DISCIPLINA INCLUSIVA

Trabalho realizado por : Diogo Gonçalves | Joana Ferreira | Lourenço Ferreira |

Sofia Felício | Soraia Almada | 12ºLH3
Disciplina de Educação Física

Índice: Página:
1. Introdução.............................................................................................. 2
2. O que é a inclusão na Educação física …............................................ 2
3. Importância da inclusão na Educação Física…........................................ 2
4. Qual a diferença entre educação física inclusiva e adaptada …...........
5. Qual o papel do professor nesta inclusão …..........................................
6. Atividades inclusivas que podem ser praticadas em Educação física …..
7. Conclusão
8. Webgrafia
INTRODUÇÃO
A inclusão é o modo ideal de garantir igualdade de oportunidades e permitir que
crianças portadoras de deficiência possam relacionar-se com outras crianças e
estabelecer trocas para poderem crescer.
A educação inclusiva pressupõe escola aberta para todos, ambiente em que todos
aprendem juntos, quaisquer que sejam as suas dificuldades.
A escola tem que cumprir essa prerrogativa como reflexo de uma sociedade
democrática na qual a justiça, o respeito pelo outro e a equidade sejam princípios
para uma escola inclusiva.
É o ensino que deve se adaptar ao aluno, e não o aluno se adaptar a normas
preestabelecidas. Nesse contexto, todas as disciplinas e, em especial, a Educação
Física, passam do processo de exclusão para um de inclusão.

Em que consiste a inclusão na Educação Física

Como referido anteriormente a educação inclusiva deve ser algo proporcionado em todos os
estabelecimentos de ensino. A educação física, poderá ser a disciplina que mais incluí os
seus alunos com algum tipo de deficiência, a terem uma aula mais comum para o ideal
deles juntamente com os seus colegas.

A Educação Física Inclusiva ou “ Educação Física para todos “ tem como objetivo o desenvolvimento
cognitivo, psicomotor e afetivo, não só para aqueles que são portadores de deficiências mas para
como todos os alunos .

Importância da inclusão na educação física

A prática de educação física, promete desenvolver habilidades para todos os
alunos, contribuindo também para o desenvolvimento moral e intelectual.
Para muitos, aulas de Educação Física são fonte de prazer e alegria, sempre bem
esperadas dentro do período na escola. A partir dessa característica, a Educação
Física pode contribuir com o processo de inclusão de crianças com necessidades
especiais na escola regular.
A inclusão acaba por ser um ponto importante nas aulas de educação física, pois,
permite a interação e integração dos alunos mais incapacitados nas atividades
realizadas. Isto facilita na socialização, cooperação e aceitação dos alunos no meio
escolar.

Qual a diferença entre educação física inclusiva e adaptada

A Educação Física adaptada, consiste em adaptar as atividades para que os alunos
com necessidades especiais consigam desenvolvê-las. Neste modelo, há uma
separação entre esses alunos e os restantes, já que são propostas diferentes
atividades para os dois grupos.
Em contrapartida, na Educação Física inclusiva as atividades são pensadas para
que todos os alunos, independentemente das suas limitações, consigam praticar a
mesma atividade. É um modelo que privilegia o convívio e o bem-estar entre os
colegas, com igualdade de oportunidades e respeito às diferenças.
Webgrafia
https://ead.cesmac.edu.br/blog/educacao-fisica-inclusiva#f-conclusao7
https://blogeducacaofisica.com.br/inclusao-na-educacao-fisica/
A importância da inclusão nas aulas de Educação Física escolar
(efdeportes.com)
Qual a importância da inclusão nas aulas de educação física? -
Brainly.com.br