Acadêmicos: Maria Eduarda Brito, Milena Gusmão, Taciara Lima

Turma: FLC15166PED / 4
Tutora: Stefania Alves

BRINQUEDOTECA
MODELO DO ROTEIRO DA ATIVIDADE:

É importante trabalhar a noção de ritmo na educação infantil. O trabalho com a

musicalização e ritmo é importante, pois desperta o lado lúdico das crianças, aperfeiçoando
o conhecimento, a socialização, a alfabetização, a coordenação motora etc. Auxiliar a criança
a ampliar seus movimentos corporais.

A musicalização também contribuiu para a percepção espacial, matemática e estimula até mesmo a
área do cérebro das crianças que pode beneficiar o desenvolvimento de outras línguas, além das
vantagens já colocada, traz a sua natureza e caráter a interdisciplinaridade com o qual se memoriza
todo o processo de ensino-aprendizagem.

Organize o ambiente com os materiais necessários para a atividade. Auxilie as crianças na

realização da brincadeira, pois os movimentos, embora pareçam de fácil execução, são
complexos para os pequenos. Depois começa a execução da brincadeira, enquanto canta
com elas, incentive-os a imitá-la com os movimentos que você fizer.

RELATORIO BRINQUEDOTECA
No dia 19 de setembro de 2023, aplicamos no Centro de Educação Infantil Inovação uma
atividade com o denominado tema "noções e ritmos" para a turma do Maternal ll.

Para a realização dessa atividade, usamos imagens impressas coloridas, para que as
crianças pudessem acompanhar o ritmo da música. Colocamos as crianças sentadas nas
respectivas mesas para que assim entendesse melhor o que seria feito ali. No
desenvolvimento da brincadeira, auxiliar a criança é essencial na hora da aplicação de seus
movimentos corporais para que ela não fique perdida
Distribuímos, então as folhas com a quantidade de desenho que seria repetido de
acordo com a música e fomos fazendo com eles pouco a pouco. Depois de colocar a música,
as crianças ficaram bem animadas e fizemos as batidas na quantidade de vezes que pedia.
No primeiro momento as crianças ficaram perdidas no que fazer, elas tiveram
dificuldade em acompanhar o ritmo da música e assimilar os movimentos das mãos com o
toque da música, mas logo depois que praticaram começaram a se desenvolver e
acompanhar o ritmo da música. Com essa atividade conseguimos estimular nas crianças o
foco, a concentração e o ritmo junto com a coordenação motora.
A musicalização na idade pré-escola estimula na criança a capacidade de percepção,
sensibilidade, imaginação, a autoestima mais elevada e está relacionada a uma motivação
diferente do ensino em que é possível o aluno a socialização e o desenvolvimento do gosto
musical das crianças.
Percebemos o quanto é importante trabalhar a noção de ritmo na educação infantil, e que
 essa noção pode até interferir na aprendizagem da leitura e da escrita, com a pontuação e
entonação inadequadas. Pois as áreas e a habilidades trabalhadas foram: Psicomotricidade,
foco, ritmo, atenção, concentração, coordenação motora.

FIGURA 1

FONTE: https://recursosvaleriagomes.com.br

FIGURA 2 – Trabalhando noções de ritmos

FIGURA 3- socializando

FONTE:Milena,2023.

FONTE: Milena, 2023.

Referências utilizadas:

Disponível em: https://recursosvaleriagomes.com.br/psicomotricidade/trabalhando-nocoes-

de-ritmo-na-educacao-infantil/ .Acesso em: 12 set. 2023.

Disponível em: A importância da música na educação infantil - Blog do Portal Educação

(portaleducacao.com.br). Acesso em: 12 set. 2023.