HISTÓRIA DA PSICOLOGIA

"A psicologia possui um longo passado, mas uma história curta"

Hermann Ebbinghaus

Prof.ª: Clara Ottoni

INFLUÊNCIAS
FISOLÓGICAS
Doutrinas predominantes da época

• POSITIVISMO DOUTRINAS QUE VALORIZAVAM O

CONHECIMENTO E A CIÊNCIA POR MEIO DA
• MECANICISMO OBSERVAÇÃO, MEDIÇÃO, TESTAGEM E
COMPROVAÇÃO.
• MATERIALISMO
• DETERMINISMO
CONHECIMENTO VERDADEIRO
• EMPIRISMO DEPENDE DAS EXPERIÊNCIAS
SENSORIAIS E PERCEPTIVAS.
A NATUREZA SUBJETIVA DAS
PERCEPÇÕES HUMANAS
O INCIDENTE DE DAVID K.

• David Kinnebrook
• Trabalho solitário, maçante e muito estressante . Era forçado a
morar no mesmo prédio em que trabalhava e tinha de estar
disponível das 7 horas da manhã às 10 horas da noite, sete dias da
semana. Além disso, muitas vezes um alarme tocava no meio da
noite, chamando-o de volta ao trabalho. Ele recebia um salário
muito pequeno para tudo isso e três refeições por dia.
O INCIDENTE DE DAVID K.

• O local era o Observatório Real em Greenwich, Inglaterra ; o ano era 1795.

Kinnebrook trabalhava como assistente do reverendo Nevil Maskelyne (1732-
1811), um astrônomo da realeza.

• Tudo começou com uma diferença de cinco décimos de segundo. Isso não é muito,
pode-se dizer, mas foi demais para o astrônomo. Quando Maskelyne percebeu que
as observações de Kinnebrook sobre o tempo decorrido na passagem de uma
estrela de um ponto a outro eram inferiores, repreendeu-o pelo engano.
O INCIDENTE DE DAVID K.

“Devo mencionar que meu assistente, Sr. David Kinnebrook, que observava criteriosamente o
movimento das estrelas e dos planetas por todo o ano de 1794 e parte do presente ano, obedecendo aos
mesmos procedimentos por mim utilizados, passou a registrar a partir do início de agosto passado meio
segundo de atraso em relação às minhas observações, e, em janeiro do ano seguinte, ou seja, em 1796,
ele aumentou seu erro em oito décimos de segundo. Infelizmente, suas observações prosseguiram por
um período considerável antes que eu notasse o erro, e não me parecia possível resolver esse problema
e retornar ao método correto de observação, portanto, embora relutante, visto ser ele um ótimo e
cuidadoso assistente em diversos aspectos, acabei dispensando-o.” (apud Howse, 1989, p. 169)

Qual a importância do incidente para a Psicologia?

A importância do observador humano

• O observador humanos influência nos resultados do experimento,

pois o observador tem órgãos do sentido.
• Necessidade de estudar os órgãos dos sentidos humanos e os
mecanismos fisiológicos por meio dos quais recebemos informações
a respeito do universo. Sendo necessário estudar os processos
psicológicos da sensação e percepção.
• Os estudos foram cerca de 20 anos após o incidente.
Fim do século XIX

• 1830 – fisiologia voltada para os experimentos

• 1833-1840 – Publicação do Manual de fisiologia de Muller.

• Muller: Teoria sobre a energia específica dos nervos. Afirmava que

a estimulação de determinado nervo sempre provocava uma
sensação característica, porque cada nervo sensorial possuía energia
específica própria. Essa noção estimulou a realização de muitas
pesquisas para localizar as funções dentro do sistema nervoso e
apontar os mecanismos sensoriais receptores nas regiões periféricas
do organismo.
Influência da fisiologia

• Os primeiros fisiologistas realizaram suas pesquisas diretamente nos

tecidos cerebrais, e essas contribuições foram substanciais para o
estudo das funções do cérebro.

