CENTRO UNIVERSITÁRIO ESTÁCIO DO RECIFE

NOME DO ALUNO

RELATÓRIO DE ANÁLISE EXPERIMENTAL DO COMPORTAMENTO

RECIFE

2017
 NOME DO ALUNO

RELATÓRIO DE ANÁLISE EXPERIMENTAL DO COMPORTAMENTO

Relatório apresentada àDisciplina Análise

Experimental do Comportamento do Curso de
Psicologia doCentro Universitário Estácio do Recife
como requisito parcial para compor a nota da AV2.

Professora: Erika Cristiane

RECIFE

2017
 SUMÁRIO1

1 INTRODUÇÃO............................................................................................................3
2 OBJETIVO......................................................................................................................
3 MÉTODO........................................................................................................................
3.1 Local e situação de observação...................................................................................
3.2 Participantes.................................................................................................................
3.3 Instrumentos................................................................................................................
3.4 Procedimentos..............................................................................................................
4 RESULTADOS ..............................................................................................................
5 DISCUSSÃO...................................................................................................................
6 CONSIDERAÇÕES FINAIS.........................................................................................
REFERÊNCIAS.................................................................................................................
ANEXOS.............................................................................................................................

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Toda a formatação da escrita ao longo do relatório deve ser conforme a ABNT.
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1 INTRODUÇÃO(Explicar em que consiste o condicionamento operante, falando

teoricamente sobre: modelagem, extinção e punição. Em seguida, falar sobre
análise experimental do comportamento, ética na pesquisa animal e o uso do Sniffy
Pro. Para concluir, apresentar brevemente os subitens que serão abordados neste
relatório.)

Aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
(SOBRENOME DO AUTOR, ANO).
De acordo com Fulano (ANO), aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
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2 OBJETIVOS

2.1 Geral(Usar um verbo no infinitivo. Informar o objetivo geral dos experimentos

acerca do condicionamento clássico)

Aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa

2.2 Específicos

2.2.1( relacionado ao treino ao comedouro)

2.2.2 (relacionado a modelagem)

2.2.3 (relacionado a extinção operante)

2.2.4 (relacionado apunição suave)

2.2.5( relacionado a punição severa)

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3 MÉTODO

3.1 Local(explicar onde está o sujeito experimental)

3.2 Sujeito experimental

Sniffy é o protagonista virtual (rato) que ganha vida através de uma ferramenta didática,
o programa Sniffy Pro, que proporciona aos alunos do curso de Psicologia, observar,
identificar e registrar fenômenos comportamentais, por intermédio de experimentos que
se dão em um ambiente onde é possível manipular controladamente as variáveis

3.3 Instrumentos
Os instrumentos utilizados nos experimentos consistem em: computador no qual já está
instalado o programa Sniffy Pro, que contém uma caixa operante (caixa de Skinner),
constituída por: caixa de som, dispositivo de choque, comedouro, alimento e uma barra;
fora da caixa estão os gráficos: Operant associations indicando as associações
realizadas por Sniffy e Cumulative Records que mostra as pressões feitas á barra.

Experimentos Instrumentos
Treino ao comedouro Caixa de som, alimento e barra
Modelagem Caixa de som, alimento e barra
Extinção Barra
Punição suave Dispositivo de choque e barra

3.4 Procedimentos
Os experimentos iniciam através da configuração dos estágios no Solftware Sniffy Pro,
assim para execução de cada procedimento é necessário ativar ou desativar as
configurações pertinentes a cada um, obedecendo a seus objetivos. Alguns comandos
são semelhantes na maior parte dos procedimentos, no que se refere ao inicio da
experimentação, com exceção do primeiro, que não retoma um experimento realizado
previamente, todos os demais seguem a seguinte sequência para a execução inicial:
Abrir o programa Sniffy Pro, dando um clique duplo sobre o ícone na tela do
computador; clica em File; abre o experimento anterior e a partir dele salva o presente
procedimento no pen drive com o titulo daquela experimentação e o nome da dupla
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clicando em Save As.... Após a primeira etapa é então realizada a configuração própria
de cada experimento e por fim eles são salvos bem como os gráficos resultantes de cada
procedimento realizados.

3.4.1Experimento 1: Treino ao comedouro

O experimento iniciou com a abertura do programa Sniffy Pro, em seguida clicamos em
File e depois no ícone Save As... , a partir do qual salvamos o experimento no pen drive
com o titulo: Treino ao comedouro. Com o procedimento salvo efetuamos a sequencia a
seguir, clicando nos ícones: Window > Mind Window > ͢Operant associations para
exibir a janela de associações operante na qual o comando Sound-Food indicava a
execução do experimento, que se deu através da pressão efetuada na barra da caixa
operante por meio do clique na tecla responsável pelo espaço no teclado do computador,
que ao ser pressionado provocava a emissão de som e em seguida a liberação do
alimento no comedouro, ocorrendo sempre que Sniffy se aproximava o máximo do
recipiente. Após oferecer o alimento inúmeras vezes em uma sucessão rápida,
permitimos que Sniffy se afastasse do comedouro, se locomovendo a uma distancia curta
do local antes de liberar a próxima porção de alimento. O procedimento foi concluído
quando a barra Sound-Food atingiu cerca de ¾ de altura na escala disposta no gráfico. O
experimento foi salvo bem como o gráfico, este, em uma tela do Word.

