UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO - UFPE

PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA
EDITAL DE SELEÇÃO N.º 08/2022 – CAPES / PIBID / UFPE

RELATÓRIO MENSAL DE ATIVIDADES DO LICENCIANDO

Ano: 2023 Mês: _06

1. IDENTIFICAÇÃO DO SUBPROJETO
SUBPROJETO: PIBID – urbano
CURSO DE VINCULAÇÃO: Pedagogia
COORDENADOR(A): Maria Joselma Franco
SUPERVISOR(A): Cristina Gonçalves
CAMPUS: Centro Acadêmico do Agreste

2. IDENTIFICAÇÃO DO LICENCIANDO
NOME: Fernanda Tyelle Silva
CURSO: Pedagogia
FONE: (81) 9.9597- 4618 E-MAIL: fernanda.tyelle@ufpe.br
(X) BOLSISTA ( ) VOLUNTÁRIO

3. IDENTIFICAÇÃO DA ATUAÇÃO

ESCOLA: Municipal Professor Augusto Tabosa

ANO/TURMA: 5° ano
TURNO: Vespertino

4. RELATÓRIO DESCRITIVO DAS ATIVIDADES DE PESQUISA/ACADÊMICAS

4.1 GRUPOS DE ESTUDO

DATA/ ATIVIDADE DESCRIÇÃO
Local
20/06/2026 Imersão na O ambiente escolar é um ambiente permeado por
Escola escola, em subjetividades e de fato um espaço heterogêneo, onde
Municipal busca da podemos perceber as várias vivências que atravessam
Professor construção de o cotidiano de todos que ocupam esse. Estar em uma
Augusto uma análise sala de aula é perceber os vários olhares e tempos que
Tabosa posterior em estão presentes nesse círculo de vivências é
relação as experienciar a mais pura infância e através dela dar
hipóteses de sentido ao fazer docente, para além disso e enxergar a
escritas que bagagem cultural que traz cada sujeito em suas ações.
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compõe o A escola, os estudantes são um mundo dentro de cada
quadro de pequena partícula, são partes essenciais para entender
alfabetização a comunidade que compõe para além da área chamada
da turma em de escola.
questão.

