Universidade Católica de Moçambique

Instituto de Educação à Distância

Tema: Conservação e uso sustentável dos recursos naturais

Nome:
Código:

Curso: Licenciatura em Ensino de Biologia

Disciplina: Metodologias de Investigação Cientifica II
Ano de Frequência: 2º Ano

Beira, Maio, 2023

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 Índice 0.5
Aspectos  Introdução 0.5
Estrutura
organizacionais  Discussão 0.5
 Conclusão 0.5
 Bibliografia 0.5
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(Indicação clara do 1.0
problema)
 Descrição dos
Introdução 1.0
objectivos
 Metodologia
adequada ao objecto 2.0
do trabalho
 Articulação e
domínio do discurso
académico
Conteúdo 2.0
(expressão escrita
cuidada, coerência /
coesão textual)
Análise e
 Revisão bibliográfica
discussão
nacional e
internacionais 2.
relevantes na área de
estudo
 Exploração dos
2.0
dados
 Contributos teóricos
Conclusão 2.0
práticos
 Paginação, tipo e
tamanho de letra,
Aspectos
Formatação paragrafo, 1.0
gerais
espaçamento entre
linhas
Normas APA 6ª
 Rigor e coerência das
Referências edição em
citações/referências 4.0
Bibliográficas citações e
bibliográficas
bibliografia

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Folha para recomendações de melhoria: A ser preenchida pelo tutor
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Índice
1 Introdução.................................................................................................................................4

1.1 Objectivos..........................................................................................................................4

1.1.1 Objctivo geral.............................................................................................................4

1.1.2 Objectivos específicos................................................................................................4

1.2 Metodologias.....................................................................................................................4

2 Conservação e uso sustentável dos recursos naturais...............................................................5

2.1 Conceitos fundamentais.....................................................................................................5

2.1.1 Recursos naturais........................................................................................................5

2.2 Classificação dos recursos naturais....................................................................................6

2.2.1 Recurso naturais Biológicos.......................................................................................6

2.2.2 Recurso naturais Hídricos...........................................................................................7

2.2.3 Recurso naturais Minerais..........................................................................................7

2.2.4 Recurso naturais Energéticos.....................................................................................8

2.3 Efeitos a longo prazo sobre a conservação e uso dos recursos naturais............................8

2.4 Principais factores na conservação e uso dos recursos naturais......................................10

2.5 Algumas ações de conservação e uso sustentável dos recursos naturais.........................11

2.6 Importância da conservação e uso sustentável dos recursos naturais..............................12

3 Conclusão...............................................................................................................................13

4 Referencias Bibliográficas......................................................................................................14

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1 Introdução

A presente pesquisa insere-se no âmbito de trabalho do campo e busca analisar a conservação e

uso sustentável dos recursos naturais pós a entende-se por uso sustentável a exploração do
ambiente de maneira a garantir a perenidade dos recursos ambientais renováveis e dos processos
ecológicos, mantendo a biodiversidade e os demais atributos ecológicos, de forma socialmente
justa e economicamente viável.

O objetivo do uso sustentável dos recursos naturais é desenvolver e fazer o marketing de produtos
de base florestal ou pesqueira, agregando valor na base da pirâmide produtiva e garantindo
a conservação da biodiversidade e o manejo sustentável dos recursos naturais.

1.1 Objectivos

1.1.1 Objctivo geral

 Analisar conservação e uso sustentável dos recursos naturais.

1.1.2 Objectivos específicos

 Descrever os efeitos a longo prazo sobre a conservação e uso dos recursos naturais;
 Apontar os principais factores na conservação e uso dos recursos naturais;
 Reconhecer a importância da conservação e uso sustentável dos recursos naturais.

1.2 Metodologias

Para que este estudo fosse factível, o presente trabalho assenta particularmente no método de
pesquisa bibliográfica, assim como a consulta a informação electrónica, e também alguns
artigos que abordam a questão com maior incidência, e finalmente o dialogo com alguns
professores que de alguma forma são possuidores de algum conhecimento credível a respeito
do tema em estudo.

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2 Conservação e uso sustentável dos recursos naturais

Segundo Berwanger (2015):

O crescimento industrial, que se expandiu de forma significativa a partir do século XVIII, desencadeou diversos
impactos ambientais ao provocar o consumo desordenado dos recursos naturais. Com a expansão e desenvolvimento
científico e tecnológico, a natureza tem se tornado a principal fonte de exploração dos recursos naturais para atender as
necessidades humanas, norteadas pelo sistema capitalista, causando ameaças e transformações ao planeta (p.34).

