Universidade Católica de Moçambique

Instituto de Educação à Distância

HISTÓRIA E SURGIMENTO DA LITERATURA

Nome do Estudante: Sandra Ernesto

Código: 708235605

Curso: Licenciatura em Ensino de Português

Disciplina: Introdução aos Estudos Literários
Ano de frequência: 1º Ano

Nampula, Setembro
2023
Universidade Católica de Moçambique

Instituto de Educação à Distância

Nome do Estudante: Sandra Ernesto

Código: 708235605

Trabalho referente a cadeira de Introdução aos

Estudos Literários, tem como tema, História e
surgimento da literatura, 1º ano, da
Universidade Católica de Moçambique
leccionada pelo:

Docente:

Nampula, Setembro
2023

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 Capa 0.5
 Índice 0.5
Estrutura Aspectos
organizacionais  Introdução 0.5
 Discussão 0.5
 Conclusão 0.5

 Bibliografia 0.5
Contextualização (indicação
clara do problema) 1.0
Introdução
Descrição dos objectivos 1.0
Metodologia adequada ao 2.0
Conteúdo
objecto do trabalho
Articulação e domínio do
Análise discurso académico 2.0
discussão (expressão escrita cuidada,
coerência/coesão textual).
Revisão bibliográfica
nacional e internacional 2.0
revelantes na área de estudo.

Exploração dos dados 2.0

Conclusão Contributos teóricos práticos 2.0
Aspectos Formatação Paginação, tipo e tamanho de 1.0
gerais letra, parágrafo, espaçamento
entre linhas
Normas APA
6a ed. e citações Rigor e coerência das 4.0
e bibliografia citações/ referências
bibliográficas

Índic

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e
1. Introdução...........................................................................................................................5

1.1.1. Objectivo Geral...........................................................................................................5

1.1.2. Objectivos Específicos................................................................................................5

1.2. Metodologia....................................................................................................................5

2. História da literatura...........................................................................................................6

2.1. Surgimento da literatura..................................................................................................7

3. Conceito da literatura..........................................................................................................9

3.1. Características da Literatura............................................................................................9

4. O Papel da Literatura na Sociedade..................................................................................10

5. Conclusão..........................................................................................................................11

6. Referência bibliográfica....................................................................................................12

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 1. Introdução

A história da literatura é uma jornada fascinante que nos leva a explorar os meandros
da criatividade humana ao longo dos séculos. Desde a escrita cuneiforme na Mesopotâmia até
os best-sellers contemporâneos, a literatura tem desempenhado um papel fundamental na
preservação da cultura, na expressão artística e na comunicação de ideias. Este trabalho tem
como objectivo investigar a história e o surgimento da literatura, rastreando sua evolução ao
longo do tempo e examinando suas múltiplas manifestações culturais.

1.1.1. Objectivo Geral

O objectivo geral deste estudo é traçar uma linha do tempo abrangente da literatura,
desde suas origens mais remotas até o cenário literário actual, identificando as
principais mudanças, influências e movimentos que moldaram essa forma de
expressão artística.

1.1.2. Objectivos Específicos

Investigar as origens da literatura, explorando suas raízes nas tradições orais e escritas
das civilizações antigas.
Analisar as principais obras e escritores que contribuíram para o desenvolvimento da
literatura em diferentes períodos históricos.
Identificar as influências culturais, sociais e políticas que moldaram a literatura em
diferentes épocas e regiões.

1.2. Metodologia

Para atingir nossos objectivos de pesquisa, empregaremos uma abordagem

multidisciplinar que envolverá a revisão extensiva da literatura existente, a análise de textos
literários representativos de diferentes períodos e correntes literárias, bem como a
contextualização histórica e cultural. Além disso, faremos uso de fontes primárias e
secundárias, como documentos históricos, cartas de escritores, ensaios críticos e estudos
académicos. A pesquisa também será complementada por análises comparativas e discussões

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temáticas que permitirão uma compreensão mais profunda da evolução da literatura ao longo
da história.