3.4.2 Experimento 2: Modelagem

Com o programa aberto, selecionamos no menu o ícone File, em seguida abrimos o
experimento anterior (treino ao comedouro), novamente na barra de ferramentas
clicamos em File e em seguida em Save As..., selecionamos o pen drive e salvamos o
experimento com o titulo: Modelagem, neste momento o gráfico Operant associations
do primeiro experimento já é visualizado. Em seguida executamos a sequência a seguir,
clicando nos ícones indicados: Window > Cumulative Records > Cumulative Records1,
neste ultimo gráfico é possível visualizar o reforço por meio de toda a pressão feita á
barra, como indica o ícone Bar Press. Para execução deste procedimento efetuamos a
seguinte sequência, clicamos no ícone: Experiment > Design Operant Conditioning
Experiment, em seguida uma tela foi exibida, nela as alternativas para este experimento
já estavam configuradas, clicamos na opção Bar Press e em seguida em ok para iniciar
o procedimento. Para liberar o alimento a tecla de espaço do computador era
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pressionada, isso ocorria a principio quando Sniffy se aproximava da parede do fundo da

caixa, depois passou a ser liberada quando ele se aproximava do comedouro e por fim
apenas era disponibilizada quando o rato estava no centro da parede em que se
encontrava a barra, estando ela acima do comedouro. O termino deste experimento
ocorreu quando Sniffy, sozinho, pressionou a barra por oito vezes consecutivas e os três
índices do gráfico chegaram ao mesmo nível, ou seja, ¾. Os gráficos foram salvos para
posterior analise dos dados.

3.4.3Experimento 3: Extinção
Com o programa aberto selecionamos o experimento anterior salvo no pen drive,
nomeamos com o titulo: Extinção e salvamos. Em seguida clicamos no ícone
Experiment e logo após em Design Operant Conditioning Experiment, ao abrir a tela
ativamos a Extinction que ativa o Mute Pellet Dispenser, logo o gráfico Cumulative
Records1 surge e nele a configuração apresentada indica o experimento de extinção, que
ocorre a partir do gráfico do experimento anterior, ou seja, a modelagem. Após o inicio
do procedimento, aceleramos até o registro cumulativo sete em que a linha do gráfico
apresentou-se rasteira, condição necessária para o termino do procedimento. Com isso o
experimento foi concluído e os gráficos salvos.

3.4.4 Experimento 4: punição suave

Após abrir o programa, selecionamos no pen drive o arquivo em que estava salvo o
experimento de modelagem e a partir dele executamos este procedimento, salvo como:
Punição suave. A realização parte da seleção do ícone Experiment e em seguida Design
Operant Conditioning Experiment, ao abrir a tela clicamos em Extinction e habilitamos
os itens Mute Pellet Dispenser, Punish Bar Press e First Press Only. No gráfico
Cumulative Records1 surgiu uma mensagem indicando a continuidade da extinção. No
inicio do experimento Sniffy recebeu um leve choque na primeira vez em que
pressionou a barra, o experimento continua com a aceleração do registro cumulativo até
o estagio sete, onde observamos que num período de cinco minutos Sniffy não
pressionou a barra mais de duas vezes, indicando assim o fim do procedimento, em que
foram salvos os gráficos para analise dos dados obtidos.
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4 RESULTADOS

4.1Experimento 1: treino ao comedouro

4.2 Experimento 2: modelagem

4.3 Experimento 3: extinção

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4.4 Experimento 4: punição suave