Assim, percebe-se um grande desafio em manter um equilíbrio entre o crescimento industrial e a

conservação ambiental em uma sociedade altamente consumista. O crescente desequilíbrio
provocado ao ambiente é causado, principalmente, pelas ações antrópicas. O uso excessivo dos
recursos naturais influencia na dinâmica de funcionamento dos ecossistemas, causando
desequilíbrios ambientais, como por exemplo, a escassez da água potável em algumas regiões,
impactando na biodiversidade e manutenção da vida.

2.1 Conceitos fundamentais

Segundo a resolução Conama Nº001 de (1986):

O impacto ambiental é definido como qualquer alteração das propriedades físicas, químicas e
biológicas do meio ambiente, causada por qualquer forma de matéria ou energia resultante das
actividades humanas que, directa ou indirectamente, afectam a saúde, a segurança e o bem-estar da
população; as actividades sociais e económicas; a biota; as condições estéticas e sanitárias do meio
ambiente; e a qualidade dos recursos ambientais.

Desta feita analisando essa resolução, percebemos que qualquer actividade que o homem exerça
no meio ambiente provocará um impacto ambiental. Esse impacto, no entanto, pode ser positivo
ou não e infelizmente, na grande maioria das vezes, os impactos são negativos, acarretando
degradação e poluição do ambiente.

2.1.1 Recursos naturais

De acordo com World Trade Report (2010):

os recursos naturais como qualquer elemento da natureza que ainda não tenha sido transformado
pela ação humana, sendo vitais para a sobrevivência dos organismos vivos do planeta, como os
animais e os humanos. Eles suprem a necessidade dos seres vivos, o que os torna extremamente
importantes à manutenção da vida.

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Assim com base no autor acima podemos dizer que os recursos naturais são elementos da
natureza que ainda não sofreram algum tipo de alteração antrópica, sendo comuns em áreas de
preservação ambiental. Entretanto, também podemos encontrar esses recursos em áreas densamente
povoadas, pois a natureza está presente nesses locais, mesmo que de forma mínima.

Os recursos naturais são elementos essenciais à existência do ser humano e à manutenção da

vida, nós, diariamente, buscamos satisfazer nossas necessidades e para isso recorremos ao meio
ambiente e ao que ele nos fornece.

“A nossa vida depende destes recursos naturais. Temos que proteger …...agora tiramos a lenha
muito longe ” (mulher distrito de Caia, 2023).

2.2 Classificação dos recursos naturais

De acordo Silva et all., (2019), “ao longo dos anos, os recursos naturais passaram a ser
explorados e utilizados de maneira irracional e sem o cuidado necessário para a manutenção
deles. Entretanto, atualmente, há uma grande preocupação por parte da sociedade, governantes e
da comunidade científica a respeito da preservação dos recursos naturais”.

Assim a preocupação global em relação aos recursos naturais tem aumentado nos dias atuais,
permitindo discussões sobre as inovações científicas produzidas pelo homem e suas respectivas
acções, para que esses benefícios e avanços possam actuar simultaneamente em favor da própria
população e conservação do meio ambiente.

É cada vez mais necessária a reflexão sobre a relação entre os seres humanos e os seres humanos.
Desse modo, a Educação Ambiental torna-se essencial na dinâmica de discussões acerca do meio
ambiente, pois visa, dentre outros objectivos, à inserção de atitude sustentáveis e conscientes no
quotidiano com o cuidado ambiental, fazendo com que população repense suas atitudes em
relação ao meio em que habitam

É necessário buscar uma forma de suprir as necessidades e promover o desenvolvimento das

sociedades de forma sustentável e os recursos naturais podem ser:

2.2.1 Recurso naturais Biológicos

De acordo com https://www.portalsolar.com.br/recursos-naturais-o-que-sao-tipos-e-exemplos “os
recursos naturais biológicos são aqueles obtidos por meio de componentes bióticos dos
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ecossistemas, ou seja, dos vegetais e dos seres vivos. Com esses recursos, é possível realizar
atividades, como a agropecuária, a agricultura e a extração de madeira das florestas. Assim, é
muito usado na alimentação, medicina, construção, dentre outros campos”.

Os recursos naturais biológicos podem ser caracterizados como potencialmente renováveis, pois
possuem a capacidade de se recompor naturalmente desde que consumidos de forma consciente.
Um exemplo são as árvores das florestas, que devem ser replantadas de forma assertiva para
garantir a sua disponibilidade no futuro.