4.2 OBSERVAÇÃO/REGISTRO/COLETA/TABULAÇÃO/ANÁLISE DE
DADOS
20/06/2026 Visitação a Com a supervisora conhecemos o espaço que
Escola escola, comporta a escola e logo fui direcionada a sala que iria
Municipal imersão e ficar me apresentei para a turma onde fui muito bem
Professor primeiro recepcionada pelos estudantes e pela docente, a partir
Augusto contato com a das orientações da supervisora apreciei junto a docente
Tabosa turma e a o seu ditado diagnóstico que mais tarde iria servir de
docente, base para outros estudos. Após alguns diálogos com a
observação docente ela relatou que seus discentes passaram pelo
das aulas período de pandemia, que acabou lesando os estudos
ministradas. deles, “alguns não passarão pelo 3° ano
(PROFESSORA GEORGIA, 20/06/2023), a sala conta
com maioria de seus estudantes alfabetizados, mesmo
com algumas dificuldades e outros em processo de
alfabetização ou não estão alfabetizados. Na sala tem
duas crianças com autismo uma delas apenas cópia do
quadro, sem saber o que está fazendo pois não sabe ler,
a outro lê e escreve, porém, não compreende bem o
que está fazendo e um com dislexia sabe ler e escrever,
todos com laudo, porém sem nenhum apoio em sala.
O primeiro momento foi dedicado a avaliação de
geografia, essa que aconteceu por meio de prova, a
sala é um ambiente agradável, arejado, e bem
iluminado, porém senti falta de um ambiente com os
aspectos do ser crianças, produções dos alunos, o
cantinho da leitura existe, mas infelizmente está
desativado.
Após a prova houve o recreio, ele acontece na sala
devido a estrutura do prédio, esse momento fica para
brincar, lanchar, ir ao banheiro, tomar água. Com o
término de recreio, iniciasse o segundo momento de
aula dedicado a matemática, há bastante participação
dos alunos nas atividades e bastante interação entre
docente e discentes.
Na sala tem duas crianças com autismo uma delas
apenas cópia do quadro, sem saber o que está fazendo
pois não sabe ler, a outro lê e escreve, porém, não
compreende bem o que está fazendo e um com
dislexia sabe ler e escrever, todos com laudo, porém
sem nenhum apoio em sala. O dia foi finalizado e com
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ele o sentimento de experienciar mais do ser criança
foi alcançado, muitos aprendizados e novas
experiências.
22/06/2026 Observação e Ao chegar na sala de aula já fui recebida pelos alunos
Escola participação com um “oi, tia”, me sentei entre eles e aguardei pela
Municipal das aulas. professora chegar, algumas meninas saíram para o
Professor ensaio de um apresentação que aconteceria durante a
Augusto festa junina da escola, percebi nos dois contatos com a
Tabosa turma que há um grande índice de faltas diárias, e a
professora justificou o motivo, “alguns alunos foram
transferidos, porém, continuam com o nome na turma,
outros tem problemas com transporte por morar em
zona rural, alguns adoecem com frequência devido ao
atual clima”.
As hipóteses de escritas (fiz registros dessas hipóteses)
que são feitas ao final de cada unidade seriam feitas
hoje no primeiro momento de aula, pois, a escola já
está finalizando a segunda unidade, percebi que as
crianças têm lugares marcados e não podem mudar e
há horário designando para as ações. A aula ficou
concentrada em concluir os diagnósticos de escritas e
após o recreio o segundo momento ficou dedicado
para falar dos conhecimentos adquiridos desde a
primeira unidade, relembrando tudo que já foi visto,
foi ressaltado pela professora a dificuldade dos alunos
em matemática.
27/06/2026 O dia foi dedicado aos festejos juninos da turma, onde
Escola a culminância do processo aconteceu, foi partilhado
Municipal comidas típicas ainda na sala de aula, onde as meninas
Professor que passarão dias ensaiando iriam se apresentar,
Augusto partilhamos brincadeiras juninas juntos, risos, registros
Tabosa fotográficos. A docente é bastante querida pelo atuais e
ex-alunos, ainda sobre as hipóteses diagnostica já
passadas, é visto que as crianças são alfabetizadas
mais possuem algumas dificuldades.

5. RELATÓRIO DESCRITIVO DAS ATIVIDADES DE EXTENSÃO

5.1 REUNIÕES
DATA/ ATIVIDADE DESCRIÇÃO
Local
20/06/2026 Alinhamento Em uma reunião breve foram passadas as orientações
Escola com a finais em relação ao atuações dos pibidianos em
Municipal supervisora relação a sala de aula da escola da área urbana, tendo
Professor em vista que os pesquisadores PIBID estão
Augusto distribuídos em turmas, sendo ressaltado a
Tabosa subjetividade de cada turma em relação as possíveis
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intervenções.

5.2 PLANEJAMENTO
DATA/ ATIVIDADE DESCRIÇÃO
Local
20/06/2026 Planejamento O planejamento acontece alinhado as propostas do
Escola quinzenal dos município alinhadas ao livro didático, desse modo
Municipal docentes. percebe-se a pouco autonomia do professor em
Professor relação a seus planejamentos.
Augusto
Tabosa

5.3 INTERVENÇÕES / AÇÕES NA ESCOLA

DATA/ ATIVIDADE DESCRIÇÃO
Local

6. ANEXOS (documentos, fotos, outros registros...)

Alfabetômetro – 20/06/2023
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Realização da prova de geografia da 2° unidade – 20/06/2023

Hora do recreio – 20/06/2023

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Atividade de matemática realizada no segundo momento de aula – 20/06/2023

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Cantinho da leitura – 20/06/2023

Registros de hipótese diagnóstico de um aluno da turma supracitada – 22/06/2023

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Registros dos festejos juninos – 27/06/2023
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Registros da apresentação junina – 27/06/2023

Registros fotográficos das brincadeiras juninas – 27/06/2023

Assinatura do Supervisor
Assinatura do Coordenador
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Caruaru – PE, 30 de junho de 2023.