Curriculo Priorizado em - Biologia

BIOLOGIA – ENSINO MÉDIO
CURRÍCULO PRIORIZADO
ENSINO MÉDIO
BIOLOGIA
APRESENTAÇÃO
No ano de 2020, a educação apresentou um cenário diferenciado em virtude da pandemia causada pelo novo coronavírus, que motivou a
necessidade da suspensão das aulas presenciais e da implantação de um modelo (emergencial) remoto de aulas, proporcionando a estudantes da
educação básica paranaense, a continuidade dos estudos por meio de diferentes ferramentas/recursos educacionais on-line e offline e televisivo do
programa Aula Paraná (Canal TV, Classroom, Aplicativo Aula Paraná, material impresso).
Além da proposta ofertada pela Seed/PR, houve o trabalho desenvolvido intensamente, em cada estabelecimento de ensino, pelas equipes
diretiva, pedagógicas e professores(as), através de reunião/aulas on-line via ferramentas Meet, WhatsApp, e também com o acompanhamento das
atividades propostas por meio dos recursos disponíveis, inclusive com atendimento presencial escalonado aos/às estudantes que apresentaram
dificuldades de aprendizagem dos conteúdos nesse cenário emergencial, respeitando-se todos os protocolos de segurança.
E mesmo com todo o envolvimento, o empenho e a dedicação de profissionais e docentes, algumas aprendizagens precisam ser retomadas de
maneira constante, visando ao desenvolvimento de habilidades essenciais e complementares em cada etapa de ensino.
Mediante isso, buscando atender a essa retomada da aprendizagem, surgida do contexto emergencial do ano de 2020, a Secretaria de Estado
da Educação e do Esporte elaborou um documento denominado Caderno Currículo Priorizado com o objetivo de orientar as ações de retomadas de
algumas aprendizagens na rede estadual de ensino, disponibilizando aos/às professores/as o planejamento de ações pedagógicas, tendo como foco a
priorização de conteúdos essenciais.
O Caderno Currículo Priorizado apresenta subsídios pedagógicos, elencando os conteúdos essenciais para cada etapa da Educação Básica nos
diferentes componentes curriculares e/ou disciplinas. Os conteúdos essenciais são os que estruturam a base para a progressão dos/as estudantes nos
anos posteriores. Associados a esses conteúdos, também foram descritos os conhecimentos prévios, necessários à continuidade do processo de
aprendizagem. Portanto, esta proposta tem como foco a atuação/prática docente junto aos/às estudantes durante (e após) a pandemia.
- COMO UTILIZAR ESTE DOCUMENTO NA DISCIPLINA DE BIOLOGIA -
Este documento, em Biologia, está pautado nas Diretrizes Curriculares Orientadoras da Educação Básica do Estado do Paraná (DCE) e no Caderno
de Expectativas de Aprendizagem, sendo este último um documento que contempla as vinte e duas (22) expectativas de Aprendizagem diretamente
relacionadas aos conteúdos básicos, visando a contemplar a disciplina de Biologia como um todo. Essas expectativas expressam aquilo que é essencial
ao estudante conhecer ao final de cada série do Ensino Médio, dentro de cada conteúdo básico definido nas Diretrizes. Por se referirem a esses
conteúdos, as Expectativas são amplas, e se apresentam como um objetivo final a ser atingido. É essencial que o educador permita o diálogo entre os
conteúdos básicos e específicos em cada conteúdo estruturante.
A finalidade da elaboração deste documento é de subsidiar, orientar as ações do educador no processo de ensino-aprendizagem no momento
do retorno às atividades presenciais no ano letivo de 2021. Contempla sugestões curriculares a partir de quadros organizadores, os quais objetivam
complementar e orientar o trabalho pedagógico. Ele apresenta Quadros Organizadores por série contendo: os conteúdos estruturantes, básicos e
específicos, e os conhecimentos prévios e os objetivos.
É importante destacar que cada série apresenta um total de 64 aulas/ano, ou seja, representam 80% da carga horária total para o ano letivo. As
16 aulas/ano restantes representam os momentos pedagógicos como retomadas de conteúdos, avaliações, entre outros que se façam necessários.
Na 1ª série do Ensino Médio, é fundamental que o docente retome as aprendizagens do Ensino Fundamental - Anos Finais, com foco nos objetivos
de aprendizagem que servirão de base para o prosseguimento do ano letivo no que diz respeito ao conhecimento biológico.
Na 2ª série do Ensino Médio, é fundamental que o docente retome as aprendizagens da 1ª série do Ensino Médio, com foco nos conteúdos
essenciais que servirão de base para o prosseguimento do ano letivo no que diz respeito ao conhecimento biológico.
Na 3ª série do Ensino Médio, é fundamental que o docente retome as aprendizagens da 2ª série do Ensino Médio, com foco nos conteúdos
essenciais que servirão de base para o prosseguimento do ano letivo. A 3ª série também prepara os estudantes para o vestibular e o Enem, e os
conteúdos devem focar uma retomada geral dos conteúdos de toda a etapa do Ensino Médio, no que diz respeito ao conhecimento biológico.
Sendo assim, espera-se que, ao longo do Ensino Médio, o estudante esteja alfabetizado biologicamente, e com isso, além de compreender os
conceitos básicos da disciplina, seja capaz de pensar independentemente, adquirir e avaliar informações, aplicando seus conhecimentos no cotidiano
(Krasilchik, 2016). Ainda de acordo com a autora, acrescenta-se:
Admite-se que a formação Biológica contribua para que cada indivíduo seja capaz de compreender e aprofundar as
explicações atualizadas de processos e de conceitos biológicos, a importância da ciência e da tecnologia na vida
moderna, enfim, o interesse pelo mundo dos seres vivos (KRASILCHIK, 2016, p. 12).
LEGENDA DO QUADRO ORGANIZADOR

BIOLOGIA
São conhecimentos de grande amplitude, conceitos, teorias ou práticas, que identificam e organizam os
CONTEÚDOS ESTRUTURANTES campos de estudos de uma disciplina escolar, considerados fundamentais para a compreensão de seu objeto
de estudo/ensino e que identificam a disciplina como conhecimento histórico.
São organizados a partir dos conteúdos estruturantes e compostos tanto pelos assuntos mais estáveis e
CONTEÚDOS BÁSICOS permanentes da disciplina quanto pelos que se apresentam em função do movimento histórico e das atuais
relações sociais.
São organizados a partir dos conteúdos estruturantes e básicos e correspondem aos conhecimentos
CONTEÚDOS ESPECÍFICOS
específicos que os estudantes têm o direito de aprender.
São conhecimentos prévios e essenciais que os estudantes devem apresentar e serão retomados ao longo
CONHECIMENTOS PRÉVIOS
do ano letivo com o objetivo de subsidiar os encaminhamentos que serão abordados no processo de ensino-
aprendizagem.
OBJETIVOS Expressam aquilo que é essencial ao aprendizado do estudante no final de cada série do Ensino Médio, dentro
de cada conteúdo básico definido nas Diretrizes Curriculares Estaduais.
BIOLOGIA – 1ª SÉRIE – ENSINO MÉDIO
CONTEÚDOS CONTEÚDOS CONTEÚDOS