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5 DISCUSSÃO
Os experimentos realizados tomaram como base princípios de uma das mais
importantes vertentes da psicologia, o behaviorismo, mais precisamente os conceitos
postulados por B. F. Skinner, autor do condicionamento operante, que consiste na
aprendizagem através de reforços e punições, assim o comportamento de um sujeito é
seguido de uma conseqüência, a qual modifica a tendência do organismo a repetir o
comportamento no futuro.
Embora o foco da experimentação tenha sido o condicionamento operante, nos
dois primeiros ensaios foi possível constatar a presença de outro conceito behaviorista,
o condicionamento clássico, que consiste de acordo com Ivan Pavlov, no pareamento de
estímulos, como pôde ser observado no procedimento treino ao comedouro em que
Sniffy associa os estímulos (som e alimento), conforme mostra o gráfico no índice
Sound-Food que atinge ¾ após sucessivas idas de Sniffy ao comedouro, devido ás
ofertas constante de alimento, assegurando assim o propósito do experimento, que
consistia em provocar a ida frequênte do rato ao comedouro. No segundo experimento
(modelagem), por duas vezes ocorre o condicionamento clássico, a primeira quando
Sniffy emparelha (som e alimento) e a segunda quando ele associa o som ao
comportamento de pressionar à barra.
A pesar de conter associações entre estímulos, característica do condicionamento
clássico, a modelagem se trata de um comportamento seguido de uma consequência, ou
seja, condicionamento operante, que ocorreu por meio de reforço diferencial de
aproximações sucessivas, caracterizado pela oferta de alimento ao sujeito experimental
de acordo com a distância mantida por ele com relação á barra. Assim, para receber o
alimento Sniffy precisava se aproximar o máximo da barra, pois o intuito era que ele
pressionasse-a e por conseqüência se alimentasse sozinho. O reforço contínuo de
pressionar a barra elevando os três índices do gráfico ao nível ¾, indicam que o reforço
positivo (alimento), provocou a repetição do comportamento, porém, além de pressionar
a barra com freqüência Sniffy precisava exercer o comportamento por oito vezes
consecutivas, como consta no registro cumulativo um, assegurando assim a
aprendizagem através do reforço.
Os experimentos seguintes têm o objetivo de extinguir o comportamento de
pressionar a barra, adquirido por Sniffy na modelagem. Na extinção, por exemplo, não
foram mais apresentados os reforços, som e alimento. Embora no início Sniffy tenha
mantido o comportamento de pressionar a barra, após acelerar o experimento é possível
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constatar no registro cumulativo sete que as pressões a barra diminuíram

significativamente, chegando a apenas duas pressões num intervalo de cinco minutos.
Assim como a extinção, o objetivo da punição suave foi de que Sniffy não pressionasse
mais a barra, com essa finalidade, ao iniciar o experimento Sniffy recebeu um leve
choque (punição positiva), o que fez com que o comportamento de pressionar a barra
diminuísse ainda mais podendo ser visualizado no registro cumulativo sete, após a
aceleração do experimento, nele a pressão a barra ocorre em determinado momento
apenas uma única vez num intervalo de cinco minutos.
Diante dos dados expostos fica evidenciada a aprendizagem pelas
conseqüências, as quais são responsáveis pela probabilidade de ocorrência do
comportamento aprendido, sejam eles por meio de estímulos reforçadores ou punitivos.
Por tanto é possível indicar que, as consequências resultantes do processo de
aprendizagem tendem a modificar os futuros comportamentos, que ocorrerão com maior
frequência se seguidos de um estímulo reforçador seja ele positivo ou negativo,
enquanto a falta dele e/ou a aplicação de uma punição positiva ou negativa provocará
uma diminuição na probabilidade de que esse comportamento volte a ocorrer. Na
modelagem, por exemplo, temos um caso de reforçador positivo (alimento) que ao ser
introduzido no processo de aprendizagem provoca um aumento na freqüência do
comportamento de Sniffy, enquanto na punição suave a apresentação do choque
(punição positiva), no inicio do experimento somado á falta de reforçadores, provocou
uma diminuição significativa no comportamento do sujeito.
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6 CONSIDERAÇÕES FINAIS
Considerando o importante papel do Behaviorismo como divisor de águas entre
uma Psicologia filosófica e uma ciência consistente, com objeto de estudos observável e
mensurável, a analise experimental do comportamento surge para assegurar
definitivamente a cientificidade da Psicologia. Assim a experimentação produzida em
laboratório proporciona ao estudante uma maior compreensão e a execução dos
conceitos da Psicologia experimental, através da qual se torna possível a observação,
medição e analise dos eventos comportamentais, compreendendo como as
consequências advindas do processo de aprendizagem modificam a probabilidade de
ocorrência de futuros comportamentos.
Os experimentos realizados por intermédio do programa Sniffy Pro são de grande
relevância para a formação acadêmica dos estudantes, que por meio de uma ferramenta
didática tem a oportunidade de vivenciar na pratica os princípios conceituais e
metodológicos, que outrora foi realizado por importantes teóricos, requerendo tempo e
espaço, o que hoje é amenizado pela ferramenta que tem baixo custo e dispensa o uso de
animais reais, evitando assim o sofrimento e posterior sacrifício após a experimentação.
Além do mais a software pode despertar uma importante habilidade no futuro
profissional de psicologia que é a capacidade de analisar comportamentos, característica
fundamental no repertório de formação básica de um psicólogo. Os experimentos e a
elaboração do relatório qualificam os estudantes, que em principio, atuam como
aprendizes e que no decorrer do processo se apossam dos métodos e técnicas, a partir
das atividades no laboratório, sendo capazes de analisar e descrever cientificamente o
passo a passo dos experimentos vivenciados.
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REFERÊNCIAS (conforme a ABNT)

ALLOWAY, T . WILSON G. GRAHAM, J. KRAMES, L. Sniffy, o ratovirtual:

versãopro 2.0. São Paulo: Thomson Learning, 2006.(obrigatória)

MOREIRA, Márcio Borges; MEDEIROS, Carlos Augusto. Princípios básicos de

análise do comportamento. Porto Alegre: Artmed, 2007. (sugestão)
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ANEXOS