MUDANÇAS NO DESENVOLVIMENTO

DURANTE A VIDA ADULTA

DIFERENCIAÇÃO PROPOSTA
IMPACTO DAS MUDANÇAS
POR BIRREM E RENNER
DISTINÇÕES PROPOSTAS MUDANÇAS BIOLÓGICAS NA IDADE NO FUNCIONAMENTO
IDADE CRONOLÓGICA: POR BALTES, REESE E PSICOLÓGICO
ADULTA E NA VELHICE
Referem-se ao número de anos que transcorreram LIPSITT
desde o nascimento de uma pessoa. ENVELHECIMENTO PRIMÁRIO Peso cerebral diminui;
INFLUÊNCIAS NORMATIVAS Processos de deteriorização biológica, geneticamente Redução dos números de
IDADE BIOLÓGICA: Relacionadas com a idade programado, que é irreversível acontece inclusive neurônios
É uma estimativa do lugar em que uma pessoa se Estão ligadas a fatores que afetam o nas pessoas que tem muita saúde, e que não
encontra em relação ao seu potencial de vida. Mais Alteração do ritmo da
desenvolvimento psicológico com passaram por doenças graves na vida.
relacionado com a saúde biológica e não tanto atividade elétrica cerebral
um vínculo muito forte coma idade Fatores: Envelhecimento das células, deteriorização
com a identidade cronologica. (estado alesrta e sono)
Relacionadas com a história das cadeias de DNA, Influências ambientais, o
Envelhecimento cerebral
IDADE PSICOLÓGICA Afetam todas as pessoas que vivem envelhecimento do sistema imunológico e do sistema
Está relacionada com a capaciade de em uma certa época e sociedade, endócrino. Lobo Frontal: relacionado
adaptação de uma pessoa, isto é, com suas mas não aqueles que tenham vivido ENVELHECIMENTO SECUNDÁRIO ao controle dos processos
.possibilidades para enfrentar as demandas do ou venham viver em outra época ou Refere-se a processos de deteriorização que cognitivos e motores finos
ambiente. sociedade. aumentam com a idade e se relacionam com fatores Hipocampo: Dificuldade de
que podem ser controlados, como por exemplo: transformar memória
IDADE FUNCIONAL INFLUÊNCIAS NÃO NORMATIVAS
Alimentação, atividade física, os hábitos de vida recente em de longo prazo.
Integra os conceitos de idade biológica e Experiência pelas quais se sabe que
(tabagismo) e as influências ambientais. Maior lentidão na
psicológica, e se refere a capacidade de não passam, todos aqueles que
transmissão da informação
autonomia e indepência. pertencem a uma determinada ENVELHECIMENTO TERCIÁRIO
mo interios do SNC
geração, ou que tem uma Queda no estado geral = característica da
IDADE SOCIAL: determinada idade. proximidade da morte, com declíneos Orgãos sensoriais - Alguns
Está relacionada com os papéis e as expectativas generalizados nas funções psicológicas, começama a envelhecer na faixa
sociais associadas a determinadas idades, como biológicas, sociais. dos 40 a 50 anos, outros com
casamento, ter filhos, ser avó, trabalhar, estudar etc. idade avançada e algum
ficamintactos como paladar.