CONHECIMENTOS PRÉVIOS OBJETIVOS
ESTRUTURANTES BÁSICOS ESPECÍFICOS
Organização dos Teorias Origem da Vida na Terra primitiva; condições essenciais para a Reconhecer que as características da Terra
Seres Vivos evolutivas. Terra vida na Terra. primitiva e a constituição de sua atmosfera
Mecanismos Classificação dos Teorias sobre a origem possibilitaram a formação dos componentes
Biológicos seres vivos: da vida na Terra e Teorias sobre a origem da vida; primeiros essenciais para o surgimento da vida.
Biodiversidade critérios sobre a evolução das seres vivos (dos unicelulares aos
Manipulação taxonômicos e espécies; pluricelulares). Explicar a organização básica das células e
Genética filogenéticos. seu papel como unidade estrutural e
Teorias da Abiogênese Níveis de organização dos seres vivos; funcional dos seres vivos.
e Biogênese; características dos vírus e dos seres vivos.
Concluir, com base na análise de ilustrações
Hipóteses modernas e/ou modelos (físicos ou digitais), que os
sobre a origem da vida organismos são um complexo arranjo de
na Terra. sistemas com diferentes níveis de
organização.
Características da Vida
Características gerais Compreender e diferenciar as principais
dos seres vivos e dos características dos seres vivos e dos vírus,
Vírus; entendendo a organização básica das células
e seu papel como unidade estrutural e
Níveis de organização funcional dos seres vivos.
dos seres vivos.

Organização dos Classificação dos Vírus Classificar e compreender os seres vivos Conhecer as principais viroses e os métodos
Seres Vivos seres vivos: Viroses e Vacinas quanto ao número de células (uni e de prevenção das doenças causadas por
critérios pluricelular); organização celular vírus.
Mecanismos taxonômicos e (procarionte e eucarionte); forma de
Biológicos filogenéticos. obtenção de energia (autótrofo e
heterótrofo) e tipo de reprodução (sexuada
Biodiversidade Sistemas e assexuada).
biológicos:
Manipulação anatomia,
Genética morfologia e
fisiologia.
Mecanismos
celulares
biofísicos e
bioquímicos.
Teorias
evolutivas.
Organização dos Mecanismos Química da Vida Estrutura da matéria: 1 - Modelos atômicos; Conhecer as substâncias inorgânicas (água e
Seres Vivos celulares Água e sais minerais, 2 - Constituição do átomo; 3 - Elementos sais minerais) e orgânicas (carboidratos,
biofísicos e vitaminas, químicos; 4 - Composição da molécula lipídios, proteínas, vitaminas e ácidos
Mecanismos bioquímicos. carboidratos, lipídios, simples. nucleicos) e identificar suas relações com a
Biológicos proteínas, enzimas e natureza e com o organismo.
ácidos nucleicos. Substâncias: 1 - pura; 2-– composta.
Biodiversidade Compreender a vida como resultante de
Funções químicas: 1 - ácidos; 2 - bases; 3 - interações de um grupo particular de
Manipulação sais; 4 - óxidos. substâncias químicas.
Genética

Organização dos Mecanismos Biologia Celular Célula como constituinte básico dos seres Reconhecer a célula como unidade
Seres Vivos celulares A descoberta das vivos. fundamental da vida, suas estruturas e
biofísicos e células; diferenciar célula procarionte e eucarionte.
Mecanismos bioquímicos. Microscopia; Identificar as organelas citoplasmáticas,
Biológicos estabelecendo relações entre elas e o
Partes fundamentais da funcionamento do organismo.
Biodiversidade célula;
Manipulação Teoria Celular;

Genética
Células procariontes e
eucariontes.
Organização dos Mecanismos Biologia Celular Célula animal e vegetal e suas organelas. Diferenciar célula animal de célula vegetal a
Seres Vivos celulares Modelo atual de célula partir de suas organelas.
biofísicos e (animal e vegetal);
Mecanismos bioquímicos. Identificar as organelas citoplasmáticas,
Biológicos Estudo da membrana estabelecendo relações entre elas e o
plasmática/celular. funcionamento do organismo.
Biodiversidade
Reconhecer a membrana plasmática como
Manipulação elemento essencial à proteção e trocas
Genética entre a célula e o meio.
Identificar e compreender os mecanismos

biofísicos e bioquímicos que ocorrem nas
células.
Organização dos Mecanismos Biologia Celular Célula animal e vegetal e suas organelas. Identificar as formas de transporte de
Seres Vivos celulares Transporte inter- substâncias através da membrana celular.
biofísicos e membrana;
Mecanismos bioquímicos.
Biológicos Estudo do citoplasma.

Reconhecer o citoplasma como elemento
Biodiversidade essencial à disposição das organelas
celulares e transporte de substâncias.
Manipulação
Genética Identificar as organelas citoplasmáticas,
estabelecendo relações entre elas e o
funcionamento do organismo.

células.
Organização dos Mecanismos Metabolismo Célula animal e vegetal e suas organelas. Analisar os diferentes processos existentes
Seres Vivos celulares energético para obtenção de energia pelas células.
biofísicos e ATP, Quimiossíntese e
Mecanismos bioquímicos. Fermentação; Identificar e compreender os mecanismos
Biológicos biofísicos e bioquímicos que ocorrem nas
Endossimbiose e células.
Biodiversidade Fotossíntese.
Manipulação
Genética
Organização dos Mecanismos Metabolismo Ligações químicas: 1 - iônica; 2 - covalente; 3 Identificar as etapas e processos da
Seres Vivos celulares energético - Respiração – metálica. respiração celular como obtenção de
biofísicos e celular. energia vital e metabólica para as células.
Mecanismos bioquímicos. Transformações químicas; Reações
Biológicos Biologia celular químicas; Tipos de reações químicas. Reconhecer as estruturas e funções do
Núcleo celular e síntese núcleo celular.
Biodiversidade proteica. Célula animal e vegetal e suas organelas.
Conhecer o mecanismo celular de síntese
Manipulação proteica.
Genética

