UNIVERSIDADE PÚNGUÈ

FACULDADE DE EDUCAÇÃO
DEPARTAMENTO DE ENSINO CIÊNCIAS NATURAIS E MATEMATICA
Disciplina: Fundamentos da Pedagogia - Ana Paula da Silva Raiva
Nome INATISMO EMPIRISMO CRITICISMO
(Apriorismo, Naturalismo, Racionalismo, (Ambientalismo, Ceticismo) (Criticismo Kantiano)
Dogmatismo)
Pensadores Platão Aristoteles Immanuel Kant
Descartes / Spinozza / Leibiniz John Locke / David Hume
Conheciment E inato ao ser humano, e adquirido por meio da E adquirido através da experiência Só é valido se for analisado
o razão e não da experiencia do sujeito com os objetos a partir criticamente e e o resultado da
dos sentidos quando passa a fazer interação entre o objeto de estudo
parte do habito da pessoa. E e o sujeito e parte do interesse do
externo ao individuo sujeito que aprende sobre o
objeto.
Sujeito Aprende por si mesmo. “O homem é uma tabula rasa” e Possui um conjunto de
Carrega habilidades, aptidões, conceitos, adquire conhecimento através da conhecimentos “a priori” que são
conhecimentos e qualidades em sua bagagem experiência do sujeito com os anteriores as experi^encias e os “a
hereditaria. objetos e o mundo a sua volta a posteriori” que são resultantes das
As estruturas mentais vão amadurecendo e partir dos sentidos a medida que experiências.
reorganiza a inteligencia a partir da sua percepção vive ou experiência a vida É a peça principal em uma realção
da realidade. cognitiva pensante e critica.

Professor Interfere o minimo possivel apenas trazendo o
saber a tona para a consciência e organizando-o.
Ensino Se da pela transmissão do conhecimento pela
exposição do conteúdo organizado de acordo com
a logica do professor mesmo que não faca sentido
para os alunos.
É detentor do conhecimento
Transmite conhecimento que faz
sentido ao aluno de acordo com as
experiências do aluno.
E modificar o ambiente e controlar
as estrategias de trabalho para
operar mudanças desejadas nas
respostas dos alunos.
Orienta os alunos para no futuro
adquirirem uma perspectiva
propria sobre os fatos.
Não é externos ao individuo, mas
deve ser relacionado com o proprio
funcionamento da mente.
A razão influencia na interpretação
do individuo em relação ao objeto
que ele contempla.
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FACULDADE DE EDUCAÇÃO
DEPARTAMENTO DE ENSINO CIÊNCIAS NATURAIS E MATEMATICA
Disciplina: Fundamentos da Pedagogia - Ana Paula da Silva Raiva
Aprendizagem É o armazenamento das informações prontas, Se da como resultado da mudança
acabadas através da memoria. de comportamento através do
treino e da experiência.
Avaliação Se da pela quantidade de informação armazenada Se da pela quantidade de respostas
na memoria. modificadas e da mudança de
comportamento do aluno que gera
uma quantidade de respostas
aprendidas.
É o resultado da construção do
pensamento reflexivo autonomo
investigativo.
Se da pela investigação dos
fundamentos do conhecimento,
gerando uma autonomia
investigativa que desenvolve
raciocino e reflexão