25/08/2020 Course Status – Facuminas

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AVALIAÇÃO – METODOLOGIA Progresso:10/10

CIENTÍFICA

Questão: 1
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De acordo com Demo, ‘no campo científico é sempre mais fácil apontarmos o que as coisas não são’. O
autor cita alguns conceitos que não estão relacionados com o conhecimento cientifico. Tendo isso, assinale
a alternativa incorreta:

A - Conhecimento cientifico não é senso comum, pois este é algo desprezível, portanto, conforme
Demo, o conhecimento científico representa a outra direção.

B - Conhecimento cientifico não é ideologia porque esta dedica-se a produzir discurso marcado pela
justificação.

C - Conhecimento cientifico não é sabedoria ou bom-senso porque estes apreciam componentes

como convivência e intuição, além da prática historicamente comprovada em sentido moral.

D - Com maior realismo, conhecimento científico é representado pela disputa dinâmica e interminável
de paradigmas, que vão e voltam, somem e transformam-se. Com isso, podemos dizer que não é
produto acabado, mas processo produtivo histórico, que não podemos identificar com métodos
específicos, teorias datadas, escolas e culturas.

Questão: 2
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O que encontraremos se passarmos os olhos por enciclopédias filosóficas e dicionários de Filosofia atrás da
definição de ciência? Ferrater Mora (1994) indica que apalavra ciência é derivada do vocábulo scientia,
substantivo que procede do verbo scire, que significa saber. Etimologicamente, ciência equivale a “o saber”.
Deste sentido básico,originário, podem derivar interpretações errôneas do termo, o que leva a borrar seus
limites Porque há “saberes” que não pertencem à ciência, como o conhecimento de fatos cotidianos
vulgares ou de experiências subjetivas, no entanto, isto não significa que estes“saberes” não se constituam
em formas de conhecimento legítimas. Porém, legítimas em esferas de legitimidade epistemologicamente
distintas.

Analise as afirmativas abaixo:

I. Este tipo de conhecimento é prático, empírico, que adquirimos em virtude de nossa experiencia ordinária
cotidiana, onde descobrimos de forma superficial como funcionam as coisas de forma a podermos no
orientar eficientemente num ambiente determinado, e que muitas vezes é transmitido de geração em
geração pela tradição orla.

II. Conhecimento infalsificável, baseado na intuição ou emoção em suas crenças básicas, e na razão na
construção do edifício doutrinário de consequências destas crenças.

III. Tentamos responder os problemas do mundo ou da existência com base somente na especulação
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racional. Este corpo de conhecimento é sistemático e infalsificável, no entanto, todas as suas alegações e
conclusões são submetidas a permanente crítica racional.

IV. Modo de conhecimento que aspira a formular, mediante linguagens rigorosas e apropriadas, leis por meio
dos quais se regem os fenômenos.

A ordem correta dos conhecimentos citados acima é:

A - Senso comum, Conhecimento religioso, conhecimento filosófico e Conhecimento cientifico.

B - Conhecimento filosófico, Senso comum, Conhecimento religioso e Conhecimento cientifico.

C - Conhecimento empírico, Senso comum, conhecimento teológico e Conhecimento cientifico.

D - Senso comum, conhecimento filosófico, conhecimento religioso e Conhecimento empírico.

Questão: 3
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Muitos de nós usamos cotidianamente algumas destas palavras como sinônimas: Realidade, Verdade,
Conhecimento e Hipótese.

No entanto, aqueles que não compreendem o significado profundamente distinto destes termos, estão
condenados à confusão conceitual que pode desembocar inclusive em relativismo radical.

Acerca disso, marque a opção correta:

A - De acordo com Platão, conhecimento é crença verdadeira justificada. Se soubéssemos que uma
crença particular sobre algo é falsa, jamais a consideraríamos conhecimento.

B - O termo realidade designa aquilo que existe quer pensemos ou não nisto, assim, a realidade
pode ser considerada como algo verdadeiro.

C - Hipótese é uma crença acerca do real que foi submetida a um processo de justificação.

D - A verdade é algo que se refere ao que acreditamos que existe. Existem várias verdades, ou seja,
existem várias realidades.

Questão: 4
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A comunicação científica é uma informação limitada pela sua extensão de acordo com as normas
estabelecidas pelo local onde é apresentada (congressos, jornadas, sociedade científica, seminários,
semanas de estudos e outros eventos científicos), na qual são expostos os resultados de uma pesquisa
original, inédita e criativa, a ser posteriormente publicada em anais ou revistas científicas. Deve trazer
informações científicas novas e atualizadas de um tema ou problema ou conter revisão crítica dos estudos
realizados, mas não permite, devido à sua redação, que os leitores possam verificar tais informações: as
notas simplesmente informam.

De acordo com a comunicação cientifica, analise as afirmativas abaixo:

I. A comunicação é considerada um trabalho informativo devido ao tempo limitado do relato da informação

em eventos científicos e também aos resultados da pesquisa que, muitas vezes, ainda está em andamento.

II. A finalidade da comunicação cientifica é comunicar a outras pessoas os frutos de seu saber, de seu
aprendizado, de sua atividade. Levar as pessoas a pensarem, fazendo-as perceber as coisas familiares de
forma diferente, valendo-se de argumento para influenciar as mentes dos ouvintes.

III O Desenvolvimento da comunicação consiste numa formulação clara e simples do tema da pesquisa
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III. O Desenvolvimento da comunicação consiste numa formulação clara e simples do tema da pesquisa.
Apresentação do problema e ligeira referência a trabalhos anteriores, relacionados com ele. Inclui:
justificativa, objetivos, delimitação, ângulo de abordagem e exposição precisa da ideia central. Tem por
objetivo situar o leitor na questão e deixá-lo a par da importância e do método de abordagem.

IV. Nesse tipo de apresentação, o assunto estudado ou pesquisado é estruturado na forma de um cartaz
para determinadas sessões científicas. A sua apresentação é menos formal que a oral, usamos mais o meio
visual e, consequentemente, para muitos é menos intimidatória.

Todas as afirmativas estão corretas, exceto:

A - II e IV.

B - Apenas a IV.

C - I e III.

D - III e IV.

Questão: 5
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Eventos científicos são atividades que consistem em congregar o público, geral e particular, que possui
interesse assemelhado em torno de estudos e/ou pesquisas das mais diversas áreas e naturezas, de modo
a contribuir com o avanço do conhecimento científico e consequente divulgação dos resultados obtidos, por
meio de apresentação pública.

Analise as afirmativa abaixo:

I. Este evento, consiste em uma exposição oral, mas pode destinar-se à publicação, sendo assim, no
primeiro caso deve ser mais simples, para melhor compreensão e assimilação do público, e no segundo
vaso, pode ser ampliada com acréscimo de mais detalhes. O evento citado tem como estrutura: introdução;
desenvolvimento; conclusão e apresentação.

II. Este evento exige a realização de uma pesquisa científica que leve à discussão do material coletado. As
suas principais características encontram-se representadas na possibilidade de ensino pela pesquisa; na
promoção do trabalho em grupo; no favorecimento da sistematização dos fatos observados; na reflexão
sobre eles. O evento consiste basicamente em uma reunião mais restrita, como se fosse um grupo de
estudos, em que discutimos um tema a partir da contribuição de todos os participantes.

Os conceitos acima correspondem, respectivamente, aos termos:

A - Palestra; Grupo de Estudos.

B - Conferencia; Workshop.

C - Seminário; Mesa-redonda.

D - Conferencia; Seminário.

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