células.
Organização dos Mecanismos Biologia celular Célula animal e vegetal e suas organelas. Diferenciar os processos de divisão celular
Seres Vivos celulares Divisão celular: mitose equacional e reducional.
biofísicos e e meiose. Genética: 1 - Histórico; 2 - Reprodução e Identificar e compreender os mecanismos
Mecanismos bioquímicos. hereditariedade. biofísicos e bioquímicos que ocorrem nas
Biológicos Biologia do células.
Sistemas Desenvolvimento -
Biodiversidade biológicos: Tipos de reprodução. Associar os gametas à transmissão das
anatomia, características hereditárias, estabelecendo
Manipulação morfologia e relações entre ancestrais e descendentes.
Genética fisiologia.
Reconhecer os diferentes tipos de
reprodução, sexuada e assexuada.
Organização dos Mecanismos Biologia do Célula animal e vegetal e suas organelas. Diferenciar a gametogênese masculina e
Seres Vivos celulares Desenvolvimento feminina e suas respectivas etapas.
biofísicos e Gametogênese; Genética: 1 - Histórico; 2 - Reprodução e
Mecanismos bioquímicos hereditariedade. Reconhecer a meiose como processo
Biológicos Meiose e ciclos de vida; essencial à reprodução e variabilidade
Sistemas Genética Mendeliana: 1 - Lei da segregação genética.
Biodiversidade biológicos: Alterações dos fatores; 2 - Lei da segregação
anatomia, cromossômicas. independente; 3 - Lei da dominância. Identificar as principais alterações
Manipulação morfologia e cromossômicas e suas consequências.
Mecanismos de
desenvolvimento
embriológico.

Organização dos Mecanismos Biologia do Célula animal e vegetal e suas organelas. Identificar e compreender as etapas do
Seres Vivos celulares Desenvolvimento desenvolvimento embrionário.
biofísicos e Desenvolvimento Genética: 1 - Histórico; 2 - Reprodução e
Mecanismos bioquímicos. embrionário; hereditariedade. Identificar os tipos de ovos e respectivas
Biológicos clivagens e formas de reprodução animal.
Sistemas Tipos de ovos, Genética Mendeliana: 1 - Lei da segregação
Biodiversidade biológicos: clivagens e fecundação dos fatores; 2 - Lei da segregação Identificar os diferentes tipos de anexos
anatomia, nos animais; independente; 3 - Lei da dominância. embrionários e compreender a função e
Manipulação morfologia e Anexos embrionários e importância das células-tronco, bem como
Genética fisiologia. células-tronco. seus impactos na medicina.
Mecanismos de
desenvolvimento
embriológico.
Organização dos Mecanismos Reprodução Humana Partes do corpo e suas funções. Identificar órgãos relacionados ao sistema
Seres Vivos celulares - Sistema genital reprodutor humano bem como suas
biofísicos e feminino e masculino. Sistema Reprodutor Feminino e Masculino: respectivas funções e doenças relacionadas.
Mecanismos bioquímicos. 1 - Estrutura, 2 – Função.
Biológicos
Sistemas
Biodiversidade biológicos:
anatomia,
Manipulação morfologia e
Organização dos Mecanismos Reprodução Humana Sistema Reprodutor Feminino: Compreender o processo de reprodução em
Seres Vivos celulares - Hormônios e ciclo 1 - Estrutura, 2 – Função. seres humanos.
biofísicos e menstrual; Métodos contraceptivos.
Mecanismos bioquímicos. Compreender o ciclo menstrual e identificar
Biológicos Gravidez, parto e Mudanças no corpo do nascimento à os hormônios regulatórios.
Sistemas clonagem. puberdade.
Biodiversidade biológicos:

anatomia, Cuidados com o próprio corpo. Analisar as fases da gestação e identificar os
Manipulação morfologia e diferentes métodos contraceptivos e a
Genética fisiologia. Hábitos de higiene pessoal e saúde. importância do planejamento familiar.
Mecanismos de Engenharia Genética: Identificar algumas técnicas de manipulação

desenvolvimento 1 - Clonagem; 2 - Células Tronco; 3 - do material genético e os resultados
embriológico. Transgênicos; 4 - Organismos decorrentes de sua aplicação/utilização.
Geneticamente Modificados.
Discutir e analisar os interesses econômicos,
políticos, aspectos éticos e bioéticos da
pesquisa científica que envolvem a
manipulação genética.
Organização dos Mecanismos Reprodução Humana Sistema Reprodutor Feminino: 1 - Estrutura, Compreender a importância da
Seres Vivos celulares Amamentação, 2 – Função. amamentação para o desenvolvimento do
biofísicos e puerpério e resguardo bebê e de laços afetivos.
bioquímicos. pós-parto; Mudanças no corpo do nascimento à Identificar e compreender a importância dos
Mecanismos puberdade. cuidados nos períodos de puerpério e
Biológicos Sistemas Métodos resguardo pós-parto.
biológicos: contraceptivos e IST Cuidados com o próprio corpo.
Biodiversidade anatomia, (Infecções Sexualmente Identificar os diferentes métodos de
morfologia e Transmissíveis). Hábitos de higiene pessoal e saúde. prevenção de IST e contracepção, bem como
Manipulação fisiologia. a importância do planejamento familiar.
Genética
Organização dos Classificação dos Características da Vida Níveis de organização dos seres vivos. Relembrar, com base na análise de
Seres Vivos seres vivos: Níveis de organização ilustrações e/ou modelos (físicos ou
critérios dos seres vivos. Características do ser humano. digitais), que os organismos são um
Mecanismos taxonômicos e complexo arranjo de sistemas com
Biológicos filogenéticos. Histologia diferentes níveis de organização.
Introdução aos tecidos
Biodiversidade Sistemas que compõem os
biológicos: sistemas biológicos.

Manipulação anatomia, Diferenciar os tipos celulares dos tecidos
Genética morfologia e que compõem os sistemas biológicos
fisiologia. (histologia) dos seres vivos.
Mecanismos
celulares
biofísicos e
bioquímicos.
Organização dos Sistemas Histologia Níveis de organização dos seres vivos. Diferenciar os tipos celulares dos tecidos
Seres Vivos biológicos: Tecido Epitelial; que compõem os sistemas biológicos
anatomia, Tecido Conjuntivo; Características do ser humano. (histologia) dos seres vivos.
Mecanismos morfologia e
Biológicos fisiologia. Doenças do sangue; O corpo humano como um todo integrado, Compreender a anatomia, morfologia,
estabelecendo a estrutura, o funcionamento fisiologia e embriologia dos diferentes
Biodiversidade Mecanismos de Sistema imunitário e as relações entre os sistemas biológicos tecidos humanos e algumas doenças
desenvolvimento (linfócitos, vacinas e (digestório, cardiovascular, associadas, como por exemplo, a obesidade
Manipulação embriológico. soros); respiratório, excretor e endócrino), e as doenças associadas ao sangue.
Genética compreendendo a saúde como bem-estar
Mecanismos Tecido Muscular; físico, social, cultural e psíquico do Compreender a estrutura e funcionamento
celulares indivíduo. do sistema imunológico.
biofísicos e Tecido Nervoso;
bioquímicos. Doenças e deficiências que afetam os Reconhecer o impacto das diferentes
Prevenção às doenças sistemas ósseo, nervoso e muscular e as terapias associadas ao uso de células-tronco
relacionadas ao tecido tecnologias relacionadas ao funcionamento e engenharia de tecidos.
nervoso; e tratamento desses, tais como:
medicamentos, anabolizantes, drogas,
Células-tronco e a órteses, próteses, exames e outras.
Engenharia de tecidos.