2. História da literatura

A história da literatura é uma rica tapeçaria de ideias, estilos e influências que

moldaram a maneira como as sociedades se expressaram, reflectiram sobre a condição
humana e exploraram questões profundas ao longo dos séculos. Ela continua a evoluir e se
adaptar às mudanças sociais e tecnológicas, mantendo sua importância como forma de arte e
meio de comunicação.

De acordo com Cereja (2005), ainda são fortes no Brasil os trabalhos que se ligam ao
pensamento de António Cândido, por exemplo. Complementando essa observação de Cereja,
percebemos também a influência mais recente da publicação História da Literatura Brasileira
(2007), de Carlos Nejar, que provavelmente fez reacender e recolocar a História da Literatura
como um ponto inacabado de discussão nos estudos literários.

A história da Literatura pode ser definida como uma ciência que estuda a produção
literária de um povo sob um viés cronológico. Quando se estudam diversos autores do
passado, em alguma medida, percebe-se certa correlação entre os dizeres de cada escritor,
construindo-se movimentos ou escolas literárias. No Brasil, a história da Literatura é
dividida da seguinte forma:

 Quinhentismo

Literatura produzida nos primeiros anos do descobrimento do Brasil, por volta do século
XVI. É dividido em Literatura de informação e de catequese.

 Barroco- Obras produzidas por volta do século XVII, sob influência do Barroco
europeu.

 Arcadismo

Com manifestações líricas, satíricas e épicas, esse movimento ocorreu durante parte do
ciclo do ouro no Brasil, no século XVIII.

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  Romantismo

Movimento literário das primeiras décadas do século XIX, foi fundador de várias bases da
nossa identidade nacional, com autores como Gonçalves Dias e José de Alencar.

 Realismo / Naturalismo

Em oposição ao Romantismo, o Realismo e o Naturalismo ocorreram nos anos finais do

século XIX e tiveram como principais expoentes Machado de Assis e Aluísio Azevedo,
respectivamente.

 Simbolismo

Movimento poético de revolução nos signos linguísticos e nas percepções sobre o sujeito,
o Simbolismo ocorreu no final do século XIX.

 Parnasianismo

Escola literária que buscava atingir o belo clássico por meio do apurado trabalho formal
dos poetas, comparados a ourives.

 Pré-modernismo

Embora não seja exatamente um movimento literário, esse período histórico teve autores
fundamentais, como Monteiro Lobato, Lima Barreto, Euclides da Cunha e José Lins
do Rego.

 Modernismo

Movimento fundado em 1922, durante a Semana de Arte Moderna, é considerado o

marco inicial da Literatura brasileira do século XX.

2.1. Surgimento da literatura

O surgimento da literatura está intrinsecamente ligado ao desenvolvimento da

linguagem escrita e à evolução da comunicação humana ao longo do tempo. A literatura
como a conhecemos hoje tem raízes profundas na história da civilização e passou por várias
fases de desenvolvimento. Aqui estão os principais marcos do surgimento da literatura:

