09:00 – 10:45 Painel 6 - Projeto Cultural de Escola

e território

10:45 – 11:00 Pausa para café Auditório/Átrio Alunos e professores

11:00– 12:00 Apresentação de conclusões
dos painéis. Auditório Orientadores dos painéis

12:00– 12:30 Intervenção final: Práticas de Ex Presidente da Direção da

Inclusão – um desafio Auditório Associação de Estudantes
presente e futuro. Rafael Jesus

Ação 4: A supervisão pedagógica - ferramenta de apoio, colaboração, partilha

e orientação para a qualidade.

Hora Acontece Espaço Orientação

Painel 1: Desenvolvimento profissional dos
docentes e responsabilidades na
mudança da escola
Painel 2.:A supervisão como processo dinâmi-
co e o intercâmbio de ideias entre docentes
14:30 - 15:45 Painel 3: O papel do supervisor no incentivo
para uma cultura de trabalho e
autorrenovação profissional
Painel 4: A supervisão como trabalho conjun- II JORNADAS PEDAGÓGICAS
to e a necessidade de partilha na construção
de um modelo e matriz JOÃO DE BARROS
Painel 5:As resistências à supervisão e o esta-
belecimento de um contexto de confiança.
Painel 6: A supervisão e o desenvolvimento 07 e 08 de SETEMBRO de 2023
profissional numa cultura de aprendizagem.
DAS 09.00 ÀS 17.00 HORAS
15:45 - 16:00 Pausa para café Átrio
ESCOLA SECUNDÁRIA JOÃO DE BARROS
0rientadores(as)
16:00 - 16:45 Apresentação de conclusões dos painéis. Auditório
dos painéis Práticas de Inclusão - um desafio presente e futuro
16:45 - 17:15 Intervenção final: A supervisão pedagógica - Diretor
ferramenta de apoio, colaboração, partilha e Auditório do Agrupamento Projeto Cultural de Escola: META
orientação para a qualidade. (Melhorar a Escola, Transformando com Artes)

Diretor A supervisão pedagógica -

17:15 Encerramento Auditório
do Agrupamento Ferramenta de apoio, colaboração, partilha e orientação para a qualidade
 Painel 3
Que público alvo para a educação
O QUE ACONTECE E O PORQUE ACONTECE inclusiva?

Os docentes são agentes fundamentais para assegurar o direito à educação de todos, in- 11:00 – 12:30 Painel 4
fluindo decisivamente na aprendizagem dos discentes e no desenvolvimento do papel Como perspetivar a ação pedagógica
inclusivo da escola na comunidade, assim como da sua eficácia. A aprendizagem dos alu- inclusiva.
nos depende essencialmente do que os professores sabem, do que podem fazer, individu-
al e coletivamente, assim como da sua capacidade de adaptabilidade, resultante, em par- Painel 5
te, de práticas de ação-reflexão-ação, que são, em muito, garantia de intervenção susten- Escola de qualidade para todos não exclui.
tada em contextos complexos e de constantes mudanças.
As práticas pedagógicas inclusivas, que a todos envolvam nos processos educativos, re- Painel 6
querem um conhecimento de nós próprios e dos contextos e uma continuada focagem Lidar com a diferença na escola.
nos processos de aprendizagem dos alunos e respectiva monitorização. Na construção das
II Jornadas Pedagógicas João de Barros escolhemos abordar temas que permitam a conti- Almoço
nuidade do desenvolvimento de boas práticas, de ofertas educativas, da inovação, que
nos permitam criar formas de intervenção e desenvolvimento de ações diversificadas, a
melhor forma de atuar num mundo diverso, e ao mesmo tempo, criar mecanismos de Hora Acontece Espaço Orientação
reflexão, partilha e monitorização de como o fazemos, garantia da qualidade e eficácia do 14:30 – 16:30 Apresentação de conclusões dos 0rientadores(as) dos
que fazemos. Auditório
Assim, nas II Jornadas Pedagógicas João de Barros, urge debater: práticas de inclusão, que painéis. painéis
no contexto em que nos inserimos são um desafio presente e futuro; o papel transforma- 16:30– 17:00 Intervenção final: Práticas de Presidente
dor e indisciplinador das artes, individual e coletivo, construindo um projeto cultural para Inclusão – um desafio Auditório do Conselho Geral
o agrupamento (Melhorar a Escola Transformando com Artes); a procura coletiva de mo-
delos de supervisão pedagógica - essencial ferramenta de apoio, colaboração, partilha e presente e futuro. Ana Lúcia Duarte
orientação para a qualidade.
Dia 2 - 08 de setembro de 2023
Dia 1 - 07 de setembro de 2023
Ação 1: Sessão de abertura Ação 3: Projeto Cultural de Escola - META (Melhorar a Escola, Transformando com Artes)

Hora Acontece Espaço Orientação

Hora Acontece Espaço Orientação
09:00 – 09:30 Receção Átrio Equipa
Painel 1 - Fruição e criação artística
Presidente do Conselho Geral
como fatores de desenvolvimento
09:30 – 10:30 Abertura Auditório Diretor do Agrupamento
pessoal e social
10:30 – 11:00 Pausa Auditório/Átrio Alunos e professores Painel 2 - Questões estratégicas para um
para café Projeto Cultural de Escola.

Ação 2 – Práticas de Inclusão – um desafio presente e futuro. 09:00 – 10:45 Painel 3 - Pontos fortes do agrupamento na
valorização das artes na educação inclusiva.
Hora Acontece Espaço Orientação Painel 4 - As artes na aceitação e valoriza-
ção da diferença, para uma
Painel 1 educação inclusiva.
11:00 – 12:30 Diversidade e educação inclusiva.
Painel 5 - Plano Nacional das Artes – trans-
Painel 2 formando com o poder educativo das artes.
Práticas pedagógicas são inclusivas? Como?