Organização dos Seres Classificação dos Classificação Reconhecer a célula como unidade Reconhecer e compreender os sistemas
Vivos seres vivos: critérios biológica dos seres estrutural e funcional dos seres vivos. de classificação dos seres vivos em reinos,
taxonômicos e vivos domínios, filogenia, entre outros.
Mecanismos Biológicos filogenéticos. Sistemática; Classificar e compreender os seres
vivos quanto ao número de células (uni Compreender que os critérios atuais na
Biodiversidade Sistemas biológicos: Taxonomia, e pluricelular), organização celular classificação dos seres vivos são
anatomia, morfologia Domínios e (procarionte e eucarionte), forma de filogenéticos e não apenas morfológicos.
Manipulação Genética e fisiologia. Filogenia; obtenção de energia (autótrofo e
heterótrofo) e tipo de reprodução Identificar e comparar as características
Mecanismos Classificação dos (sexuada e assexuada). dos diferentes grupos de seres vivos e dos
celulares biofísicos e seres vivos em vírus.
bioquímicos. reinos.
Teorias evolutivas.
Organização dos Seres Classificação dos Vírus Reconhecer a célula como unidade Entender que os vírus não apresentam
Vivos seres vivos: critérios Virologia; estrutural e funcional dos seres vivos. estrutura celular nem metabolismo
taxonômicos e próprio.
Mecanismos Biológicos filogenéticos. Viroses e vacinas. Classificar e compreender os seres
vivos quanto ao número de células (uni Diferenciar soros de vacinas.
Biodiversidade Sistemas biológicos: Viroses associadas e pluricelular), organização celular
anatomia, morfologia ao Aedes aegypti (procarionte e eucarionte), forma de Conhecer as principais viroses e os
Manipulação Genética e fisiologia. obtenção de energia (autótrofo e métodos de prevenção das doenças
heterótrofo) e tipo de reprodução causadas por vírus.
Mecanismos (sexuada e assexuada).
celulares biofísicos e Conhecer as principais viroses associadas
bioquímicos. à picada do mosquito Aedes aegypti.
Teorias evolutivas.

Organização dos Seres Classificação dos Reino Monera Reconhecer a célula como unidade Identificar e comparar as características
Vivos seres vivos: critérios Características estrutural e funcional dos seres vivos. dos diferentes grupos de seres vivos e dos
taxonômicos e gerais; vírus.
Mecanismos Biológicos filogenéticos. Classificar e compreender os seres
Principais vivos quanto ao número de células (uni Compreender a anatomia, morfologia,
Biodiversidade Sistemas biológicos: representantes; e pluricelular), organização celular fisiologia e embriologia dos diferentes
anatomia, morfologia (procarionte e eucarionte), forma de sistemas biológicos e seu funcionamento
Manipulação Genética e fisiologia. História evolutiva; obtenção de energia (autótrofo e integrado nos seres vivos.
heterótrofo) e tipo de reprodução
Mecanismos Classificação; (sexuada e assexuada). Compreender a importância e a
celulares biofísicos e valorização da diversidade biológica para
bioquímicos. Reprodução e ciclo Compreender o pensamento evolutivo manutenção do equilíbrio dos
de vida; com base no conhecimento biológico. ecossistemas.
Teorias evolutivas.
Importância Conhecer os representantes do Reino
Dinâmica dos econômica e Monera, compreendendo suas principais
ecossistemas: ecológica; características bem como a importância
relações entre os econômica e ecológica.
seres vivos e a Doenças causadas
interdependência por bactérias.
com o ambiente.
Organismos
geneticamente
modificados.

Organização dos Seres Classificação dos Reino Protoctista Reconhecer a célula como unidade Identificar e comparar as características
Vivos seres vivos: critérios (Algas e estrutural e funcional dos seres vivos. dos diferentes grupos de seres vivos e dos
taxonômicos e Protozoários) e vírus.
Mecanismos Biológicos filogenéticos. Reino Fungi Classificar e compreender os seres
Características vivos quanto ao número de células (uni Compreender a anatomia, morfologia,
Biodiversidade Sistemas biológicos: gerais; e pluricelular), organização celular fisiologia e embriologia dos diferentes
anatomia, morfologia (procarionte e eucarionte), forma de sistemas biológicos e seu funcionamento
Manipulação Genética e fisiologia. Classificação; obtenção de energia (autótrofo e integrado nos seres vivos.
heterótrofo) e tipo de reprodução
Mecanismos Nutrição; (sexuada e assexuada). Conhecer os representantes do Reino
celulares biofísicos e Protoctista, compreendendo suas
bioquímicos. Reprodução e ciclo Compreender o pensamento evolutivo principais características bem como a
de vida; com base no conhecimento biológico. importância econômica e ecológica.
Teorias evolutivas.
Importância Compreender a importância e a
Dinâmica dos econômica e valorização da diversidade biológica para
ecossistemas: ecológica. manutenção do equilíbrio dos
relações entre os ecossistemas.
seres vivos e a
interdependência Conhecer os representantes do Reino
com o ambiente. Fungi, compreendendo suas principais
características bem como a importância
econômica e ecológica.
Organização dos Seres Classificação dos Reino Plantae Reconhecer a célula como unidade Identificar e comparar as características
Vivos seres vivos: critérios Os grupos de estrutural e funcional dos seres vivos. dos diferentes grupos vegetais.
taxonômicos e plantas: Briófitas,
Mecanismos Biológicos filogenéticos. Pteridófitas, Classificar e compreender os seres Compreender o sistema de classificação
Gimnospermas e vivos quanto ao número de células (uni das plantas.
Biodiversidade Sistemas biológicos: Angiospermas. e pluricelular), organização celular
anatomia, morfologia (procarionte e eucarionte), forma de Compreender o processo de transmissão
Manipulação Genética e fisiologia. obtenção de energia (autótrofo e das características hereditárias entre os
heterótrofo) e tipo de reprodução diferentes grupos vegetais.
(sexuada e assexuada).

