realidade externa
como uma realidade racional em si e por si mesma e, portanto, que afirma a existência da
razão objetiva. O mesmo apresenta duas formas como realismo ingênuo, realismo natural.
Conclui-se também que existem vários tipos de conhecimentos como conhecimento
filosóficos que se baseia, senso comum É o conhecimento adquirido através das experiências.
Normalmente é obtido ao acaso, após inúmeras tentativas, a partir de acções não planeadas. É
também denominado ordinário, vulgar ou empírico. Conhecimento filosófico fruto da reflexão
e razão humana. Conhecimento teológico refere-se o conhecimento que é adquirido a partir da
fé religiosa, é fruto da revelação da divindade, ou seja, o objectivo é detectar um princípio e
um fim único no que se refere a génese essencial e existencial do cosmo.
Ainda de salientar que o panorama filosófico vem desde a Antiguidade até ao nos nossos dias,
pois cada filosofo defendia consoante o seu modo de entender.
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6. Referencias Bibliográfica
CHAMBISSE, Ernesto, et all. A emergência do Filosofar. 11ª/ 12ª classe, 1ª edição São
Paulo, 2003.
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