2.2.2 Recurso naturais Hídricos

De acordo com a mesma fonte https://www.portalsolar.com.br/recursos-naturais-o-que-sao-tipos-
e-exemplos “conjunto de todos os corpos e quedas d’água presentes no planeta corresponde aos
recursos naturais hídricos, que podem ser utilizados para diversas finalidades.

A parcela de água doce acessível à humanidade, que pode ser superficial (rios e lagos) ou
subterrânea (aquíferos), é amplamente utilizada para o consumo humano, irrigação, processos
industriais e outras aplicações”.

Assim para Dias (2013) “os recursos hídricos são as águas superficiais ou subterrâneas
disponíveis para qualquer tipo de uso de região ou bacia. As águas subterrâneas são os principais
reservatórios de água doce disponível para o homem” (p.23)

A água não possui uma distribuição igualitária na superfície, tendo áreas em que a quantidade é
baixa e outras em que é abundante. É mais do que importante investir no crescimento da
eficiência na utilização de água, para que a sustentabilidade dos recursos hídricos seja garantida.

2.2.3 Recurso naturais Minerais

Os recursos minerais são todos os minérios, rochas e pedras preciosas, sendo caracterizados como
materiais inorgânicos presentes na crosta terrestre e associados a grande valor econômico. A
exploração desses minérios, como o ferro e o cobre, serve para fabricação de uma extensa gama
de bens, incluindo eletrodomésticos, joias, carros e, até mesmo, aviões, afirma
https://www.portalsolar.com.br/recursos-naturais-o-que-sao-tipos-e-exemplos

Na mesma ordem de ideias Dias (2013) afirma que recursos energéticos são todos aqueles
recursos que, direta ou indiretamente, originam ou acumulam energia. O carvão e o petróleo são

7
recursos naturais energéticos. Por vezes, a água é também considerada um recurso energético,
pois as barragens transformam a força da água em energia, (p.24).

Os recursos minerais metálicos com maior volume são o alumínio, ferro, zinco, cobre, chumbo,
prata, platina e ouro, por exemplo. Já, entre os não metálicos, encontram-se areias, argilas,
calcário, basalto, granito, mármore e rochas.

A extração de minerais é realizada em minas (abertas, subterrâneas ou em pedreiras), o que pode

causar impacto ao meio ambiente. Os recursos naturais minerais são classificados como não
renováveis, pois levam milhares de anos para se recompor em seu processo natural, e por isso
devem ser explorados de forma consciente para evitar o seu rápido esgotamento.

2.2.4 Recurso naturais Energéticos

Para https://www.portalsolar.com.br/recursos-naturais-o-que-sao-tipos-e-exemplos:

Os recursos energéticos são quaisquer recursos naturais capazes de fornecer energia, por exemplo,
os elementos radioativos utilizados nas usinas nucleares e os combustíveis fósseis – como o
petróleo, gás natural e o carvão. No entanto, a inevitável escassez desses recursos energéticos não
renováveis, e sobretudo a poluição que eles causam, levam os principais países do mundo a
apostarem cada vez mais em recursos energéticos renováveis, principalmente a energia solar e
eólica.

Os aerogeradores, que produzem energia por meio da força dos ventos, são utilizados nos grandes
parques eólicos encontrados em terra ou sobre a superfície de oceanos. Por sua vez, os painéis
fotovoltaicos conseguem transformar a luz do sol diretamente em energia elétrica e são utilizados
tanto em grandes usinas como nos projetos de micro e mineração distribuída, que são as
instalações residenciais e comerciais de sistemas fotovoltaicos.

2.3 Efeitos a longo prazo sobre a conservação e uso dos recursos naturais

Segundo Marques (2011) além de favorecer a conservação ambiental, essas unidades são
importantes porque contribuem diretamente para a manutenção do patrimônio natural e cultural
do Estado e do País, incentivo às pesquisas científicas, educação e informação ambiental,
preservação das espécies e da diversidade genética, e outras formas de geração de renda com o
mínimo de impacto humano.

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Por gerar rendimentos econômicos, sociais e ambientais, o turismo impulsiona o crescimento
regional, e é considerado, portanto, uma atividade positiva para o município. A oferta de atrativos
turísticos proporciona o aumento da demanda por serviços nas redes hoteleiras, bares,
restaurantes, transportes, entre outros. Estes serviços promovem a geração de emprego e,
consequente, distribuição de renda.