Mecanismos Compreender o pensamento evolutivo Compreender a anatomia, morfologia,
celulares biofísicos e com base no conhecimento biológico. fisiologia e embriologia dos diferentes
bioquímicos. sistemas biológicos e seu funcionamento
integrado nos seres vivos.
Teorias evolutivas.
Reconhecer e diferenciar as relações de
Dinâmica dos interdependência entre os seres vivos,
ecossistemas: destes com os vírus e as interações com o
relações entre os ambiente.
seres vivos e a
interdependência Compreender a importância e a
com o ambiente. valorização da diversidade biológica para
manutenção do equilíbrio dos
ecossistemas.
Organização dos Seres Classificação dos Reino Plantae Reconhecer a célula como unidade Compreender a morfologia externa dos
Vivos seres vivos: critérios Organologia, estrutural e funcional dos seres vivos. vegetais bem como a forma como às
taxonômicos e anatomia e células, os tecidos e órgãos das plantas se
Mecanismos Biológicos filogenéticos. fisiologia vegetal. Classificar e compreender os seres organizam e também os processos vitais
vivos quanto ao número de células (uni das plantas.
Biodiversidade Sistemas biológicos: Polinização e e pluricelular), organização celular
anatomia, morfologia dispersão. (procarionte e eucarionte), forma de Compreender os processos reprodutivos
Manipulação Genética e fisiologia. obtenção de energia (autótrofo e das angiospermas e gimnospermas.
Cultivo vegetal. heterótrofo) e tipo de reprodução
Mecanismos (sexuada e assexuada). Conhecer a cronobiologia das plantas e às
celulares biofísicos e técnicas de cultivo e propagação vegetal.
bioquímicos. Diferenciar os tipos celulares dos
tecidos que compõem os sistemas Compreender a importância e a
Teorias evolutivas. biológicos (histologia) dos seres vivos. valorização da diversidade biológica para
Dinâmica dos Compreender o pensamento evolutivo ecossistemas.
ecossistemas: com base no conhecimento biológico.
relações entre os
seres vivos e a

interdependência
com o ambiente.
Organismos
geneticamente
modificados.
Organização dos Seres Classificação dos Reino Animalia Reconhecer a célula como unidade Identificar e comparar as características
Vivos seres vivos: critérios (Invertebrados) estrutural e funcional dos seres vivos. dos diferentes grupos de animais.
taxonômicos e Poríferos, Cnidários,
Mecanismos Biológicos filogenéticos. Platelmintos, Classificar e compreender os seres Compreender o processo de transmissão
Nematódeos, vivos quanto ao número de células (uni das características hereditárias entre os
Biodiversidade Sistemas biológicos: Moluscos, e pluricelular), organização celular diferentes grupos de animais.
anatomia, morfologia Anelídeos, (procarionte e eucarionte), forma de
Manipulação Genética e fisiologia. Artrópodes, obtenção de energia (autótrofo e Identificar as principais verminoses e
Equinodermos e heterótrofo) e tipo de reprodução reconhecer as maneiras de evitar estas
Mecanismos Protocordados. (sexuada e assexuada). doenças.
celulares biofísicos e
bioquímicos. Compreender o pensamento evolutivo Reconhecer e diferenciar as relações de
com base no conhecimento biológico. interdependência entre os seres vivos,
Teorias evolutivas. destes com os vírus e as interações com o
ambiente.
Dinâmica dos
ecossistemas: Compreender a importância e a
relações entre os valorização da diversidade biológica para
seres vivos e a manutenção do equilíbrio dos
interdependência ecossistemas.
com o ambiente.
Identificar adaptações morfológicas e
fisiológicas dos animais de acordo com os
hábitos de vida e o meio onde vivem.

Organização dos Seres Classificação dos Reino Animalia Reconhecer a célula como unidade Revisar os conceitos básicos de
Vivos seres vivos: critérios (Vertebrados) estrutural e funcional dos seres vivos. reprodução.
taxonômicos e Introdução ao Relembrar os principais mecanismos de
Mecanismos Biológicos filogenéticos. estudo dos animais: Classificar e compreender os seres desenvolvimento embrionário e os
Sistemas biológicos: conceitos vivos quanto ao número de células (uni principais tipos de tecidos.
Biodiversidade anatomia, morfologia fundamentais, e pluricelular), organização celular Rever as técnicas reprodutivas e de
e fisiologia. embriologia e (procarionte e eucarionte), forma de estudo dos tecidos.
Manipulação Genética histologia. obtenção de energia (autótrofo e Identificar e comparar as características
Mecanismos de heterótrofo) e tipo de reprodução dos diferentes grupos de animais.
desenvolvimento Cordados: Peixes, (sexuada e assexuada).
embriológico. Anfíbios, Répteis, Comparar e diferenciar o
Aves e Mamíferos. Compreender e reconhecer as fases da desenvolvimento embrionário do reino
Mecanismos embriogênese. animal.
celulares biofísicos e
bioquímicos. Identificar os anexos embrionários, Identificar adaptações morfológicas e
bem como sua importância no fisiológicas dos animais de acordo com os
Teorias evolutivas. desenvolvimento do embrião. hábitos de vida e o meio onde vivem.
Dinâmica dos Compreender o pensamento evolutivo Reconhecer e diferenciar as relações de

ecossistemas: com base no conhecimento biológico. interdependência entre os seres vivos,
relações entre os destes com os vírus e as interações com o
seres vivos e a ambiente.
interdependência
com o ambiente. Compreender a importância e a
valorização da diversidade biológica para
ecossistemas.
Organização dos Seres Classificação dos Anatomia e Reconhecer a célula como unidade Reconhecer os diferentes sistemas
Vivos seres vivos: critérios Fisiologia animal estrutural e funcional dos seres vivos. biológicos que compõem e caracterizam
taxonômicos e Nutrição e cada Filo do Reino Animalia, de acordo
Mecanismos Biológicos filogenéticos. Digestão; Diferenciar os tipos celulares dos com suas adaptações evolutivas.
tecidos que compõem os sistemas
Biodiversidade Respiração; biológicos (histologia) dos seres vivos.

