Oficina do CRAS

Explorando o mundo: Promoção do desenvolvimento integral de crianças

e adolescentes

Introdução
Esse projeto de intervenção de estágio tem como objetivo promover o
desenvolvimento integral de crianças e adolescentes na faixa etária de 7 a 15
anos. A intervenção será realizada no CRAS, na cidade de Ibititá- Ba e visa
contribuir para o fortalecimento de habilidades socioemocionais e cognitivas,
afim de promover a inclusão social e o bem-estar dos alunos.

Objetivo Geral
Promover o desenvolvimento integral das crianças de 7 a 15 anos, por meio de
atividades lúdicas e interativas, para estimular a criatividade, a auto expressão
e as habilidades sociais e cognitivas.
Objetivos Específicos
 Promover o desenvolvimento socioemocional e cognitivo de crianças e
adolescentes de 7 a 15 anos.
 Estimular a criatividade, a auto expressão e o pensamento crítico por
meio de atividades educativas e lúdicas.
 Contribuir para a promoção da inclusão social e a construção de
relações saudáveis entre os alunos.

Metodologia
A oficina será realizada no espaço do CRAS, com diversas atividades
pedagógicas e lúdicas, como jogos e dinâmicas de grupo, que estimulem o
aprendizado e o desenvolvimento integral dos alunos, diversificando as
oportunidades de aprendizado e desenvolvimento.
Etapa 1: Apresentação e dinâmica de Integração
Apresentar o projeto e as regras básicas. Pedir para os alunos compartilharem
um desejo ou sonho para o futuro de forma criativa, desenhando ou
escrevendo em papel. Em seguida, criar uma "árvore dos desejos" onde cada
aluno pendura seu papel. Durante a atividade, eles podem compartilhar seus
sonhos e objetivos com o grupo, promovendo a reflexão e o apoio mútuo.
Etapa 2: Dinâmica do Espelho da Empatia
Dividir os participantes em duplas e pedir que um deles seja o "agressor" e o
outro seja o "agredido". O agressor deve dizer algo negativo ao agredido, como
um insulto ou uma crítica. Em seguida, inverter os papéis e o agressor deve se
colocar no lugar do agredido, imaginando como se sentiria se estivesse no
lugar dele. Discutir sobre como a empatia pode ajudar a prevenir o bullying e
promover um ambiente mais inclusivo.
Etapa 3: Caça ao Tesouro Cultural
Dividir os alunos em equipes para participar da caça ao tesouro que envolverá
desafios relacionados à cultura e história local, assim estimulando o
conhecimento sobre o ambiente cultural e histórico da região, além de
promover a cooperação e o trabalho em equipe.

Avaliação
A avaliação das atividades será realizada de forma contínua e participativa,
através da observação do comportamento dos alunos, do engajamento, da
interação do grupo e da opinião dos próprios alunos. Os resultados serão
utilizados para nos auto avaliar e ajustar e as atividades conforme necessário,
visando sempre o desenvolvimento integral e o bem-estar dos alunos.

Considerações Finais
Este projeto visa contribuir para o desenvolvimento integral de crianças e
adolescentes de 7 a 15 anos, estimulando o aprendizado e promovendo a
inclusão social. Espera-se que os participantes desenvolvam habilidades que
os preparem para enfrentar os desafios da vida adulta e se tornarem cidadãos
ativos e conscientes.