• Tentativas de mapeamento das funções cerebrais, para determinar as

partes específicas do cérebro responsáveis pelo controle das
diferentes funções cognitivas.
• Marshall Hall (1790-1857): pioneiro na investigação do comportamento por
reflexo.
• Observou que os animais decapitados continuavam a se mover por algum tempo
mediante o estímulo de várias terminações nervosas. Chegou à conclusão de que
os diversos níveis de comportamento tinham origem nas diferentes partes do
cérebro e do sistema nervoso. Postulava que o movimento voluntário dependia do
cérebro; o movimento de reflexo, da medula espinhal; o movimento involuntário,
da estimulação direta dos músculos; e o movimento respiratório, da medula.
• Pierre Flourens (1794-1867): cérebro controlava os processos mentais mais elevados;
partes do cérebro médio controlavam os reflexos visuais e auditivos; o cerebelo, a
coordenação; e a medula , o batimento cardíaco, a respiração e outras funções vitais.
• Extirpação: técnica para definir a função de determinada parte do cérebro animal,
removendo-a ou destruindo-a para observar as mudanças no comportamento.
• Método clínico: exame pós-morte das estruturas cerebrais para detectar as áreas
lesionadas, consideradas responsáveis pelo comportamento do indivíduo antes de sua
morte
• A frenologia: Proposta afirmava que o formato do crânio de uma pessoa
revelava suas características intelectuais e emocionais

• Gall acreditava que quando uma habilidade mental, como a consciência, a

benevolência ou a autoestima, fosse bem desenvolvida, devia existir uma
protusão ou uma saliência correspondente na superfície do cérebro, na região
controladora dessa característica. Se a capacidade fosse inferior, haveria um
afundamento no crânio.

• Praticantes da frenologia afirmavam que podiam usá-la para avaliar o nível

de inteligência de uma criança e para aconselhar casais em dificuldades
matrimoniais.
• Pierre Flourens ao destruir sistematicamente partes de um
cérebro (usando o método da extirpação), descobriu que o
formato do crânio não correspondia aos contornos do tecido
cerebral subjacente. Além disso, o tecido cerebral era
delicado demais para produzir alterações, tais como
protuberâncias ou afundamentos, na superfície óssea do
crânio.
• A popularidade da frenologia.

• As pessoas apalpavam o seu crânio para tentar mapear as suas

características e atributos.

• Nem tudo que é popular é verdadeiro.

INFLUÊNCIA DA FISIOLOGIA

• O espírito do mecanicismo dominava tanto a fisiologia como a filosofia do século XIX.

• No decorrer do século XIX, a estrutura anatômica do sistema nervoso estava sendo definida.
Descobriu-se que as fibras nervosas se compunham de estruturas separadas chamadas
neurônios, que se uniam em sinapses. Essas descobertas eram compatíveis com uma visão
mecanicista e materialista do ser humano. Pensava-se que o sistema nervoso, assim como a
mente, era formado por elementos que se combinavam para gerar um produto mais complexo.

• Questionavam-se quais os mecanismos estavam por trás dos processos mentais.

A experiência da subjetividade
privatizada
• Subjetividade: Parte da experiência é intima e singular.

• O acesso a subjetividade só é feito por meio do consentimento do outro.

Pensamentos são solitários, se não são verbalizados, ninguém irá saber o
que se passa com você.

• A época permitiu a valorização da subjetividade.

• A valorização da subjetividade não é algo dado e ou espontâneo, mas sim

depende da época que o homem está inserido. Pois, nem toda a época e ou
sociedade concebe o homem como um ser moralmente autônomo, capaz
de decisões, e com sentimentos, emoções e desejo próprio.
Características da época

• Renascimento
• Cientificismo: valorização da ciência.
Descobertas sendo feitas.
• Racionalismo: Espírito de que tudo deve ser
observado, medido e testado. Necessidade de
descobrir as leis que governam o mundo
(doutrinas: mecanicistas, positivistas...).
Características da época

•  Individualismo: Necessidade de conhecer íntimo do ser humano, que sabe reconhecer

a sua própria personalidade, talentos e busca satisfazer as próprias ambições, com base
no princípio de que o direito individual está acima do direito coletivo. 

• Antropocentrismo: O homem no centro do mundo.

• O homem moderno não busca a verdade em um além ou em algo transcendente, mas

sim nas suas experiências.
Na passagem para o cuidado de si moderno há,
pois, uma mudança de finalidade: não se busca
mais uma purificação da alma para atingir
Deus, mas uma pura afirmação de si. E
também, o exame de si, outrora exercido
através de instrumentos religiosos e jurídicos
(como a confissão), cede aos aparatos
científicos modernos (a anamnese, a entrevista
clínica, os testes mentais). Portanto, mudam
igualmente as técnicas desse novo cuidado de
si.
INFLUÊNCIAS FILOSÓFICOS E
FISIOLÓGICAS

Enquanto os filósofos preparavam o caminho para uma abordagem empírica da

mente, com a preocupação da influência dos sentidos para o conhecimento, os
fisiologistas investigavam experimentalmente os mecanismos fisiológicos que
estão na base dos fenômenos mentais.

O próximo passo seria aplicar o método experimental à própria mente.

