Universidade Pedagógica

Ética profissional como um compromisso social

Edson Litos Castelo

Nampula, Abril de 2023

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Edson Litos Castelo, Licenciado em Ensino de Biologia com Habilitacoes ensino de Quimica pel
Universidade Pedagogica 2018.
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Conclusão 2.0
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 Edson Litos Castelo

Etica profissional como um compromisso social

Universidades Católica de Moçambique

Nampula

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Edson Litos Castelo, Licenciado em Ensino de Biologia com Habilitacoes ensino de Quimica pel
Universidade Pedagogica 2018.
 2023

Índice

Introdução......................................................................................................................3

1.1. Conceitos Básicos...................................................................................................4

1.1.1. Ética.....................................................................................................................4

1.1.2. Ética profissional.................................................................................................4

1.2. Compromisso social................................................................................................5

1.2.1. Virtudes Profissionais..........................................................................................5

1.2.2. Ética Professional como compromisso social......................................................6

Conclusão.......................................................................................................................9

Referências bibliográficas............................................................................................10

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Edson Litos Castelo, Licenciado em Ensino de Biologia com Habilitacoes ensino de Quimica pel
Universidade Pedagogica 2018.
Introdução

A profissão reveste-se de uma dimensão social, de utilidade comunitária, que suplanta a

concreta dimensão individual ou o mero interesse particular, pois esta actividade exige
certos padrões gerais que os membros devem aderir no decurso das suas actividades,
regulando certas condutas entres si. Neste contexto, estas regras chega se reflectir em
leis ou códigos legais, como proibições de certas condutas dentro das instituições e fora
dela.

É impossível dissociarmos a Ética profissional e do compromisso social, pelo papel que

a primeiro tem de vincular a manutenção da conduta dos profissionais procurando
estabelecer normas de alguns comportamentos esperados no trabalho dos profissionais
de todas as áreas; atributos que também fazem parte do ser ético na vida como um todo
profissional frente ao compromisso social.

A ética profissional implica assumir responsabilidades sociais perante aqueles com

quem trabalhamos e que dependem de nosso conhecimento. Começa com a reflexão e
deve ser iniciada antes da prática profissional. o professor desempenha um papel
preponderante como elemento-chave para que os princípios de igualdade de
oportunidades, tolerância, justiça, liberdade e confiança na comunidade escolar
inclusiva passem da reflexão à acção. O trabalho é guiado por objectivo geral que
pretende descrever a a ética profissional frente ao compromisso social; e como
objectivos específicos pretende explicar as virtudes dos profissionais frente ao
compromisso social;

Para operacionalização dos objectivos recorreu-se a aplicação de métodos o

bibliográfico para trazermos as teorias de base de sustentação do tema em apreço.

Deste modo, o trabalho dispõe da seguinte organização: elementos pré-textuais, patente

introdução, desenvolvimento dos conteúdos, conclusão e referências bibliográficas que
destacamos as obram usadas dentro do trabalho.

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 1.1. Conceitos Básicos

1.1.1. Ética

De acordo com Nash (1993) define, “a ética como um ramo da filosofia que lida com o
que é moralmente bom ou mau, certo ou errado. As palavras éticas e moral têm a
mesma base etimológica: a palavra grega ethos e a palavra latina moral, ambas
significam hábitos e costumes (p. 6).

Segundo Lopes (1980) diz que a ética, de modo técnico, é a ciência que estuda a
moralidade dos actos humanos, exercidos à luz da razão e de modo específico: é uma
ciência, um sistema de conhecimentos, estabelecidos claramente e baseados em
princípios comprovados; é uma ciência natural, pois se norteia pela razão natural do ser
humano; é uma ciência prática e normativa (p. 46).

A ética profissional é o estudo geral do bom ou mau, correcto ou incorrecto, justo ou

injusto, adequado ou inadequado” (Kombo, s/d).

Segre (2000) diz que, “Ética é o estudo do comportamento humano visando à sua
valoração. Valorar, significa atribuir valores, estabelecer o que é bom e o que é mau” (p.
1).