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 Literatura Oral (Pré-história): A literatura começou de forma oral, com as
primeiras formas de narrativa e expressão artística transmitidas verbalmente. As
sociedades antigas contavam histórias, lendas, mitos e canções para passar
conhecimento, tradições e entretenimento de geração em geração. Essas histórias
eram frequentemente memorizadas e recitadas por bardos, griots e poetas.
 Invenção da Escrita (Sumérios, 3200 a.C.): O surgimento da escrita foi um marco
crucial para o desenvolvimento da literatura. Os sumérios, na antiga Mesopotâmia,
foram uma das primeiras civilizações a desenvolver um sistema de escrita, conhecido
como escrita cuneiforme, em placas de argila. Isso permitiu que as histórias e
registros fossem registrados e preservados.
 Literatura Épica (Antiguidade): Com a escrita, surgiram as primeiras obras
literárias conhecidas, como a "Epopeia de Gilgamesh", da Mesopotâmia, e os poemas
épicos da Grécia Antiga, como a "Ilíada" e a "Odisseia" de Homero. Essas epopeias
narravam aventuras heroicas e lendas mitológicas.
 Desenvolvimento da Escrita Alfabética (Fenícios, século 13 a.C.): O alfabeto
fenício, que consistia em símbolos para sons individuais, foi um passo importante
para tornar a escrita mais acessível e difundida. Esse sistema de escrita serviu de base
para muitos sistemas alfabéticos subsequentes.
 Literatura Clássica (Grécia e Roma, séculos 5 a.C. - 5 d.C.): A Grécia e Roma
Antigas produziram algumas das obras literárias mais influentes da história, incluindo
obras de poetas como Sófocles, Aristófanes, Ésquilo, Virgílio e Ovídio. A escrita era
usada para explorar temas filosóficos, políticos, dramáticos e mitológicos.
 Idade Média e Manuscritos (séculos 5 - 15): Durante a Idade Média, muita literatura
foi copiada manualmente em manuscritos, frequentemente em monastérios. Isso
incluía textos religiosos, como a Bíblia, e obras literárias como os romances de
cavalaria e as histórias dos trovadores.
 Imprensa de Tipos Móveis (século 15): A invenção da imprensa de tipos móveis por
Johannes Gutenberg em meados do século 15 revolucionou a produção de livros e a
disseminação da literatura. Isso tornou os livros mais acessíveis e acessíveis a um
público mais amplo.
 Renascimento e Época Moderna: O Renascimento trouxe um ressurgimento do
interesse pela literatura clássica e o surgimento de autores como William

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 Shakespeare, Miguel de Cervantes e John Milton. Foi uma época de grande inovação
literária.
 Literatura Contemporânea: A literatura moderna e contemporânea abrange uma
ampla variedade de estilos e movimentos literários, desde o romantismo e realismo
até o modernismo e o pós-modernismo. Autores contemporâneos continuam a
explorar novas formas de expressão literária.
 Literatura Global (actualidade): Hoje, a literatura é produzida em todo o mundo,
reflectindo diversas culturas, línguas e perspectivas. A literatura contemporânea
aborda uma ampla gama de questões sociais, políticas e culturais, usando formas
tradicionais e novas médias.

O surgimento da literatura é uma história rica e fascinante que acompanha o

desenvolvimento da civilização humana e sua capacidade de contar histórias, comunicar
ideias e expressar emoções através da escrita. Ela continua a evoluir e se adaptar às mudanças
na sociedade e na tecnologia.

3. Conceito da literatura

De acordo com o Dicionário da Língua Portuguesa da Porto Editora, a literatura é a arte de

compor obras em que a linguagem é usada esteticamente e em que é usada uma língua como
meio de expressão. Também é usado este termo para definir o conjunto das produções
literárias de um país, de uma época ou de um género/sector de conhecimento (como a
literatura persa, por exemplo) e o conjunto de obras que tratam sobre uma arte ou uma ciência
(literatura desportiva, literatura jurídica, etc.).

3.1. Características da Literatura

A literatura é uma forma de expressão artística e comunicativa que se destaca por diversas
características distintas:

 Criatividade Linguística: A literatura utiliza a linguagem de forma criativa e

artística. Ela vai além da mera comunicação funcional e busca envolver o leitor
através de metáforas, simbolismo, figuras de linguagem e estilo único.
 Narrativa e Personagens: A literatura frequentemente conta histórias, apresentando
personagens com os quais os leitores podem se identificar ou aprender. A narrativa é
uma das formas mais poderosas de transmitir ideias e experiências.

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  Reflexão e Exploração de Temas Universais: A literatura explora questões
universais, como amor, morte, identidade, justiça, conflito e moralidade. Ela convida
os leitores a reflectir sobre esses temas e a compreender melhor a condição humana.
 Diversidade de Géneros e Estilos: A literatura é extremamente diversa, abrangendo
uma ampla variedade de géneros, como poesia, prosa, ficção, não ficção, drama,
ensaio, entre outros. Isso permite que os escritores escolham a forma que melhor se
adapte à sua mensagem.
 Impacto Emocional: A literatura tem o poder de evocar emoções profundas nos
leitores. Um bom livro pode fazer com que os leitores riam, chorem, se enfureçam ou
se sintam inspirados.