OS PRIMÓRDIO DA PSICOLOGIA

• As primeiras aplicações do método experimental à mente, ou seja,

ao que consistia o objeto de estudo da nova psicologia, são
creditadas a quatro cientistas: Hermann von Helmholtz, Ernst
Weber, Gustav Theodor Fechner e Wilhelm Wundt.

• Surgimento: Alemanha - Os alemães, não, tinham receio de explorar

e medir todas as facetas da atividade mental.
PRIMÓRDIOS DA PSICOLOGIA

• Hermann von Helmholtz (1821 -1894)

• Estudos em Psicologia sensorial: pesquisas sobre a
velocidade do impulso nervoso, sobre a visão e a audição.
Antes de sua época, pensava-se que o impulso nervoso fosse
instantâneo.

• Ênfase ao tratamento mecanicista e determinista, partindo

do princípio de que os órgãos sensoriais humanos
funcionavam como máquinas.
• Helmholtz forneceu a primeira medição empírica da velocidade de
condução, estimulando um nervo motor e o músculo anexo da perna de um
sapo. Ele preparou a demonstração de forma que registrasse o momento
exato do estímulo e do movimento resultante.
• Helmholtz não era psicólogo, nem a psicologia foi o seu principal interesse;
no entanto, sua contribuição tornou-se uma vasta e importante fonte de
referência para o estudo dos sentidos humanos, além de haver fortalecido a
abordagem experimental para a análise das questões psicológicas.
Ernst Weber (1795-1878)

• Uma contribuição muito importante para a nova psicologia refere-se à determinação

experimental exata da distinção entre dois pontos da pele, ou seja, a distância entre
dois pontos antes de o indivíduo experimentar duas sensações distintas.
• A pesquisa de Weber demonstrou que não há correspondência direta entre um estímulo
físico e a nossa percepção desse estímulo. Entretanto, assim como Helmholtz, Weber
estava interessado apenas nos processos fisiológicos e não dava importância ao
significado do seu trabalho para a psicologia.
• Sua pesquisa proporcionou a criação de um método de investigação da relação entre o
corpo e a mente - entre o estímulo e a sensação resultante.
Ernst Weber (1795-1878)

• Ernst Weber (1795-1878) uniu a psicologia às ciências

naturais e ajudou a abrir caminho para o uso da pesquisa
experimental no estudo da mente. Propunha a aplicação dos
métodos experimentais da fisiologia a problemas de
natureza psicológica. 

• Investigou o relacionamento entre corpo (estímulo) e mente 

(sensação resultante).
Gustav Theodor Fechner (1801-1887)

• Físico e o psíquico não seriam realidades opostas, mas

aspectos de uma mesma realidade.

• Pioneiro na aplicação de métodos científicos para o estudo

de processos mentais, Demonstrou com precisão como
procedimentos experimentais e matemáticos podiam ser
usados para estudar a mente humana.

• Interessou-se pela relação entre estímulo físico e sensação

• essencial.
Lei de Fechner-Weber 1860

• Estabelece a relação entre estímulo e sensação, permitindo a sua mensuração.

• Um aumento na intensidade do estímulo não produz o mesmo aumento na intensidade da
sensação. O estimulo é caracterizado por uma série geométrica, enquanto uma série aritmética
caracteriza a sensação. 

• Por exemplo, o acréscimo do som de uma sineta ao de outra que já está soando produz um
aumento maior na sensação do que a adição de uma sineta a dez outras que já estejam tocando.
Logo, os efeitos das intensidades do estímulo não são absolutos e sim relativos à quantidade de
sensação que já existe.
Contribuições de Fechner e Weber
• Até o presente momento, a Psicologia não era considerada ciência, pois consideravam-se algo impossível de medir e ou realizar
experiências sobre o processo psicológico.

• Com o trabalho de Fechner, tal ideia passa a ser desconsiderada, pois consegue atribuir o caráter científico aos seu experimentos sobre as
relações entre intensidade dos estímulos e as sensações.
• E foi principalmente com base na pesquisa psicofísica de Fechner que Wilhelm Wundt concebeu sua teoria da psicologia experimental. Os
métodos usados por Fechner mostraram-se aplicáveis a uma ampla variedade de problemas psicológicos nunca imaginados. E o mais
importante de tudo: Fechner deu à psicologia aquilo que toda disciplina deve possuir para ser chamada ciência: técnicas de medição
coerentes e precisas.
REFERÊNCIAS
• FIGUEIREDO, L. C.; SANTI, P. L. R. Psicologia uma (nova) introdução. São Paulo: EDUC,
2004.

• SCHULTZ, D. P.; SHULTZ, S. E. História da psicologia moderna. São Paulo: Cultrix, 2004.

• TORRES, A.R, História da Psicologia, 2016