Sá (2001), a Ética é o estudo geral do que é bom ou mau, correcto ou incorrecto, justo
ou injusto, adequado ou inadequado. Um dos objectivos da Ética é a busca de
justificativas para as regras propostas pela Moral e pelo Direito. Ela é diferente de
ambos - Moral e Direito - pois não estabelece regras. Esta reflexão sobre a acção
humana é que caracteriza a Ética

1.1.2. Ética profissional

Para muitos autores o conceito de ética profissional restringe-se conjunto de normas de

condutas que deverão ser postas em prática no exercício de qualquer profissão.

De acordo com Kombo (s/d) diz que, “a ética profissional é o estudo geral do bom ou
mau, correcto ou incorrecto, justo ou injusto, adequado ou inadequado dentro de uma
actividade profissional”.

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Neste contexto, a ética profissional como ciência, estabelece o código de normas de
grupo de pessoas que actuam numa área e pela sociedade. Todas as funções que o
homem pode desempenhar na sociedade têm um código de conduta com elementos
específicos. Nenhum profissional pode ser bom se não tem ética profissional.

1.2. Compromisso social

De acordo com Lima (1979), que afirma, “o compromisso social resulta de dois
elementos básicos: interesse e valores. O interesse nasce da própria estrutura pessoal e
social na definição daquilo que é desejado ou que dá satisfação. Os valores são partes da
conceituação do que seja bom ou mau para si próprio, para a sociedade proveniente da
estrutura cultura”.

De acordo com Chrizostimo & Sanchez (s/d) o compromisso social traz vínculo entre o
profissional da educação e o estudante. A responsabilidade social pressupõe o papel
social e certamente o conduz à mediação, à interlocução reflexiva e criativa (p.1 ).

Com esse pensamento, o professional deve ser mediador e articulador do conhecimento

e não apenas aquele que detém a informação. Ele deve actuar como pesquisador que
provoca a sociedade ser também curioso e descobrir a partir de seus próprios
questionamentos.

Face ao exposto, permite nos inferir que o compromisso social para um profissional
deve ser uma vertude, que os individuos devem possuir na realizacao de diversas
actividades na sociedades, como o respeito, a responsabilidade, sigilo entre outros
aspectos.

1.2.1. Virtudes Profissionais

De acordo com Silva (2013) diz que, A virtude (grego: aretê que significa excelência,
virtude) é um traço de carácter que se declara na acção, mesmo na mais habitual e
comum (p. 5).

Os gregos designavam como virtuoso aquele que cumpria o seu propósito e a sua função
na vida da polis e de acordo com os princípios políticos e de justiça correctos.

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Da mesma forma, de acordo com Aristóteles, a virtude coincide com a realização da
natureza do Homem e da sua essência. Essencialmente e, por natureza um “animal
cívico”, o Homem depende da política (Estado, Comunidade política) para se orientar e
educar moralmente de forma a concretizar a sua finalidade que é ser feliz. E a virtude é,
para Aristóteles condição sine qua non da felicidade. Reduzindo esta equação às suas
partes mais simples, obteríamos uma relação clara entre Estado, educação e virtude. A
relação entre Estado e educação não necessita de esclarecimentos (Silva, 2013, p. 5).

Lopes (2001), diz que, “A virtude do zelo caracteriza o comprometimento do

profissional para com o serviço que oferece, demonstrando apreço pela profissão e
responsabilidade na execução de seu trabalho”.

De acordo com Pinheiro (2013) os deveres de um profissional, os quais são

obrigatórios, devem ser levados em conta as qualidades pessoais que também
concorrem para o enriquecimento de sua actuação profissional, algumas delas
facilitando o exercício da profissão. Muitas destas qualidades poderão ser adquiridas
com esforço e boa vontade, aumentando neste caso o mérito do profissional que, no
decorrer de sua actividade profissional, consegue incorporá-las à sua personalidade,
procurando vivenciá-las ao lado dos deveres profissionais (pp. 11-12).

1.2.2. Ética Professional como compromisso social

De acordo com Amendoeira, (2008) diz que, “cada profissão é exercida na base de um
contracto social implícito que é necessário explicitar e cumprir” (p.221).

