NOME Daverson Antonio RGM

CURSO Pedagogia Para Licenciados (Licenciatura) POLO

PRÁTICA DE ENSINO - ATIVIDADE REFLEXIVA Unidade II

Todo conteúdo a ser ministrado em sala deve ser planejado em ação conjunta
entre o educador e a equipe pedagógica levando-se em consideração as características e
as particularidades de cada criança individualmente e de cada sala como um todo.
Cada criança exige um cuidado singular e aproveitar esse momento para ensinar é
o desafio que o educador deve suplantar, a fim de despertar o interesse dos educandos,
valendo-se da melhor estratégia para cada particularidade, buscando sempre que eles
desenvolvam as atividades propostas.
Nesse sentido criar uma rotina é um dos aspectos de grande valia na vida da
criança, seja ela em casa ou na escola, pois além de ajudar no cumprimento das tarefas
diárias, contribui para o desenvolvimento da independência e de sua autonomia.
Aproveitar a rotina estabelecida na escola para ensinar brincando é outro desafio a
ser suplantado pelo educador nessa etapa do desenvolvimento da criança.
Exemplificando, as canções na hora de formar fila pra merenda, antes das refeições pra
agradecer o alimento que vão comer, na hora do banho fazendo uso de brinquedos,
explorando as cores, os formatos, o nome dos bichinhos, o som que emitem, enfim,
aproveitar cada momento das crianças na escola para agregar conhecimento.
O momento da recreação é outra oportunidade muito importante para ensinar
brincando. O educador interagindo na hora das brincadeiras torna-as muito mais
instrutivas, pois tem a oportunidade de criar situações que mexem com o imaginário das
crianças deixando fluir sem limites seus pensamentos, dando asas às suas imaginações,
além de incentivar a criatividade, concentração e a socialização.
A escola deve ser um ambiente agradável para os alunos desde o momento da
acolhida até o momento da despedida. Mobiliário adequado para cada idade, a estrutura
física, a pintura lúdica agradável aos olhos das crianças, o material didático, e a
preparação dos conteúdos devem ser levados em consideração fazendo prazeroso o
tempo escolar.
O cuidar, o educar e o brincar são bases de uma grande engrenagem que, bem
equalizada, contribui de maneira muito significativa para a formação da identidade das
crianças. Garantir a equalização dessa grande engrenagem é a função escolar da qual o
educador é uma peça muito importante!