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Rhanya
Leibyds
Lucas
Maria
Matheus
Biografia
Teve três filhos, após o nascimento do segundo filho, ficou com depressão pós-parto e foi para uma clínica de
reabilitação, seus filhos foram criados pela sua mãe, depois de um ano da morte de sua mãe, nasce o terceiro
filho.
Fez tratamento psicanalítico com Sánder Fereczi em 1916, e tem contato com os textos psicanalíticos de Freud
sobre a interpretação dos sonhos.
Em 1919, publica seu primeiro texto em psicanalise de uma criança, se torna membro da sociedade de psicanalise
de Budapeste.
Luto Na vida de Melanie Klein
1887, Aos 4 anos de idade, irmã Sidone (com
8 anos) morre de tuberculose.
1901, Aos 18 anos, seu pai morre.
1903, Aos 20 anos, irmão Emmanuel morre
de doença, drogas e desespero
1914, Aos 32 anos, Morte da mãe Libussa
Reizes 6 de novembro de 1914
Fase 1 - 1932 Superego, meses, constituído a
partir dos 2 anos e meio de
idade
Posição esquisso paranoide
No início de suas publicações, Melanie sempre citava
Freud, e como ele apenas teorizou algumas hipóteses Posição depressiva
sobre as crianças e nunca analisou uma, Melanie decide
fazer analise de crianças, aplicando a psicanalise que
Psicanálise em crianças
Freud utilizava em adultos.
Seio bom, Seio Mau
Fase 1, expandindo conceitos freudianos, onde Freud
teorizou que o superego era construído entre os 3 à 4 Psicanálise de crianças, analise em
anos de idade, nos estudos Melanie observou a crianças, complexo de édipo, super ego,
construção do superego desde a amamentação, onde são coisas primitivas do desenvolvimento.
através de comparações chegou ao resultado que o
superego era construído a partir dos 2anos e meio de
idade.
Fase 2 – 1934
A unificação desses dois objetos, todo mundo tem momentos bons e momentos maus, e é normal no
desenvolvimento das crianças.
Posição depressiva, você vai perder esse objeto pois um dia você o detestou.
Relação com a Mãe, namorada, ou Pai, namorado, e seu complexo de édipo.
Melanie Klein x Anna Freud
Ana Freud afirma que a análise do adulto tropeça com dificuldades maiores já que diz respeito a objetos amorosos
mais arcaicos e mais importantes do individuo (os seus pais, que introjetaram por meio da identificação e cuja
lembrança é protegida pela piedade filial).
Melanie Klein Técnica do Brincar
Nessa técnica Melanie Observou que o brincar das crianças poderia representar sua
ansiedade e fantasias.
Ela defendia que como as crianças não são capazes de utilizar diretamente as
técnicas da psicanálise, através do jogo estas poderiam associar livremente e assim
expor seus sentimentos e conflitos.
A brincadeira era a maneira que a criança expressava seu mundo interno, por onde
as fantasias infantis eram expressas. Então, interpretá-la era a forma de interpretar os
conteúdos inconscientes das crianças.
Anna Freud
Anna Freud e Melanie Klein colocam-se em posições opostas tanto na teoria quanto na técnica psicanalítica.
A teoria psicanalítica, sugerida por Anna Freud, para as crianças, compreende estes pequenos pacientes como
desprovidos da capacidade de realizar transferência e nem tão pouco associar livremente, devido a sua
imaturidade psíquica.
Dizia que o Complexo de Édipo não deveria ser examinado muito profundamente em função da imaturidade do
Superego. E, também, com base nesse raciocínio, defendia que a abordagem psicanalítica deveria vir
associada a uma ação educativa, o que obriga o terapeuta a utilizar-se de recursos pedagógicos em seus
atendimentos com o fim de orientar a criança.
É totalmente oposta à ideia do “jogo infantil” como um instrumento técnico analítico.
Ana Freud afirma que a análise do adulto tropeça com dificuldades maiores já que diz respeito a objetos
amorosos mais arcaicos e mais importantes do individuo (os seus pais, que introjetaram por meio da
identificação e cuja lembrança é protegida pela piedade filial).