Neste contexto, é impossível dissociar a ética profissional no seio das sociedades uma
vez que esta tem uma relação com a sociedade. Esta relação perpassa se na medida que
esta serve no equilíbrio e funcionamento social, possibilitando um ambiente de
convivências de harmonia sem prejudicar ninguém. A forma de agir em sociedade
determina o comportamento do indivíduo como ético ou antiético.

Para Motta, (1984,) diz que, “o forte conteúdo ético presente no exercício profissional é
sua importância na formação de recursos humanos, o valor ético do esforço humano é
variável em função de seu alcance em face a comunidades ” (p. 69).

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Importa realçar que, um professor que executa o seu trabalho apenas para auferir renda
(salário), em geral, tem seu valor restrito. Por outro lado, o professor que faz o seu
serviço com uma bondade espiritual (amor), visando ao benefício de terceiros das
sociedades, dentro de vasto raio de acção, com consciência do bem comum, passa a
existir a expressão social do mesmo. Aquele que só se preocupa com os lucros,
geralmente, tende a ter menor consciência de grupo.

Aguilar (1994) alerta na importância da “ética profissional na acção humana “o fazer” e

“o agir” estão interligados. O fazer diz respeito à competência, à eficiência que todo
profissional deve possuir para exercer bem a sua profissão. O agir se refere à conduta do
profissional, ao conjunto de atitudes que deve assumir no desempenho de sua profissão”

Nas palavras Contreras, (2002) realça que, “um bom exercício profissional significa não
apenas uma boa formação e competência teórico e técnica, mas também uma boa
formação pessoal que promova o desenvolvimento da capacidade de respeitar e ajudara
construir o Homem, a dignidade humana, a cidadania e o bem-estar daqueles com os
quais nos relacionamos profissionalmente e que dependem de nossa acção, ou seja,
significa compromisso ético”

Desta feita, ética profissional, procura estabelecer normas de alguns comportamentos

esperados no trabalho dos profissionais de todas as áreas; atributos que também fazem
parte do ser ético na vida como um todo, não apenas na vida profissional.

Oliveira (2012) alude que, “as leis de cada profissão são elaboradas com o objectivo de
proteger os profissionais, as pessoas que dependem deles. Há, porém muitos aspectos
não previstos especificamente e que fazem parte do compromisso do profissional coma
ética, aquele que, independentemente de receber elogios, faz a coisa certa”.

A ética profissional implica em assumir responsabilidades sociais perante aqueles com

quem trabalhamos e que dependem de nosso conhecimento e prática profissional.
Começa com a reflexão e deve ser iniciada antes da prática profissional. O professor é
elemento-chave para que os princípios de igualdade de oportunidades, tolerância,
justiça, liberdade e confiança na comunidade escolar inclusiva passem da reflexão à
acção (Contreras, 2002).

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A dimensão pública da ética das profissões, na perspectiva de Alonso (2007), quando
considera que “…o bem interno da prática profissional é o núcleo da ética
profissional”, especialmente na relação entre profissão e sociedade e mais
particularmente na dimensão pública do exercício profissional, individual e colectivo.

Contudo, várias pessoas que não se importam com a ética no exercício das suas funções
profissionais, apenas se preocupam com si mesmas e em uma forma de conquistar algo,
e neste processo muitos passam por cima da boa conduta.

Vasquez (1995) alerta que, “a ética deve aspirar à racionalidade e objectividade”.

Todavia o que se vê é a total falta de racionalidade por parte de alguns profissionais ao
lidar com a questão da ética destacamos alguns exemplos, professore que posta pauta
nas redes sócias, médicos que se recusam a atender um paciente porque esta de folga,
policiais que abusam do poder, jornalistas que expõe a vida do próximo simplesmente
para vender jornal ou revista.

Assim, a ética profissional como ciência, estabelece o código de normas de grupo de

pessoas que actuam numa área e pela sociedade. Todas as funções que o homem pode
desempenhar na sociedade têm um código de conduta com elementos específicos.
Nenhum profissional pode ser bom se não tem ética profissional.

