A Educação Medieval – História da

Educação
No período medieval a educação era desenvolvida em estreita simbiose com a
Igreja, com a fé cristã e com as instituições eclesiásticas que – enquanto acolhiam
os oratores (os especialistas da palavra, os sapientes, os cultos, distintos dos
bellatores e dos laboratores) – eram as únicas delegadas (com as corporações no
plano profissional) a educar, a formar, a conformar.

Da Igreja partiram os modelos educativos e as práticas de formação, organizavam-

se as instituições ad hoc e programavam-se as intervenções, como também nela se
discutiam tanto as práticas como os modelos.

Práticas e modelos para o povo, práticas e modelos para as classes altas, uma vez
que era típico também da Idade Média o dualismo social das teorias e das práxis
educativas, como tinha sido no mundo antigo.

Também a escola, como nós conhecemos, é um produto da Idade Média. A sua

estrutura ligada à presença de um professor que ensina a muitos alunos de diversas
procedências e que deve responder pela sua atividade à Igreja ou a outro poder
(seja ele local ou não); as suas práticas ligadas à lectio e aos auctores, a discussão,
ao exercício, ao comentário, à arguição etc.; as suas práxis disciplinares (prêmios e
castigos) e avaliativas vêm daquela época e da organização dos estudos nas
escolas monásticas e nas catedrais e, sobretudo nas universidades.

Vêm de lá também alguns conteúdos culturais da escola moderna e até mesmo da

contemporânea: o papel do latim; o ensino gramatical e retórico da língua; a imagem
da filosofia, como lógica e metafísica.

A Educação Medieval

A educação medieval  era desenvolvida em estreita simbiose com a Igreja, com a fé

cristã e com as instituições eclesiásticas que – enquanto acolhiam os oratores –
eram as únicas delegadas (com as corporações no plano profissional) a educar, a
formar, a conformar.
A partir da Igreja partiram os modelos educativos e as práticas de formação,
organizavam-se as instituições ad hoc e programavam-se as intervenções, como
também nela se discutiam tanto as práticas como os modelos.

A Patrística

A escola Patrística, foi uma corrente filosófica e período da filosofia, coincidindo com
os primeiros séculos da era cristã, em que o desenvolvimento filosófico foi realizado
por filósofos padres da Igreja Católica, designando um grupo de padres ou um
trabalho por eles desenvolvido.

Tendo em Agostinho de Hipona seu principal filósofo, tinha como um de seus

principais objetivos a racionalização da fé cristã. A patrística foi também uma reação
ao desenvolvimento filosófico e teológico dos árabes, que já desenvolviam a muito
uma relação próxima com a filosofia de Aristóteles.

Contribuição para a Pedagogia

A escola Patrística deu se a importância da inteligência e do conhecimento se dá na

medida em que devemos evitar a adesão a fé seja passiva ou injustificada. Portanto,
a razão deverá moderar a inteligência humana para justificar e compreender a fé.

Princípios da Pedagogia Escolástica

O método escolástico consistia em leitura critica de obras selecionadas, aprendendo

a apreciar as teorias do autor, por meio do estudo minucioso de seu pensamento e
das consequências deste.

A partir da comparação entre o texto da obra e os documentos a ela relacionados,

especialmente documentos da igreja e análises de estudiosos anteriores, se
produzia as sententiae, curtas sentenças nas quais eram listadas as discordâncias
entre fontes diversas, acerca dos temas tratados na obra em estudo.

Diretrizes da Pedagogia Escolástica

O primeiro período, permanece ligado à filosofia de Agostinho e ao platonismo,
neste período destaca-se a ausência de distinção entre natural e sobrenatural, a
forte prevalência da fé sobre a razão, bem como uma separação ainda não muito
clara entre filosofia e teologia, embora esta ultima já comece a se distinguir como
disciplina independente no período patrístico.

O Surgimento das Universidades

A primeira universidade de que se tem notícia é a de Bolonha, Itália, criada em

1150. Naquela época o conhecimento era privilégio de poucos e apenas quem podia
pagar se associava a outros interessados para contratar um professor sobre algum
dos temas das chamadas “essências universais”. Daí o nome de “universidade”.

Essas universidade se desenvolveram ao longo dos tempos com diversos estudo no

fim do século XII a universidade de Bolonha incorporou o primeiro curso de Direito
com as disciplinas de retórica, gramática e lógica

Evolução das Universidades

Primeiramente as únicas instituições comparáveis às universidades eram os

mosteiros que se dedicavam ao estudo da teologia, filosofia, literatura e eventos
naturais sob o ponto de vista da religião, mas que, por muito tempo, foram os
responsáveis pela preservação da cultura e dos conhecimentos da época.

Em 1158, os alunos de Bolonha, que eram em sua maioria estrangeiros, ganharam

imunidade contra algumas prisões, foram dispensados de pagar impostos e do
serviço militar. Na Universidade de Paris, eles eram poupados da Justiça Comum e,
conquanto não cometessem heresia ou ateísmo, só podiam ser julgados por
tribunais eclesiásticos.

O surgimento das universidades na Europa possibilitou a disseminação do

pensamento crítico que acabaria por desencadear o Renascimento e, mais tarde o
Iluminismo.

A educação Cavalheiresca
Educação cavalheiresca é uma tal concepção não se circunscreveu só ao período
histórico-mitológico abrangido pelos feitos da Ilíada e da Odisséia: em todo o tempo
que se seguiu às façanhas da guerra de Tróia, até à decadência da civilização
helênica;

O cavalo montado ou atrelado a uma carruagem sempre esteve à disposição do

guerreiro e do ginasta gregos para lhes dar grandiosidade na guerra e nas
competições esportivas.

Disciplina Social

A disciplina é de grande importância em várias circunstâncias da existência, à

medida que garante a execução de metas e objetivos. Assim, a disciplina social é
feita por uma composição de comportamentos que englobam diversas áreas da vida
inclusive a educação.

FIM

Chegamos ao fim de uma lista que foi recheada de conteúdos, e hoje falamos de A
Educação Medieval – História da Educação com suas características. Se você
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