Sistemas biológicos: Identificar e comparar as características
Manipulação Genética anatomia, morfologia Circulação; Identificar e compreender os dos diferentes grupos de seres vivos e dos
e fisiologia. mecanismos biofísicos e bioquímicos vírus.
Sistema imunitário; que ocorrem nas células.
Mecanismos de Compreender a anatomia, morfologia,
desenvolvimento Excreção; Compreender o pensamento evolutivo fisiologia e embriologia dos diferentes
embriológico. Sistemas nervoso e com base no conhecimento biológico. sistemas biológicos e seu funcionamento
sensorial; integrado nos seres vivos.
Mecanismos Classificar e compreender os seres Comparar e diferenciar o
celulares biofísicos e Sistema endócrino; vivos quanto ao número de células (uni desenvolvimento embrionário do reino
bioquímicos. e pluricelular), organização celular animal.
Teorias evolutivas. Locomoção; (procarionte e eucarionte), forma de
obtenção de energia (autótrofo e Reconhecer e diferenciar as relações de
Dinâmica dos Reprodução. heterótrofo) e tipo de reprodução interdependência entre os seres vivos,
ecossistemas: (sexuada e assexuada). destes com os vírus e as interações com o
relações entre os ambiente.
seres vivos e a Compreender e reconhecer as fases da
interdependência embriogênese. Compreender a importância e a
com o ambiente. valorização da diversidade biológica para
Identificar os anexos embrionários, manutenção do equilíbrio dos
bem como sua importância no ecossistemas.
desenvolvimento do embrião.
ONTEÚDOS CONTEÚDOS CONTEÚDOS

Organização dos Mecanismos Biologia Celular Compreender a organização celular básica Retomar os conceitos relacionados aos
Seres Vivos celulares biofísicos Divisão Celular (meiose e do núcleo, com ênfase no processamento processos de divisão celular e o que ocorre
Mecanismos e bioquímicos. mitose). do DNA. com os cromossomos em cada etapa da
Biológicos mitose e da meiose.
Biodiversidade Transmissão das Genética Reconhecer a célula como unidade
Manipulação características Conceitos básicos: alelia estrutural e funcional dos seres vivos. Compreender o processo de transmissão das
Genética hereditárias. e homologia características hereditárias entre os seres
cromossômica; Identificar as organelas citoplasmáticas, vivos.
heterozigose e estabelecendo relações entre elas e o
homozigose; funcionamento do organismo. Reconhecer a importância da constituição
dominância, genética para a manutenção da diversidade
recessividade; como Identificar e compreender os mecanismos dos seres vivos.
resultado da relação biofísicos e bioquímicos que ocorrem nas
entre genes. células.
Organização dos Mecanismos Genética Compreender a organização celular básica Compreender o processo de transmissão das
Seres Vivos celulares biofísicos Primeira lei de Mendel e do núcleo, com ênfase no processamento características hereditárias entre os seres
Mecanismos e bioquímicos. noções de do DNA. vivos.
Biológicos probabilidade.
Biodiversidade Transmissão das Reconhecer a célula como unidade Reconhecer a importância da constituição
Manipulação características Genealogia ou estrutural e funcional dos seres vivos. genética para a manutenção da diversidade
Genética hereditárias. heredogramas. dos seres vivos.
Identificar as organelas citoplasmáticas,
estabelecendo relações entre elas e o Compreender a primeira lei de Mendel
funcionamento do organismo. através da resolução de problemas e
conceitos básicos relacionados com
Identificar e compreender os mecanismos probabilidade.
células. Interpretar heredogramas e relacioná-los à
probabilidade.
Ter noção de conceitos relacionados à
probabilidade.

Seres Vivos celulares biofísicos Características humanas do núcleo, com ênfase no processamento características hereditárias entre os seres
Mecanismos e bioquímicos. que obedecem a do DNA. vivos.
Biológicos Primeira Lei de Mendel.
Biodiversidade Reconhecer a célula como unidade Reconhecer a importância da constituição
Manipulação Transmissão das Modificações nas estrutural e funcional dos seres vivos. genética para a manutenção da diversidade
Genética características proporções fenotípicas dos seres vivos.
hereditárias. mendelianas do Identificar as organelas citoplasmáticas,
monoibridismo. estabelecendo relações entre elas e o Compreender a primeira lei de Mendel
funcionamento do organismo. através da resolução de problemas e
conceitos básicos relacionados com
Identificar e compreender os mecanismos probabilidade.
células. Interpretar heredogramas e relacioná-los à
probabilidade.
probabilidade. Resolver problemas baseados em
observações cotidianas sobre a primeira lei de
Mendel.
Seres Vivos celulares biofísicos Segunda lei de Mendel e do núcleo, com ênfase no processamento características hereditárias entre os seres
Mecanismos e bioquímicos. noções de do DNA. vivos.
Biológicos probabilidade.
Manipulação características estrutural e funcional dos seres vivos. genética para a manutenção da diversidade
Genética hereditárias. dos seres vivos.
estabelecendo relações entre elas e o Entender a segunda lei de Mendel através da
funcionamento do organismo. resolução de problemas e a importância dos
estudos de Mendel para a Genética.
células.

probabilidade.
Seres Vivos celulares biofísicos Segunda lei de Mendel e do núcleo, com ênfase no processamento características hereditárias entre os seres
Mecanismos e bioquímicos. a herança dos grupos do DNA. vivos.
Biológicos sanguíneos.
estabelecendo relações entre elas e o Entender a segunda lei de Mendel e a herança
funcionamento do organismo. de grupos sanguíneos na espécie humana.

células.

probabilidade.
Seres Vivos celulares biofísicos Interação gênica: genes do núcleo, com ênfase no processamento características hereditárias entre os seres
Mecanismos e bioquímicos. complementares, do DNA. vivos.
Biológicos epistasia, herança
Biodiversidade Transmissão das quantitativa ou Reconhecer a célula como unidade Reconhecer a importância da constituição
Manipulação características poligênica. estrutural e funcional dos seres vivos. genética para a manutenção da diversidade
Pleiotropia. Identificar as organelas citoplasmáticas,
estabelecendo relações entre elas e o Entender o conceito de interação gênica com
Ligação gênica. funcionamento do organismo. ênfase em genes complementares e epistasia.
Entender como os genes interagem de
maneira aditiva.

Mapeamento Identificar e compreender os mecanismos Compreender o conceito de pleiotropia a
cromossômico. biofísicos e bioquímicos que ocorrem nas partir de exemplos relacionados ao conceito.
células.
Compreender como os genes ligados não se
Ter noção de conceitos relacionados à segregam independentemente na formação
probabilidade. dos gametas.
Entender a localização dos genes nos

cromossomos e conhecer as distâncias físicas
e genéticas que os separam, bem como o
sequenciamento do DNA de cada
cromossomo.
Seres Vivos celulares biofísicos Determinação do sexo do núcleo, com ênfase no processamento características hereditárias entre os seres
Mecanismos e bioquímicos. biológico (XY, ZO, ZW). do DNA. vivos.
Biológicos
Genética hereditárias dos seres vivos.
estabelecendo relações entre elas e o Compreender os diferentes sistemas de
funcionamento do organismo. determinação sexual.

células.

probabilidade.

