KURT LEWIN

Processos Grupais
Alunos: Marina Melchior, Carla, Ronan
 O psicólogo Kurt Lewin nasceu em 1880, em uma família de classe
média de Mogilno, na Polônia ( antiga Prússia).
.
Em 1905, a família mudou-se para Berlim, onde Lewin estudou medicina
na Universidade de Freiburg, transferindo-se depois para o curso de
biologia da Universidade de Munique. Serviu no exército alemão durante
a primeira guerra mundial, mas um ferimento da guerra o fez retornar a
Berlim, onde concluiu o doutorado.

Trabalhou no Instituto de Psicologia, de 1921 a 1933, quando as

restrições a população judia o obrigaram a pedir demissão do cargo e
buscar abrigo nos Estados Unidos. Começou trabalhando na Universidade
de Cornell e depois transferiu-se para a Universidade de Iowa, onde
tornou-se professor.

Em 1944, assumiu o cargo de diretor do Centro de Dinâmica de Grupo,

do Instituto de Tecnologia de Massachusetts.
Kurt Lewin Morreu de um ataque cardíaco apenas três anos depois.
 GRANDES INFLUÊNCIAS SOBRE

 Administração e Psicologia Industrial (1960)

 Introdução da Psicologia Gestalt nas universidades dos EUA
 Elevação da Psicologia Social enquanto ciência

CRIADOR DA PESQUISA-AÇÃO E TEORIA DO CAMPO

Kurt Lewin
A PESQUISA-AÇÃO tem enfoque na informação, interação, colaboração.
Constitui-se de múltiplos passos para investigação e solução de problemas. É uma
forma de comprovar as ideias na prática como meio de melhorar e incrementar o
conhecimento acerca de um tema.

Para Lewin,

GRUPO não é apenas a soma de todos os seus membros, não é o resultado do

pensamento individual de cada membro, mas sim um conjunto de relações que estão
em constante movimento e transformação.

A formação do grupo fundamenta-se na ideia de consenso nas

relações interpessoais, ou seja, concordância comum sobre os
objetivos e sobre os meios de alcança-los, resultando a
solidariedade grupal.
TEORIA DE CAMPO
TEORIA DE CAMPO

O comportamento humano é dependente de dois fatores:

1 O comportamento das pessoas resulta de um conjunto de fatores que coexistem no ambiente em

que essa pessoa desenvolve a sua atividade, conjunto de fatores este que inclui a família, a profissão,
o trabalho, a política, a religião, etc.

2 O referido conjunto de fatores constitui uma relação dinâmica e de interdependência, a

que Lewin chama campo psicológico (que desta forma constitui o próprio espaço de vida
do indivíduo, definindo a forma como este percebe e interpreta o ambiente externo que o
rodeia).
TEORIA DE CAMPO

C: comportamento
P: pessoa
C = f (P,M)Ê M: meio
Ê: ambiente psicológico

ESPAÇO DE VIDA: todos

os fatos que existem para o
indivíduo ou grupo, num
dado momento.
TEORIA DE CAMPO

CONCEITOS DINÂMICOS

 Tensão
 Energia
 Necessidade
 Valência
 Vetor
TEORIA DE CAMPO

TENSÃO:
CONCEITOS DINÂMICOS
 Toda necessidade cria um
 Tensão estado de tensão na pessoa,
 Energia uma predisposição à ação
 Necessidade sem direção específica
 Valência
 Vetor

MEIOS PELOS QUAIS Percepção

AS TENSÕES DE UM Ação
SISTEMA SE Recordação
IGUALAM:
TEORIA DE CAMPO

NECESSIDADES/MOTIVAÇÕES:
CONCEITOS DINÂMICOS
 Força consciente/inconsciente que leva
 Tensão a pessoa a determinado
 Energia comportamento, dando-lhe direção e
 Necessidade conteúdo.
 Valência
 Vetor
TEORIA DE CAMPO

VALÊNCIA:
CONCEITOS DINÂMICOS
Relações entre necessidades e seus
objetos.
 Tensão
 Energia  Positiva: pessoas ou situações que
 Necessidade podem ou prometem satisfazer
necessidades presentes no indivíduo.
 Valência Atraem o indivíduo.
 Vetor
 Negativa: podem ou prometem
ocasionar algum prejuízo. Objetos,
Objetos, pessoas ou situações podem adquirir valência
pessoas ou situações de valência
no ambiente psicológico, determinando um campo negativa que repelem o indivíduo.
dinâmico de forças psicológicas.
TEORIA DE CAMPO

VETOR:
CONCEITOS DINÂMICOS
Produz locomoção, um movimento a uma
certa direção. A locomoção pode ser
 Tensão impedida/bloqueada por alguma barreira,
 Energia algum impedimento em relação a algum
 Necessidade objeto, pessoa ou situação
 Valência BARREIRA: oferece resistência sempre
 Vetor que alguma é força exercida sobre ela

Quando rígida, exige do indivíduo

tentativas de exploração para ultrapassa-
la. Quando inultrapassável, adquire
valência negativa.
 BIBLIOGRAFIA
• Claudia Sodre, Kurt Lewin. Disponível em <https://pt.slideshare.net/claudia_sodre/kurt-lewin>
• Dicas aos alunos, Kurt Lewin. Disponível em <http://www.posgrad.net/2008/03/kurt-lewin.html>
• Ligia Maria de Souza, Teoria do Campo Kurt Lewin em quadrinhos. Disponível em
<https://www.youtube.com/watch?v=vZ14WdOxii4>
• Paulo Nunes, Teoria de Campo de Kurt Lewin. Disnponível em
<http://knoow.net/cienceconempr/gestao/teoria-campo-kurt-lewin/>
• Portal Educação, Teoria de Campo de Lewin. Disponível em
<https://www.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/psicologia/teoria-de-campo-de-lewin/41442>
• Sociedade Brasileira de Dinâmica de Grupos. Disponível em <http://www.sbdg.org.br/web/site/>