DADOS DO ALUNO:

Aluno: [Nome completo]

Kauany de Oliveira Pires

RA: [Número do RA do aluno]

34954361763

POLO / UNIDADE:

RONDONÓPOLIS-MT

CURSO:

ENFERMAGEM - BACHARELADO

COMPONENTE CURRICULAR:

PROJETO DE EXTENSÃO I - ENFERMAGEM

PROGRAMA DE EXTENSÃO:

PROGRAMA DE AÇÃO E DIFUSÃO CULTURAL.

FINALIDADE E MOTIVAÇÃO:

A finalidade do projeto de extensão no Programa de Ação e Difusão Cultural do

curso de Enfermagem, está relacionado ao fomento à cultura locorregional,
promovendo a difusão, a transparência e a democratização das ações culturais, por
meio de projetos que possibilitem a transferência para a sociedade de
conhecimentos multidisciplinares desenvolvidos no curso e a possibilidade de
potencializar a geração de conhecimentos aplicados, permitindo ao egresso um
maior envolvimento com às ações culturais no âmbito da ciência, arte, tecnologia e
humanidades, articulados com os anseios da comunidade. Os conteúdos
programáticos sugeridos para correlacionar as ações são: Enfermagem e profissão,
processo de cuidar em enfermagem, enfermagem e ciência
Os locais que poderão contemplar esse projeto são: Parcerias com a Prefeitura;
Associações de Bairros; UBS; Hospitais; Clínicas de Saúde Públicas e Privadas;
Centros de Saúde; Casas de Repouso; Instituições de Longa Permanência para
Idosos; Creches; Templos Religiosos; Escolas; ONGs.

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COMPETÊNCIAS:

I - Transferir os conhecimentos adquiridos no curso por meio de ações de difusão

cultural no âmbito da ciência, arte, tecnologia e humanidades, articuladas com os
anseios da comunidade;
II - Promover ações de Difusão cultural para comunidade articulados com a geração
de novos saberes, relevantes a formação do egresso;
III - Ampliar o impacto das ações culturais com a finalidade de promover um maior
enriquecimento cultural locorregional.

PERFIL DO EGRESSO:

O perfil do egresso do curso de Enfermagem idealizado pela IES, tem com o

compromisso de formar um profissional que se destaque em sua atuação
profissional, mantendo a criticidade e o engajamento social, esse programa de
extensão, alinhado com o perfil do egresso busca um profissional capaz de conhecer
e intervir sobre os problemas e situações de saúde-doença mais prevalentes no
perfil epidemiológico, nacional, com ênfase na sua região de atuação, identificando
as dimensões biopsicossociais dos seus determinantes, capacitado a atuar, com
senso de responsabilidade social e compromisso com a cidadania, como promotor
da saúde integral do ser humano.

SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):

Criatividade e inovação
Flexibilidade e adaptação
Inteligência Emocional

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:

O objetivo do programa de extensão em Difusão Cultural do curso de Enfermagem,

está relacionado a disseminação e articulação de conhecimentos adquiridos no curso
para promover as ações de difusão cultural no âmbito da ciência, arte, tecnologia e
humanidades.

CONTEÚDOS:

I - Conhecimentos em Ciências Biológicas;

II - Conhecimentos em Ciências Humanas;
III - Conhecimentos específicos do curso estudados até o momento da elaboração do

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projeto de extensão.

INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS:

OLIVEIRA, Mailme; CURADO, Ana Carolina Castro. Enfermagem, ciência e trabalho.

Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2019.
SANTOS, Álvaro S.; PASCHOAL, Vânia Del’Arco. Educação em saúde e enfermagem.
São Paulo: Manole, 2017.
NASCIMENTO, Alexandra Bulgarelli do. Conhecimento e métodos do cuidar em
enfermagem. Porto Alegre: SAGAH, 2019.

RELATÓRIO FINAL:
Aluno e Aluna, após realizar suas atividades de extensão, é necessário que você o formalize,
enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual (AVA) e
também para você poder comprovar sua atuação.
Para o preenchimento, busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na
apresentação das atividades desenvolvidas.
Todos os campos são de preenchimento obrigatório!

DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS

Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) aderentes a este projeto:

CAMPO OBRIGATÓRIO – busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou
como aderentes ao seu projeto, conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável
(ODS) da Organização das Nações Unidas (ONU) que você explorou no seu planejamento.

Liste as Metas selecionadas (pelo menos uma opção):

Meta 3

3.4 Até 2030, reduzir em um terço a mortalidade prematura por doenças não
transmissíveis via prevenção e tratamento, e promover a saúde mental e o bem-
estar.

3.8 Atingir a cobertura universal de saúde, incluindo a proteção do risco financeiro, o

acesso a serviços de saúde essenciais de qualidade e o acesso a medicamentos e
vacinas essenciais seguros, eficazes, de qualidade e a preços acessíveis para todos.

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Local de realização da atividade extensionista:
FACULDADE ANHANGUERA RONDONÓPOLIS-MT

Durante a ação:

DIAS 17 E 20 DE OUTUBRO DE 2023.

- Aferição da pressão arterial de alunos, docentes e indivíduos que visitaram a

faculdade naquele período.
- Distribuição de panfletos direcionados ao alerta sobre a hipertensão arterial
na entrada da faculdade.