Assim segundo (Araújo et all., (2016); Cardoso; Machado (2017):

Diante desse cenário, é preciso adotar mudanças que possibilitem a construção de atitudes
mais conscientes e propiciem o desenvolvimento sustentável, para que os impactos no
ambiente sejam minimizados e repensados, promovendo a relação harmônica e
equilibrada entre as necessidades econômicas e ambientais, para o bem-estar das futuras e
atuais gerações (p.34).

Segundo Turine, (2017) “desenvolvimento sustentável contribui para a minimização do

esgotamento dos recursos naturais e o direito do ser humano ao meio ecologicamente
equilibrado” (p.56).

Outrossim a preocupação global em relação aos recursos naturais tem aumentado nos dias atuais,
permitindo discussões sobre as inovações científicas produzidas pelo homem e suas respectivas
ações, para que esses benefícios e avanços possam atuar simultaneamente em favor da própria
população e conservação do meio ambiente.

Para Silva e Bomfim, (2019) “é cada vez mais necessária a reflexão sobre a relação entre os seres
humanos e os seres humanos”

De acordo com Oliveira, (2017):

Desse modo, a Educação Ambiental torna-se essencial na dinâmica de discussões acerca do meio
ambiente, pois visa, dentre outros objetivos, à inserção de atitudes sustentáveis e conscientes no
cotidiano com o cuidado ambiental, fazendo com que a população repense suas atitudes em relação
ao meio em que habitam

O futuro educador deve assumir uma postura reflexiva para desenvolver práticas que minimizem
a exploração dos recursos naturais e, consequentemente, a degradação provocada ao espaço
natural. Nesse contexto, os professores atuam no processo de construção dos saberes sustentáveis,

9
que são de extrema relevância para impulsionar as transformações de valores em sala de aula
(SANTOS 2019).

2.4 Principais factores na conservação e uso dos recursos naturais

Segundo Afonso e Admilson (2016) “conservação do solo e a proteção de recursos naturais

podem ser definidos como um conjunto de atividades de múltiplos significados. É uma
modalidade de relação homem/meio físico que procura mitigar os impactos ambientais causados
pela ocupação e uso das terras”.

Atividades agrícolas ou urbanas dependem totalmente dos interesses humanos e, sem dúvidas,
são também causadoras da degradação ambiental em maior ou menor intensidade.

Na natureza, um ecossistema gera diferentes processos que desencadeiam uma série de benefícios
que são apropriados pelo homem de uma forma direta ou indireta, dependendo da sua
necessidade.
Esses processos podem ser considerados serviços ambientais quando apresentam possibilidades
ou potenciais de serem utilizados para o bem-estar.

Esses serviços ambientais podem ser definidos como bens produzidos pelos ecossistemas
(naturais ou antropizados – ou seja, modificados pelo homem) e podemos admitir, como vários
estudiosos, que há uma diferenciação entre serviços ecossistêmicos e serviços adaptados.

Serviços ecossistêmicos são providos pela natureza. E serviços adaptados são providos por
agentes de proteção, conservação de solo e água e também pelos praticantes da recuperação,
restauração e habilitação de ambientes degradados. Tais serviços afetam direta ou indiretamente
as condições de bem-estar de todas as formas de vida.

Em condições naturais, a paisagem ecossistêmica está em equilíbrio prestando serviços sem a

intervenção humana. Em condições antropizadas, a paisagem ecossistêmica desequilibrada só
presta serviços com a intervenção humana. No momento em que substituímos a cobertura
original do solo por uma cobertura cultivada, necessitamos de ações de conservação e proteção
do solo e de outros recursos naturais como a água e a biodiversidade.

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Na agricultura, as práticas de conservação do solo podem ser entendidas como uma tentativa de
adaptação para imitar o comportamento hídrico da natureza tendo, para isso, como pano de fundo
um agroecossistema. Tais práticas buscam criar condições para que o comportamento hidrológico
do agroecossistema seja semelhante ao do ecossistema local ou de referência.

A proteção de recursos naturais pode ser entendida como um conjunto de atividades para
construção de alternativas para preservação, uso racional e ético do capital natural (água, ar, solo,
biodiversidade, energia luminosa). Em ambas atividades a principal característica é estudar e
monitorar a dinâmica temporal de variáveis de meio físico em função das atividades humanas.

2.5 Algumas ações de conservação e uso sustentável dos recursos naturais

Conforme sustenta Pereira et all. (2005), “as ações sustentáveis são práticas que podem ser
realizadas de maneira individual ou coletiva e que produzem como resultado uma preservação
dos recursos ambientais, assim como remetem à preocupação econômica e social da sociedade na
preservação do meio ambiente”.