ESTÁGIOS DE ÉRICK
ERIKSON
6º INTIMIDADE / ISOLAMENTO = AMOR (20/40 ANOS)
Os primeiros anos da juventude são decisivos para
o estabelecimento de relações de intimidade, ou
se não der certo desenvolver sentimento de
isolamento.
7º GENERATIVIDADE / ESTAGNAÇÃO = CUIDADO (40/65
ANOS)
Generatividade vem de gerar, é desenvolvido
quando a pessoa tem filhos, desenvolve
criatividade e produtividade, o contrário
prevalecem o sentimento de improdutividade,
falta de capacidade de agir e se comprometer.
8º INTEGRIDADE / DESESPERO = SABEDORIA (A
PARTIR DOS 65 ANOS)
No ultimo estágio a pessoa trabalha o
sentimento de integridade do eu e suas
experiências vitais, produzindo sabedoria, do
contrário um sentimento de desesperança e
de fracasso.
MUDANÇAS NO DESENVOLVIMENTO
DURANTE A VIDA ADULTA - MODELOS EVOLUTIVOS
PSICOLOGIA EVOLUTIVA
DO CICLO VITAL
MULTIDIMENSIONALIDADE
O desenvolvimento envolve vários aspectos do
funcionamento humano, como cognição,
afetividade, personalidade, saúde, etc.
MULTIDIRECIONALIDADE
Nem todos os conteúdos psicológicos evoluem na
mesma direção, alguns aumentam e outros se
deterioram, uns progridem rapidamente no
começo e lentamente no final.
COMBINAÇÃO DE GANHOS E PERDAS
Em todos as idades há processos de perdas e
ganhos no desenvolvimento. Por exemplo o
aumento da sabedoria pode vir com diminuição de
memória.
PLASTICIDADE
Capacidade de mudança e adaptação ao longo da mulheres, acentuando a partir desta
vida. faixa etária, e predomínio feminino.
CONTEXTUALIDADE
A influência que o contexto em que a pessoa vive
exerce sobre o desenvolvimento.
EXPECTATIVA DE VIDA E
FATORES RELACIONADOS
Número médio de anos que um
indivíduo pode esperar viver, se
submetido, desde o nascimento, às
taxas de mortalidade observadas no
momento.
Cálculo - Considerando além de
nascimentos e óbitos, o acesso à
saúde, educação, cultura e lazer, bem
como a exposição à violência,
criminalidade, poluição e situação
econômica do lugar em questão.
Até os 60 anos - equilíbrio
quantitativo entre homens e
IMPACTO DAS MUDANÇAS
NO FUNCIONAMENTO
PSICOLÓGICO
Aparelho reprodutor
MULHER
Diminui fertilidade entre 30 e 35 anos
Aparecem ciclos sem ovulação
Diminuição hormonal (estrogêneo)
Atividade sexual pode se manter até 80
anos, dependendo do nível de saúde -
50% apresenta declíneo após
menopausa.
HOMEM
Redução da testosterona por volta dos
30/40 anos - resposta sexual mais lenta.
Tecido Muscular - Flacidez e
fraqueza, declíneo mais rápido aos
50 anos.
Perda de Massa e vigor ósseo
(Osteoporose)
Doenças cardiovásculares:
(arteriosclerose) não relacionado
com envelhecimento.
DESENVOLVIMENTO COGNITIVO NA IDADE ADULTA E VELHICE CAP 20
PROCESSOS
SENSORIAIS
VISÃO
Alteração nos músculos da
pupila
Presbiopia
Glaucoma
Cataratas
Degeneração macular senil
OUVIDO
Presbiacusia ou surdez senil
Zumbido
As dificuldade na visão e audição
interferem na comunicação
social, afetando seriamente
adaptação social e psicologica de
pessoas idosas.
OLFATO
Costuma diminuir a eficiência
com a idade, mas salvo o caso
associado a doenças, o
declíneo costuma ser muito
pequeno. A não percepção de
odores desagradáveis pode
afetar as relações sociais.
PALADAR
Permanece muito intacto na
velhice.
TATO
Começa a diminuir aos 50 anos,
mas não interfere na capacidade
de manipular, localizar e
identificar objetos.
PROCESSOS PERCEPTIVOS
PERCEPÇÃO VISUAL
O processamento das informações fica
mais lento. O comportamento de
busca visual se torna menos eficiente
do que era, assim como a percepção
de profundidade a partir do 40 a 50
anos.
PERCEPÇÃO AUDITIVA
A partir dos 40 anos as dificuldades
são progressivas na percepção de
conversas com ecos, com velocidade
ou com interrupções.
SENTIDOS SOMESTÉSICOS
Insensibilidade a temperaturas
extremas (frio ou calor)
sensibilidade a dor, não é possivel
provar aumento ou diminuição,
mas existem fatores ambientais
que podem influenciar.
EXECUÇÃO PSICOMOTORA
Lentidão progressiva na
execussão psicomotora que
ocorre no envelhecimento.
Praticas de atividades concretas
e atividades físicas contribuem
para reduzir as diferenças na
velocidade psicomotora.
PROCESSOS DE FILTRO E PROCESSOS SUPERIORES
ARMAZENAMENTO
ATENÇÃO INTELIGÊNCIA FLUIDA
ATENÇÃO MANTIDA (SUSTENTADA) - Capacidade de resolver
Pessoas idosas são menos precisas
problemas novos
que os jovens no inicio do processo de
requer pouco conhecimento
detecção, mais não na evolução ao
prévio
longo de uma atividade.
descobri o poradrão em uma
sequência de figuras
ATENÇÃO DIVIDIDA
tende a diminuir com a idade.
A capacidade das pessoas mais velhas
diminui quando elas tem de prestar
atenção em várias atividades ao
mesmo tempo.
ATENÇÃO SELETIVA
INTELIGÊNCIA CRISTALIZADA
Quando uma tarefa de seleção de
Capacidade de ultilizar
informações é simples, e não tem de
processar muita informação informações adquiridas ao longo
irrelevante, não aparecem Diferenças da via
na atenção seletiva entre os diferentes Pensar em um sinônimo para uma
grupos de idade. palavra
Frequentemente melhora ao
longo da vida
MEMÓRIA
Não podemos afirmar
contundentamente que a memória
das pessoas piore com a idade, nem
que o esquecimento seja
consequência inevitável do
envelhecimento. Além disso, as
perdas que acontecem na idade
adulta são facilmente compensadas
pelo uso de outras estratégias
cognitivas.
Conceito: Relacionado a mudanças
sócio-históricas ocorridas sobretudo
em países desenvolvidos e
industrializados que impactam no
modo de vida juvenil na vida do século
XXI prolongando a transição para a
vida adulta.
Fatores que influenciaram a mudança:
Adultez
- Variabilidade cultural entre países dentro de
um mesmo país;
- Mudança econômica mundial;
Emergente
- Papel da mulher;
- Queda de natalidade e adiantamento do
primeiro filho.
Caracteristicas:
- Os 30 são os novos 20;
- Distinta da adolescência (por ocorrer após os
marcos previstos da adolescência);
- Distinta da idade adulto jovem (por não
apresentar os marcos normativas previstos para a
idade adulta até os anos 20 do início dos 30 como
casamento, maternidade, paternidade, trabalho,
etc)
Variação da Adultez emergente culturalmente:
- Países desenvolvidos: "Economia do conhecimento" que
valoriza ensaio superior - casamento e filhos mais
tardiamente.
- Países em desenvolvimento: maior parte NSE baixo- não
vivem adultez emergente por entrarem no mundo do
trabalho já no fim da adolescência. Em áreas urbanas dos
países em desenvolvimento similar aos países
desenvolvidos.
Fatores que influenciam a adultez emergente no Brasil:
- Taxa desemprego: Semelhante América do Sul, mais baixa que em
alguns países europeus, mais elevada que em alguns países
desenvolvidos mais ricos.
- Paternidade/ Maternidade: Média 22 anos, variação entre classe média
urbana, população rural e pelo grau de instrução entre as classes, onde a
classe urbana apresenta maior probabilidade de apresentar adultez
emergente, por mais acesso à instrução.
- NSE alto: Jovens que recebem suporte familiar para investir mais tempo
nos estudos, enquanto os com NSE baixo assumem responsabilidades
mais cedo, e a trasicao prolongada para a vida adulta se tornar menos
presente.
Estudos Brasileiros: Diferenças Regionais
- Fatores protetivos para todas regiões -
conexões: familia/ IE/ comunidade que
influenciaram a autoestima positiva,
autoeficácia.
- Baixos níveis de comportamentos antissociais
amizades, habilidades sociais, baixos níveis de
ansiedade.
 Vida adulta ocupa a maior parte da
existência humana (2/3). Fatores socioculturais e maturação
Muito mais do que outras etapas, mais do que a infância
Seu início é variável e impreciso
e até mesmo a adolescência, a idade adulta está social e
culturalmente marcada.
A entrada na vida adulta ocorre por
meio de um processo menos perceptível e A psicologia da vida adulta deve discernir as diversas
ordens de generalização de suas afirmações;
mais dilatado do que a entrada na
acontecimentos humanos universais ou transculturais; e
adolescência. quando se refere às manifestações atribuídas a uma
cultura concreta ou ao curso individual da vida.

