ESCOLA ESTADUAL DR.

ERNANE VILELA LIMA

Km 265. Bairro: Lagoinha S/N
CEP: 37250-000 – NEPOMUCENO – MINAS GERAIS

ANEXO I
PLANO DE ESTUDOS INDEPENDENTES DE RECUPERAÇÃO
Aluno: WELINTON DE OLIVEIRA FRANCISCO Dat . Nasc.:___/___/____ Ano: 2022 Componente Curricular: FÍSICA
Ano de Escolaridade: 2º ano 5 Professor (a): JUCIANE APARECIDA MARTINS

Atividades (casa)
Dificuldades Tópicos / Eixos / habilidades Conteúdos (Sugestão de estudos)
Sugestões para os Pais
Falta de foco (EM13CNT301) Construir questões, elaborar hipóteses,
previsões e estimativas, empregar instrumentos de
 Escalas Termométricas  Observar as atividades
Dificuldade para realizar as medição e representar e interpretar modelos explicativos,  Dilatação térmica propostas na sugestão de
atividades dados e/ou resultados experimentais para construir,
avaliar e justificar conclusões no enfrentamento de  Calorimetria estudo para os estudantes.
Desinteresse pela escola no que se situações problema sob uma perspectiva científica.  Acompanhar o estudante
relaciona a atividades de (EM13CNT302) Comunicar, para públicos variados, em
diversos contextos, resultados de análises, pesquisas e/ou durante a realização das
aprendizagens experimentos, elaborando e/ou interpretando textos, atividades.
gráficos, tabelas, símbolos, códigos, sistemas de
classificação e equações, por meio de diferentes  Propor ao estudante um
linguagens, mídias, tecnologias digitais de informação e horário para que possa ser
comunicação (TDIC), de modo a participar e/ou
promover debate em torno de temas científicos e/ou realizado o estudo em casa.
tecnológicos de relevância sociocultural e ambiental.
(EM13CNT303) Interpretar textos de divulgação
científica que tratem de temáticas das Ciências da
Natureza, disponíveis em diferentes mídias, considerando
a apresentação dos dados, tanto na forma de textos como
em equações, gráficos e/ou tabelas, a consistência dos
argumentos e a coerência das conclusões, visando
construir estratégias de seleção de fontes confiáveis de
informações.
Registro do Aproveitamento
Oportunidades/Dezembro Resultados
Trabalho (40,0)
Avaliação (60,0)
Aprovado/Reprovado

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Professor (a) E.E.B. Diretor
“Estudos independentes de recuperação, no período de férias escolares, com avaliação antes do início do ano letivo subsequente, quando as estratégias de intervenção pedagógica previstas nos incisos I e II não tiverem sido suficientes para atender às necessidades mínimas de aprendizagem do aluno”.
(Inciso III do Art. 78 da Resolução SEE MG nº 2197/2012) “O plano de estudos independentes de recuperação, para o aluno que ainda não apresentou domínio no(s) tema(s) ou tópico(s) necessário(s) à continuidade do percurso escolar, deve ser elaborado pelo professor responsável pelo Componente
Curricular e entregue ao aluno, no período compreendido entre o término do ano letivo e o encerramento do ano escolar”. (Parágrafo único do Art. 78 da Resolução SEE MG nº 2197/2012) “No encerramento do ano letivo e após os estudos independentes de recuperação, a Escola deve comunicar aos
pais, conviventes ou não com os filhos, ou responsáveis, por escrito, o resultado final da avaliação da aprendizagem dos alunos, informando, inclusive, a situação de progressão parcial , quando for o caso”. (Parágrafo único do Art. 81 da Resolução SEE MG nº 2197/2012)
OBS: A escola deverá fazer este documento em duas vias com assinatura de recebimento do aluno, se maior, ou dos pais ou responsáveis, quando menor.

ASSINATURA DO ALUNO (A): ____________________________________________________________________________ DATA: ___/____/_____