Universidade Licungo

Faculdade de ciências e tecnologia

Licenciatura em Ensino de Biologia com Habilitação em Gestão de Laboratório

3º Ano

Arcanjo Gabriel Comandante

Bebito Eduardo Francisco Agente

Relatório

Relatório de visita ao laboratório de aquapesca – Inhassuge

Licenciatura em Ensino de Biologia com Habilitação em Gestão de Laboratório

3º Ano

Quelimane

2022
 Arcanjo Gabriel Comandante

Bebito Eduardo Francisco Agente

Relatório

Relatório de visita ao laboratório de aquapesca – Inhassuge

Licenciatura em Ensino de Biologia com Habilitação em Gestão de Laboratório

3º Ano

Trabalho de carácter avaliativo a ser apresentado no

Departamento de Ciências e Tecnologia na Cadeira de
TML, leccionado pela Docente: Phd. Almoco

Quelimane

2022

Agradecimento
Em primeiro lugar queremos agradecer a Deus, que nos faz acordar cada dia com mas energia
para uma nova luta. De seguida agradecer ao docente pela oportunidade que nos deu, com isso
podemos conhecer os maravilhosos laboratório da aquapesca, foram acontecimento de poucas
horas, mas que ira ficar marcantes por muito tempo. E não deixar fora os nossos colegas de
turma, agradecer a eles também.
Introdução

O presente relatório que visa abordar cerca da visita feita no laboratório da aquapesca do distrito
de Inhassuge. Este relatório tem como objectivo de estudar e analisar a quantidades de algas na
água adequada para o desenvolvimento do camarão e a sua digestão. Mas também analisa o pH,
a temperatura e flocos.
 RELATÓRIO

Relatório de visita ao laboratório de aquapesca – Inhassuge

Chegando ao laboratório da aquapesca, começamos primeiro com as seguintes técnicas:

1. Passamos a estacão de desinfecção de sapatos;

2. Lavagem das mãos com solução desinfectante;
3. Não entrar com alimentos pessoais, especialmente alimentos que contenham camarões,
caranguejos, peixes ou qualquer o tipo de organismo aquático ou seus derivados;
4. Permanecermos também na zona neutra
5. Respeitar a indicação. Quer dizer, não entrar. Que possa encontrar em cartazes nas
diferentes áreas;
6. Para entrar em áreas restritas, uma autorização especial deve ser solicitada ao gerente da
farma.

Após a serem executadas as seguintes técnicas de protecção, passamos pela segunda fase, que
foi a entrada de um dos laboratórios, (laboratório central). Onde começamos com apresentação
da turma com os técnicos do laboratório. De seguida o docente dividiu a turma em dois grupos.

Sendo assim, cada um dos grupos foram citados nas áreas diferente, onde um dos grupos ficou
com o laboratório central e o segundo grupo passou para outro laboratório. E este relatório visa
concretamente falar do laboratório central.

Iniciou com a explicação de um dos técnicos do laboratório, onde ele explicou que, naquele
laboratório faz-se o analise a fresco de camarão.

Onde procura-se saber, a quantidade algas existente na água (para o melhor desenvolvimento
adequado do camarão), o pH e temperatura, além dessas actividades, analisa-se também a
digestão do camarão.

Neste processo procura-se analisar a quantidade do pH se adequado para o desenvolvimento do

camarão, da mesma forma, também procura-se analisar a temperatura e quantidade amónia.

Onde também, analisa-se a parte interna do camarão, onde se encontra o patopancria e intestino.

O camarão após atingir os 3g é submetido a uma análise intestinal. Para se identificar se o

camarão possui a gregárina, cujo a tal gregárina é um parasita que impede digestão do camarão.
Visto que, esse tal parasita impede o desenvolvimento do camarão.
De seguida, fomos apresentados os instrumentos e material do laboratório que foram nomeados:

 Espectrofotómetro  Microscópio
 Dessecador  Pipeta volumétrica
 Capela  Pipeta cilíndrica
 Refratomico  pipetador
 pHmetro  Escova de limpeza
 Balança  pisseta
 Balão de fundo chato  Funil de vidro
 Balão de fundo redondo  Frasco de reagente
 Proveta

Espectrofotómetro – serve para medir, a quantidade de color, nitrato, nitrito, amónia e algas.

Refratomico - serve para medir a quantidade de salinidade.

Phmetro – serve para medir a quantidade o ph.

Dessecador – serve para secagem das amostras

Capela – serve para preparar os reagentes tóxicos e químicos.

Conclusão

Chegado ao afim do presente relatório, podemos perceber que os camarões, são espécies
altamente susceptíveis a doenças. Dessa forma alguns vírus podem sobreviver em itens como
roupas, calcados, solo e matéria orgânica, equipamentos, veículos e alimentos. Isso possibilita a
disseminação de doenças pelas pessoas e, é por isso é importante que se cumpra os requisitos de
biossegurança.