Seres Vivos celulares biofísicos Herança ligada ao sexo; do núcleo, com ênfase no processamento características hereditárias entre os seres
Mecanismos e bioquímicos. do DNA. vivos.
Biológicos Herança restrita e
Biodiversidade Transmissão das herança influenciada Reconhecer a célula como unidade Reconhecer a importância da constituição
Manipulação características pelo sexo. estrutural e funcional dos seres vivos. genética para a manutenção da diversidade
Genética hereditárias Identificar as organelas citoplasmáticas, dos seres vivos.
estabelecendo relações entre elas e o
funcionamento do organismo. Compreender os mecanismos de herança
ligada ao sexo, herança restrita e influenciada
Identificar e compreender os mecanismos pelo sexo.
células.

probabilidade.
Organização dos Sistemas biológicos: Genética Compreender a organização celular básica Compreender o processo de transmissão das
Seres Vivos anatomia, Síndromes do núcleo, com ênfase no processamento características hereditárias entre os seres
Mecanismos morfologia e cromossômicas. do DNA. vivos.
Biológicos fisiologia.
Biodiversidade Reconhecer a célula como unidade Reconhecer a importância da constituição
Manipulação Mecanismos estrutural e funcional dos seres vivos. genética para a manutenção da diversidade
Genética celulares biofísicos dos seres vivos.
e bioquímicos. Identificar as organelas citoplasmáticas,
estabelecendo relações entre elas e o Conhecer as principais síndromes
Transmissão das funcionamento do organismo. cromossômicas entendendo os mecanismos
características que as originam bem como analisar os
hereditárias Identificar e compreender os mecanismos cariótipos.
células.

probabilidade.

Organização dos Sistemas biológicos: Genética Compreender a organização celular básica Compreender a evolução histórica do
Seres Vivos anatomia, Biotecnologia. do núcleo, com ênfase no processamento conhecimento biotecnológico aplicado à
Mecanismos morfologia e do DNA. melhoria da qualidade de vida da população e
Biológicos fisiologia. Bioética. à solução de problemas socioambientais.
Biodiversidade Reconhecer a célula como unidade
Manipulação Mecanismos estrutural e funcional dos seres vivos. Relacionar os conhecimentos biotecnológicos
Genética celulares biofísicos às alterações produzidas pelo ser humano na
e bioquímicos. Compreender o processo de transmissão diversidade biológica.
das características hereditárias entre os
Transmissão das seres vivos. Identificar algumas técnicas de manipulação
características do material genético e os resultados
hereditárias. Reconhecer a importância da constituição decorrentes de sua aplicação/utilização.
genética para a manutenção da
Dinâmica dos diversidade dos seres vivos. Discutir e analisar os interesses econômicos,
ecossistemas: políticos, aspectos éticos e bioéticos da
relações entre os pesquisa científica que envolvem a
seres vivos e manipulação genética.
interdependência
com o ambiente. Compreender o significado de Bioética
refletindo sobre o tema.
Organismos
geneticamente Analisar bases teóricas que apresentam a
modificados. importância da bioética no desenvolvimento
de pesquisas genéticas.
Organização dos Classificação dos Evolução Reconhecer e compreender os sistemas de Reconhecer e analisar as diferentes teorias
Seres Vivos seres vivos: critérios As primeiras teorias – classificação dos seres vivos em reinos, sobre a origem da vida e da evolução das
Mecanismos taxonômicos e Lamarckismo, domínios, filogenia, entre outros. espécies.
Biológicos filogenéticos. Darwinismo e Teoria
Biodiversidade Sintética da Evolução; Compreender e reconhecer as fases da Compreender o pensamento evolutivo com
Manipulação Sistemas biológicos: embriogênese. base no conhecimento biológico.
Genética anatomia, Evidências da evolução e
morfologia e outros conceitos Comparar e diferenciar o desenvolvimento Identificar as evidências evolutivas.
fisiologia. evolutivos; embrionário do reino animal.

Dinâmica dos Especiação; Compreender o surgimento de novas
ecossistemas: Compreender a anatomia, morfologia, espécies.
relações entre os Evolução dos primatas e fisiologia e embriologia dos diferentes
seres vivos e evolução humana. sistemas biológicos e seu funcionamento Entender a história evolutiva dos primatas e
interdependência integrado nos seres vivos. da espécie humana.
com o ambiente.
Teorias evolutivas.
Organização dos Classificação dos Ecologia Reconhecer e compreender os sistemas de Identificar os fatores bióticos e abióticos que
Seres Vivos seres vivos: critérios Conceitos fundamentais classificação dos seres vivos em reinos, constituem os ecossistemas e as relações
Mecanismos taxonômicos e da Ecologia. domínios, filogenia, entre outros. existentes entre estes.
Biológicos filogenéticos.
Biodiversidade Classificar e compreender os seres vivos Reconhecer e diferenciar as relações de
Manipulação Sistemas biológicos: quanto ao número de células (uni ou interdependência entre os seres vivos, destes
Genética anatomia, pluricelular), organização celular com os vírus e as interações com o ambiente.
morfologia e (procarionte e eucarionte), forma de
fisiologia. obtenção de energia (autótrofo e Compreender a importância e a valorização
heterótrofo) e tipo de reprodução da diversidade biológica para manutenção do
Dinâmica dos (sexuada e assexuada). equilíbrio dos ecossistemas.
ecossistemas:
relações entre os Compreender a anatomia, morfologia, Compreender os conceitos básicos de
seres vivos e a fisiologia e embriologia dos diferentes ecologia e os fundamentos que a norteiam.
interdependência sistemas biológicos e seu funcionamento
com o ambiente. integrado nos seres vivos.
Organização dos Classificação dos Ecologia Identificar e comparar as características Identificar os fatores bióticos e abióticos que
Seres Vivos seres vivos: critérios Cadeias e teias dos diferentes grupos de seres vivos e dos constituem os ecossistemas e as relações
Mecanismos taxonômicos e alimentares; vírus. existentes entre estes.
Biodiversidade Pirâmides ecológicas; Reconhecer e compreender os sistemas de Reconhecer e diferenciar as relações de
Manipulação Sistemas biológicos: classificação dos seres vivos em reinos, interdependência entre os seres vivos, destes
Genética anatomia, domínios, filogenia, entre outros. com os vírus e as interações com o ambiente.