Para Aguilar (1994) realça que, “a ética é indispensável ao profissional, porque na acção
humana “o fazer” e “o agir” estão interligados. O fazer diz respeito à competência, à
eficiência que todo profissional deve possuir para exercer bem a sua profissão. O agir se
refere à conduta do profissional, ao conjunto de atitudes que deve assumir no
desempenho de sua profissão”.

É nosso entender que, ética profissional como ciência, procura estabelecer normas de
alguns comportamentos esperados no trabalho dos profissionais de todas as áreas;
atributos que também fazem parte do ser ético na vida como um todo, não apenas na
vida profissional.

De acordo com Oliveira (2012) diz que “As leis de cada profissão são elaboradas com o
objectivo de proteger os profissionais, as pessoas que dependem deles. Há, porém
muitos aspectos não previstos especificamente e que fazem parte do compromisso do

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profissional coma ética, aquele que, independentemente de receber elogios, faz a coisa
certa”.

Desta feita, há várias pessoas que não se importam com a ética, apenas se preocupam
com si mesmas e em uma forma de conquistar algo, e neste processo muitos passam por
cima da boa conduta.

Conclusão

Face a abordagem concluímos que, profissão, constitui um compromisso pessoal e vital

como o exercício da própria profissão, o sentido da solidariedade com os outros
profissionais e com os seus familiares mais directos, a obrigação de transmitir o ensino
aos jovens profissionais da geração seguinte. Todavia, o papel da ética profissional é de
possibilitar que o homem seja capaz compreender o direito alicerçado em princípios
basilares que atendam as urgências humanas básicas de sobrevivência, com profundo
respeito a vida humana e ao meio ambiente.

A ética profissional implica em assumir responsabilidades sociais perante aqueles com

quem trabalhamos e que dependem de nosso conhecimento e prática profissional,
sempre começa com a reflexão e deve ser iniciada antes da prática profissional.
Todavia, comportamento profissional é fruto da decisão final do indivíduo resultante da
análise dos critérios que elegem para si. Os indivíduos, caso os profissionais, para
elegerem estes critérios são influenciados pelo fator de complementaridade da sua
vivência e pelos seus papéis na sociedade.

Portanto, compromisso social é a garantia de que o profissional realiza seus serviços de

forma eficaz, oferecendo qualidade na elaboração de seus trabalhos dentro do meio.

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Referências bibliográficas

Aguilar, F. (1994). A ética nas empresas. Rio de Janeiro: Editora Zahar.

Contreras, J. (2002). A autonomia de professores. Tradução: Sandra Trabucco

Valenzuela. São Paulo: Editora Cortez.

Chrizostimo , M. M., Sanchez, M. C. O. (sd). Compromisso social no Ensino Superior,

Curriculo e pratica Docente . Universidade Federal Fluminense: UFF.

Kombo, E.K. (s/d). Manual de Tronco Comum, Ética Profissional, 4o ano, Modulo
Único, Universidades Católica de Moçambique/ CED Centro de Ensino à
Distancia, Beira: Editora CED.

Lopes, J. L. (1980). A Ética Médica na formação profissional de Medicina. Rio de

Janeiro: Revista Brasileira de Educação Médica, Associação Brasileira de
Educação Médica: ABEM.

Lopes, S. A. (2001) Ética Profissional. (4. ed.) São Paulo: Editora Atlas.

Motta, N. S. (1984). Ética e vida profissional. Rio de Janeiro: Âmbito Cultural Edições.

Nash, L. (1993). Ética nas empresas. São Paulo: Makron Books do Brasil.

Oliveira, A. R. (2012). Ética Profissional Belém: IFPA; Santa Maria: UFSM.

Pinheiro, C. (2013). Fundamentos da Formação Profissional. Técnico em Segurança do

Trabalho, Instituto de Formação, Cursos Técnicos Profissionais: Editor Pinheiro.

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Segre, M. (2000). Deontologia em Medicina. In Petroianu, A. Ética, moral e
deontologia médicas. Rio de Janeiro: Editora Guanabara Koogan,

Silva, I. C. (2013). Uma ética das virtudes aplicada à profissão docente, Universidade
do Minho Instituto de Educação: Editor Costa.

Vázquez, A. S. (1977). Ética, 18ª ed. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira.

Não esqueça de citar o nome do autor do trabalho.

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