DESENVOLVIMENTO
DA
Existem vários índices nessa Elementos de caráter universal, inerentes à condição
entrada que assinalam que uma humana:
A determinação sociocultural se torna ainda mais
pessoa já é adulta: poderosa nessa idade do que em etapas
casamento anteriores.

PERSONALIDADE
A vida adulta traz consigo uma maior
primeiro emprego diferenciação interindividual.
sair da casa dos pais A diversidade em dimensões da personalidade nos
adultos adquire uma variação não-imaginável nos
bebês e nas crianças pequenas.

Adaptação e qualidade de vida:

Atualmente, o que marca a transição
para a idade adulta é: A adaptação é necessária sempre diante de
o trabalho remunerado, situações novas; e torna-se mais decisiva
quanto mais novidade houver ao seu redor.
a autonomia econômica,
o desprendimento da família, do As transformações nos anos intermediários e
lar em que se nasceu, últimos da vida adulta se tornaram mais agudas
como consequência de situações desconhecidas em
o casamento ou a formação de outras épocas históricas e em outras sociedades:
um casal o “ninho vazio” ou abandono do lar por parte
a formação de uma nova dos filhos que se tornam independentes,
as rupturas familiares,
família. a aposentadoria.
Temas e tarefas do comportamento adulto:
Amar e trabalhar satisfatoriamente -é o que
se espera de um adulto.
conviver, comunicar-se com terceiros, assumir
responsabilidades na vida privada-familiar e
na pública-empregatícia.
brincam de outra maneira
saber lidar com o ócio
sabet Lidar e enfrentar situações adversas e
o medo.
SUBTEORIA TRIANGULAR DO AMOR DE
STERNBERG