Caso necessário, houve mudança de estratégia para alcançar o resultado:

NÃO HOUVE.

Resultado da ação:

O projeto teve como foco principal a Hipertensão Arterial, logo, foi comunicado a
coordenadoria da faculdade Anhanguera sobre o desenvolvimento da ação na
instituição, houve a organização dos objetos utilizados para a mensuração da
pressão arterial e do local de seu manejo, além do planejamento da estrutura do
panfleto informativo e sua fabricação.

Nesse sentido, o objetivo da realização do projeto no espaço da faculdade está

direcionado a deixar explícito a importância do enfermeiro como promotor do
cuidado do indivíduo tanto na prevenção, como no tratamento da hipertensão
arterial. Além disso, a ação também teve como finalidade propor experiência aos
graduandos também de enfermagem e de outros cursos da área da saúde, como o
manejo do estetoscópio, esfigmomanômetro e a utilização de alguns dos nossos
cinco sentidos para essa aferição.

No dia 17 de Outubro de 2023 foi organizado cadeiras em um ambiente confortável

dentro da instituição para realizar a aferição da pressão arterial, assim houve o
convite aos indivíduos que passavam pelo local.

No dia 20 de Outubro de 2023 com os panfletos informativos prontos, 20 minutos

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antes das 19h (horário de início das aulas) iniciou - se a distribuição dos mesmos.

Deste modo, todo esse processo de atendimento foi realizado tendo como base a
humanização, na qual houve o tratamento do paciente pelo nome, diálogo sobre o
estado de sua pressão arterial e a preparação de um ambiente confortável para o
mesmo.

Conclusão:

Diante do que foi praticado no decorrer do projeto pode-se concluir que o mesmo
despertou interesse do público participante, houve a origem de fila de indivíduos
esperando para aferir sua pressão arterial, a curiosidade sobre os aparelhos
utilizados e se os valores obtidos e comunicados de sua pressão arterial estavam
normais ou alterados, além disso, os indivíduos ali presentes convidavam conhecidos
para também aferir sua pressão e ter essa experiência de cuidado. Por fim conclui-se
que o cuidado humanizado é a base para qualquer ação.

Depoimentos (se houver):

NÃO HOUVE.

RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO

PROGRAMA DESENVOLVIDO:
CAMPO OBRIGATÓRIO – relate em no mínimo 15 (quinze) linhas sua experiência com as
ações extensionistas. O texto deve ser de sua autoria e inédito, evite plágio.

Questões norteadoras:

(1) Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas, com a
atuação nas ações extensionistas?
(2) Você identificou melhoria/resolução do problema identificado?
(3) Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações
extensionistas?

Ao escrever seu texto evite deixá-lo em forma de respostas as questões norteadoras,

relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas.
Realizar a elaboração desse projeto extensionista me proporcionou o ganho de
conhecimento para o meu exercício profissional como futura enfermeira, o estímulo
de promover mais ações com outros temas na faculdade ou fora dela e ainda a
aprimoração de técnicas estudadas e praticadas durante o curso, como por exemplo
o manejo com o estetoscópio e esfigmomanômetro, os quais foram utilizados por
mim várias vezes na ação extensionista. Além disso, o tratamento de forma
humanizada no cuidado do enfermeiro ao paciente foi articulado à risca em cada
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passo da ação.
Portanto, foi observado que as informações passadas tanto no atendimento,
quanto na panfletagem foram absorvidas de forma signicativa pelos indivíduos
participantes e os instigaram ao alerta da hipertensão arterial.

DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE

CAMPO OBRIGATÓRIO - insira depoimento(s) do(s) gestor(es) da
instituição/órgão/associação participante que contribuam como um feedback da ação
realizada por você.

Cleciene dos Anjos Musquim - Enfermeira e Coordenadora Acadêmica da Faculdade

Anhanguera de Rondonópolis-MT.

. O projeto de extensão realizado pela aluna na faculdade possibilitou a

conscientização dos alunos e colaboradores sobre os cuidados com a saúde,
principalmente, quanto prevenção da Hipertensão Arterial. Dessa forma, foi uma
ação importante tendo em vista alta a taxa de mortalidade por hipertensão no país.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
CAMPO OBRIGATÓRIO – Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual;

Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo: Indicações Bibliográficas e

as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto.

MION JR D; Nobre F. Medida da pressão arterial - da teoria à prática. São Paulo:

Lemos Editorial, 1997.

LIPP, M. Stresse, hipertensão arterial e qualidade de vida: um guia de tratamento

para o hipertenso. 2ª edição.Campinas: Papirus Editora. 1996, 130 p.

LOLIO, C.A. et al. Hipertensão arterial e possíveis fatores de risco. Rev. Saúde
Pública, v.27, n.. p.357-62, 1993.

AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE:

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Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a
10 para cada pergunta, assinalando com um X:

1. A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as

competências e conteúdos propostos junto ao Curso?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

() () () () () () () () () () (X)

2. A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização?

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

() () () () () () () () () () (X)

3. A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos?

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

() () () () () () () () () () (X)

4. A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de

Ensino (IES) e Curso, observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto
Pedagógico de Curso vigentes?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

() () () () () () () () () () (X)

5. A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados

demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

() () () () () () () () () () (X)

6. A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino?

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

() () () () () () () () () () (X)

7. Caso queira contribuir com maior detalhamento, traga seu depoimento/ sugestão.