morfologia e Relações ecológicas
fisiologia. harmônicas e Classificar e compreender os seres vivos Compreender a importância e a valorização
Mecanismos desarmônicas. quanto ao número de células (uni ou da diversidade biológica para manutenção do
celulares biofísicos pluricelular), organização celular equilíbrio dos ecossistemas.
e bioquímicos. (procarionte e eucarionte), forma de
obtenção de energia (autótrofo e Entender o funcionamento dos ecossistemas.
Dinâmica dos heterótrofo) e tipo de reprodução Identificar as relações existentes entre cadeia
ecossistemas: (sexuada e assexuada). e teia alimentar.
relações entre os
seres vivos e a Compreender a anatomia, morfologia, Analisar e entender que as pirâmides
interdependência fisiologia e embriologia dos diferentes ecológicas representam graficamente o fluxo
com o ambiente. sistemas biológicos e seu funcionamento de energia e matéria em um ecossistema.
Reconhecer os tipos de relações ecológicas
possíveis entre os seres vivos em um
determinado ambiente.
Organização dos Classificação dos Ecologia Identificar e comparar as características Identificar os fatores bióticos e abióticos que
Seres Vivos seres vivos: critérios Sucessão ecológica e dos diferentes grupos de seres vivos e dos constituem os ecossistemas e as relações
Mecanismos taxonômicos e dinâmica de populações; vírus. existentes entre estes.
Biodiversidade Ciclos biogeoquímicos. Reconhecer e compreender os sistemas de Reconhecer e diferenciar as relações de
Manipulação Sistemas biológicos: classificação dos seres vivos em reinos, interdependência entre os seres vivos, destes
Genética anatomia, domínios, filogenia, entre outros. com os vírus e as interações com o ambiente.
morfologia e
fisiologia. Classificar e compreender os seres vivos Compreender a importância e a valorização
quanto ao número de células (uni ou da diversidade biológica para manutenção do
Dinâmica dos pluricelular), organização celular equilíbrio dos ecossistemas.
ecossistemas: (procarionte e eucarionte), forma de
relações entre os obtenção de energia (autótrofo e Analisar os processos que envolvem o
seres vivos e a heterótrofo) e tipo de reprodução estabelecimento ecológico a partir das
interdependência (sexuada e assexuada). sucessões ecológicas e dinâmica de
com o ambiente. populações.

Compreender a anatomia, morfologia, Reconhecer as principais composições dos
fisiologia e embriologia dos diferentes ciclos biogeoquímicos identificando as
sistemas biológicos e seu funcionamento relações entre eles.
Organização dos Classificação dos Ecologia Reconhecer e compreender os sistemas de Identificar os fatores bióticos e abióticos que
Seres Vivos seres vivos: critérios Biomas brasileiros; classificação dos seres vivos em reinos, constituem os ecossistemas e as relações
Mecanismos taxonômicos e domínios, filogenia, entre outros. existentes entre estes.
Biológicos filogenéticos. Impactos ambientais.
Biodiversidade Classificar e compreender os seres vivos Reconhecer e diferenciar as relações de
Manipulação Sistemas biológicos: quanto ao número de células (uni ou interdependência entre os seres vivos, destes
Genética anatomia, pluricelular), organização celular com os vírus e as interações com o ambiente.
morfologia e (procarionte e eucarionte), forma de
fisiologia. obtenção de energia (autótrofo e Compreender a importância e a valorização
heterótrofo) e tipo de reprodução da diversidade biológica para manutenção do
Dinâmica dos (sexuada e assexuada). equilíbrio dos ecossistemas.
ecossistemas:
relações entre os Compreender a anatomia, morfologia, Reconhecer os biomas brasileiros, os
seres vivos e a fisiologia e embriologia dos diferentes ecossistemas aquáticos e os tipos de impactos
interdependência sistemas biológicos e seu funcionamento ambientais e seus desdobramentos nestes
com o ambiente. integrado nos seres vivos. ambientes.
Reconhecer a importância da constituição Relacionar os problemas ambientais e as

genética para a manutenção da consequências na qualidade de vida das
diversidade dos seres vivos. populações.
REFERÊNCIA:
KRASILCHIK, M. Prática de Ensino de Biologia. 4. ed. rev. e ampl., 5 reimpr. São Paulo: Editora da Universidade de São Paulo, 2016.
PARANÁ. Diretoria de Educação. Departamento de Desenvolvimento Curricular. CREP: Currículo da Rede Estadual Paranaense. Curitiba: SEED/PR, 2019.
PARANÁ. Secretaria de Estado da Educação. Caderno de Expectativas de Aprendizagem: Biologia. Curitiba: SEED/PR, 2012.
PARANÁ. Secretaria de Estado da Educação. Diretrizes Curriculares da Educação Básica. SEED/DEB - PR, 2008.

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CONTEÚDOS CONTEÚDOS CONTEÚDOS

CONTEÚDOS CONTEÚDOS CONTEÚDOS

Manipulação Teoria Celular;

Identificar e compreender os mecanismos

CONTEÚDOS CONTEÚDOS CONTEÚDOS

Identificar e compreender os mecanismos

CONTEÚDOS CONTEÚDOS CONTEÚDOS

CONTEÚDOS CONTEÚDOS CONTEÚDOS

CONTEÚDOS CONTEÚDOS CONTEÚDOS

Mecanismos de Engenharia Genética: Identificar algumas técnicas de manipulação

CONTEÚDOS CONTEÚDOS CONTEÚDOS

CONTEÚDOS CONTEÚDOS CONTEÚDOS

CONTEÚDOS CONTEÚDOS CONTEÚDOS

CONTEÚDOS CONTEÚDOS CONTEÚDOS

CONTEÚDOS CONTEÚDOS CONTEÚDOS

CONTEÚDOS CONTEÚDOS CONTEÚDOS

CONTEÚDOS CONTEÚDOS CONTEÚDOS

Dinâmica dos Compreender o pensamento evolutivo Reconhecer e diferenciar as relações de

CONTEÚDOS CONTEÚDOS CONTEÚDOS

ONTEÚDOS CONTEÚDOS CONTEÚDOS

ONTEÚDOS CONTEÚDOS CONTEÚDOS

ONTEÚDOS CONTEÚDOS CONTEÚDOS

Identificar e compreender os mecanismos

Ter noção de conceitos relacionados à

ONTEÚDOS CONTEÚDOS CONTEÚDOS

Entender a localização dos genes nos

Identificar e compreender os mecanismos

Ter noção de conceitos relacionados à

ONTEÚDOS CONTEÚDOS CONTEÚDOS

Ter noção de conceitos relacionados à

Ter noção de conceitos relacionados à

ONTEÚDOS CONTEÚDOS CONTEÚDOS

ONTEÚDOS CONTEÚDOS CONTEÚDOS

ONTEÚDOS CONTEÚDOS CONTEÚDOS

ONTEÚDOS CONTEÚDOS CONTEÚDOS

Reconhecer a importância da constituição Relacionar os problemas ambientais e as

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