 A separação do lixo doméstico em rejeitos orgânicos e não orgânicos. Os rejeitos não

orgânicos, formados em especial por materiais recicláveis, devem ser direcionados para a
coleta seletiva de lixo. Já os rejeitos orgânicos devem ser devidamente composta dos e
podem ser utilizados como adubo;
 A adoção de um consumo consciente. Na realização de compras, deve-se evitar produtos
que não possuem garantia de procedência ambiental. Além disso, a utilização de
embalagens retornáveis e a preferência por artigos que não utilizam plásticos na sua
composição são ações importantes;
 A utilização de meios de transporte alternativos ou coletivos. O uso de bicicleta e outros
meios de transporte não poluentes diminuem a emissão de gases na atmosfera. Do mesmo
modo, o transporte coletivo deve ser privilegiado frente ao transporte individual;
 A instalação de meios de geração de energia de fontes renováveis. O emprego de energia
solar, por exemplo, permite a conservação de outros recursos naturais, assim como a
diminuição dos custos domésticos com energia elétrica.

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2.6 Importância da conservação e uso sustentável dos recursos naturais

Preservar o meio ambiente é fundamental, afinal, é nele onde estão os recursos naturais
necessários para a nossa sobrevivência, como água, alimentos e matérias-primas. Sem esses
recursos, todas as formas de vida do planeta poderão acabar.

Conscientizar as pessoas a respeito disso é tão importante quanto difícil. “A maior dificuldade da
conscientização sobre a importância de preservação do meio ambiente é a sensação de que isso
não é urgente e não nos afeta de imediato, o que é uma visão equivocada. Qualquer ação de
degradação ambiental pode ser sentida de imediato, pois a resposta da natureza acontece
rapidamente”.

Tendo como objetivo elaborar e gerir um código ambiental municipal que contemple as
necessidades de desenvolvimento do município seguindo e respeitando diretrizes que preservem
nossos recursos naturais, além de realizar ações de fiscalização, conscientização e educação
ambientais, a Unidade Gestora do Meio Ambiente vem executando uma série de ações pela
cidade, resultando em avanços significativos na preservação ambiental.

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3 Conclusão

Findo o trabalho conclui-se que para garantir o uso dos recursos naturais para as futuras e atuais
gerações, é fundamental desenvolver práticas que instigue a conscientização e responsabilidade
da sociedade para cuidado com o meio ambiente.

Preservar o meio ambiente é fundamental, afinal, é nele onde estão os recursos

naturais necessários para a nossa sobrevivência, como água, alimentos e matérias-primas. Sem
esses recursos, todas as formas de vida do planeta poderão acabar. A preservação do meio
ambiente é fundamental para manter a saúde do planeta e de todos os seres vivos que moram
nele.

Alguns hábitos diários podem ser repensados, sem prejudicar ou dificultar a sua vida. O pouco de
cada um, quando somado, pode ser a solução para salvar a natureza. Faça a sua parte, ajude na
preservação do meio ambiente. A vida agradece.

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4 Referencias Bibliográficas

 Berwanger, A. (2015). Sociedades sustentáveis e as organizações. Educação Ambiental

em Ação.
 https://www.portalsolar.com.br/recursos-naturais-o-que-sao-tipos-e-exemplos
 Oliveira, I. G.; Costa, S. M. F. (2017). Análise da percepção ambiental dos moradores de
área de várzea urbana de uma pequena cidade do estuário do rio amazonas. Paisagem e
Ambiente.
 Pereira, A. R.; Zêzere, J.; Morgado, P. (2005). Os Recursos naturais em Portugal
Investigação e proposta de um Modelo Geográfico de Avaliação. Anuais do Colóquio
Ibérico de Geografia, p. 22.
 Peres, I. A. S. (2011). Atitudes Ambientais um estudo com jovens do Segundo e terceiro
ciclo do Ensino básico da região do Planalto Mirandês. Dissertação apresentada à Escola
Superior de Educação de Bragança para obtenção do Grau de Mestre.
 Primack, R; Rodrigues, E. (2001). Biologia da Conservação. Londrina: E. Rodrigues.
 Setti, A.A. (1994). A necessidade do uso sustentável dos recursos hídricos. Brasília:
Edição IBAMA.
 Silva, W.; Oliveira, J. (2019). Práticas de Educação Ambiental nas aulas de geografia do
ensino médio: reciclando velhos hábitos.

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