A aluna se adaptou bem à escola, se relaciona bem com os colegas, é organizada e autônoma. Ela desenvolveu bem suas habilidades motoras e reconhece conceitos como números, cores e formas. A aluna compreendeu os conceitos apresentados de forma satisfatória e está pronta para o próximo ano letivo.
A aluna se adaptou bem à escola, se relaciona bem com os colegas, é organizada e autônoma. Ela desenvolveu bem suas habilidades motoras e reconhece conceitos como números, cores e formas. A aluna compreendeu os conceitos apresentados de forma satisfatória e está pronta para o próximo ano letivo.
A aluna se adaptou bem à escola, se relaciona bem com os colegas, é organizada e autônoma. Ela desenvolveu bem suas habilidades motoras e reconhece conceitos como números, cores e formas. A aluna compreendeu os conceitos apresentados de forma satisfatória e está pronta para o próximo ano letivo.
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E M E I F DUQUE DE CAXIAS(INEP: 15100499) ALUNO: ANA LAURA PERES CAMILO SEXO: F IDADE: 5 DOCENTE: SILVIA MAISA DA SILVA CASTELO BRANCO INEP ALUNO: FILIACAO 1: MARCELO CAMILO DA SILVA FILIACAO 2: ANA CAROLINA PERES AZEVEDO TURMA: JARDIM II UNICO / JARDIM II / TARDE PARECER PEDAGÓGICO ACOMPANHAMENTO DO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM O aluna, iniciou o ano letivo sem problemas de adaptação, demostrou ser bem tranquila e atenciosa. A mesma se relacionava com os colegas de forma respeitosa e participava das brincadeiras em conjunto, relacionando muito bem em sala de aula. Ela ajudava na organização da sala e exercia uma figura de amiga aos seus colegas. Nunca apresentou resistência a seguir ordens. A aluna demostrava organização e zelo com seus pertences e prazer em realizar suas atividades impressas e lúdicas. Durante o horário do lanche, demostrava autonomia e sempre consumia a merenda da escola com muita satisfação e desejo, assim como apresentava autonomia ao ir no banheiro. Em relação a sua coordenação motora grossa já está bem desenvolvida, pois brincava com destreza no parquinho, conseguia pular, correr, andar em linha reta, com um pé só, sabe descer e subir escada. Quanto a coordenação motora fina, já consegui segurar o lápis com firmeza, já traça seu nome na forma cursiva, sem o auxilio do crachá, consegue colorir dentro dos limites, determinardos. Reconhece conceitos como: alto/baixo, longe/perto, pouco /muito. Reconhece os numerais até 50 e relaciona às suas quantidades. Quanto as vogais e o alfabeto, relaciona os nomes que as figuras que representam, conseguir fazer a leitura de algumas frases e palavras simples indentificar as formas geometricas e as cores primarias. A mesma além disso, nos momentos de historinhas, gosta de opinar e criar novas versões. A aluna se desenvolveu de forma satisfatória todos os conceitos apresentados neste ano, com a capacidade de avançar progressivamente no seu próximo ciclo.