4. O Papel da Literatura na Sociedade

A literatura desempenha um papel fundamental na sociedade em várias dimensões:

 Preservação Cultural: A literatura serve como um registro da cultura e história de

uma sociedade. Ela preserva tradições, valores, mitos e crenças ao longo do tempo,
permitindo que as gerações futuras compreendam suas raízes.
 Compreensão Empática: A literatura nos permite entrar nas mentes e vidas de
personagens fictícios ou reais, promovendo a empatia e a compreensão das
experiências alheias. Isso contribui para uma sociedade mais tolerante e inclusiva.
 Questionamento e Crítica: A literatura muitas vezes questiona o status quo, critica
as injustiças e desafia as normas sociais. Ela pode ser uma ferramenta poderosa para a
crítica social e política.
 Educação e Desenvolvimento Pessoal: A literatura é uma fonte valiosa de
conhecimento e aprendizado. Ela estimula o pensamento crítico, melhora a habilidade
de leitura e escrita, e enriquece a educação das pessoas.
 Entretenimento e Inspiração: A literatura oferece entretenimento, escapismo e
inspiração. Ela proporciona momentos de prazer e contemplação, bem como novas
perspectivas sobre o mundo.

Em resumo, a literatura é uma forma de arte multifacetada que desempenha um papel crucial
na sociedade, contribuindo para a preservação cultural, a compreensão humana, a crítica
social, a educação e o enriquecimento pessoal. Ela transcende barreiras linguísticas e
culturais, conectando pessoas através do poder das palavras e da imaginação.

10
 5. Conclusão

Ao final desta exploração da história e surgimento da literatura, fica claro que a

literatura não é apenas um conjunto de palavras em páginas de livros, mas sim uma narrativa
viva da experiência humana ao longo do tempo. Desde os primeiros poemas épicos até as
complexas obras literárias contemporâneas, a literatura tem desempenhado um papel
fundamental na maneira como os seres humanos se comunicam, entendem o mundo e
reflectem sobre sua própria existência.

Observamos como a literatura, ao longo dos séculos, evoluiu para acompanhar as

mudanças sociais, políticas e culturais, adaptando-se às novas formas de expressão e aos
desafios do momento. Os escritores, muitas vezes, actuaram como observadores atentos e
críticos da sociedade, proporcionando-nos insights profundos sobre as lutas e triunfos da
humanidade.

A literatura também se mostrou como uma ponte entre diferentes culturas, permitindo
que as pessoas se conectem e compreendam perspectivas variadas. Através dela, viajamos
para mundos desconhecidos, conhecemos personagens inspiradores e confrontamos questões
profundas que nos desafiam a reflectir sobre nossa própria existência.

Este estudo nos lembra da importância de valorizar e preservar nossa herança literária.
A literatura não é apenas uma parte crucial de nossa cultura, mas também uma fonte
inestimável de inspiração e compreensão. À medida que seguimos adiante, é essencial que
continuemos a explorar, apreciar e apoiar a literatura, garantindo que ela continue a
enriquecer nossas vidas e a nos conectar com a rica tapeçaria da história humana.

Portanto, conclui-se que a literatura é mais do que meras palavras escritas; é uma
testemunha da nossa jornada colectiva como seres humanos, um espelho que reflecte nossas
aspirações, desafios e triunfos, e uma voz que ecoa através do tempo, lembrando-nos de
nossa humanidade compartilhada.

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 6. Referência bibliográfica
Carpeaux, O. M. História da literatura ocidental. São Paulo: LeYa, 2014, 10 v.

Cereja, W. R. Ensino de literatura: uma proposta dialógica para o trabalho com literatura.
São Paulo: Atual, 2005.

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