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Universidade Católica de Moçambique

Instituto de Educação à distância


Ensino Online

Trabalho da 2ª Tutoria
Os ataques terroristas são um perigo geral para a população e para a economia local

Orlando Cristóvão Ruva


Código: 708221741

Curso de Geografia, turma AJ


Cadeira de Técnica de Expressão
de Língua Portuguesa
Ano de frequência: 1º Ano

Nampula, Agosto de 2022


Orlando Cristóvão Ruva
Código: 708221741

Os ataques terroristas são um perigo geral para a população e para a economia local

Trabalho de pesquisa da cadeira de


Técnica de Expressão de Língua
Portuguesa, 1º ano do curso de
Geografia, turma AJ, a ser enviado para
fins avaliativos.

Docente: Afonso Namburete

Nampula, Agosto de 2022


Folha de feedback
Índice

Introdução……………………………………………………………………..….……….05

Texto expositivo-argumentativo…………………………………………….….….………06

Conceito……………………………………………………………………..…………….06

Estrutura da tipologia textual…………………………………………………….………..06

Características linguísticas e discursivas………………………………….……………….07

Texto expositivo-argumentativo (inerente aos ataques terroristas)………………………..08

Conclusão………………………………………………………………………………….09

Referências bibliográficas…………………………………………………………………10
Introdução

O presente trabalho de campo da cadeira de Técnica de Expressão tem como tema: texto
expositivo-argumentativo, com objectivos de conceituar, caracterizar as linguísticas usadas
na elaboração de um texto expositivo-argumentativo, apresentar a estrutura da tipologia
textual e elaborar um texto expositivo-argumentativo inerente aos ataques terroristas.

As metodologias usadas na elaboração deste trabalho campo foram: consulta de obras de


alguns autores patentes no contexto do trabalho, manuais de língua portuguesa e internet.
Quanto a estrutura, conte capa, contracapa, índice, introdução, desenvolvimento, conclusão e
referências bibliográficas.

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Texto expositivo-argumentativo

Conceito

O texto expositivo-argumentativo é um texto que deve-se evidenciar uma análise crítica e


pessoal, fundamentada em dados concretos e apoiada em determinados pressupostos: o autor,
a obra, o movimento ou o período em consideração. (ADAM, 2005, p. 157-158).

O texto expositivo-argumentativo procura defender uma tese, apresentando dados e


observações que a confirmem. Este discurso, onde se valoriza a capacidade de apreensão, de
construção e de expressão de argumentos, é constituído por uma ideia principal, confirmada
por dados e razões que defendem a opinião emitida (Jesus Waldivia, 2007, São Paulo).

O texto argumentativo é um texto que visa convencer, persuadir ou influenciar o


ouvinte/leitor através da apresentação de uma tese (ponto de vista), cuja veracidade deve ser
demonstrada e provada através de argumentos adequados. (Francisco Fernandes Lopes, 2010,
Portugal).

Com estas diversas visões destes grandes autores, nota-se que os textos expositivo-
argumentativos são aqueles de natureza pessoal, que visam em defender uma determinada
tese, com base os dados apresentados, apoiando-se em determinados pressupostos do autor ou
da obra para persuadir o ouvinte/leitor.

Estrutura da tipologia do texto expositivo-argumentativo

Segundo o Francisco Fernandes Lopes, (estrutura linguística, 2010)o texto expositivo-


argumentativo apresenta a seguinte estrutura textual e características linguísticas e
discursivas. Para elaborar um texto expositivo – argumentativo é necessário se basear nos
seguintes aspectos:

Introdução – parte inicial onde se apresenta o ponto de vista a defender, de modo claro e bem
definido.

Desenvolvimento – explicitação do ponto de vista; apresentação de argumentos que provam a


sua veracidade: factos, exemplos, citações, testemunhos, e.t.c.

Conclusão – parte final, constituída por uma síntese da demonstração feita no


desenvolvimento.

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Características linguísticas e discursivas

Expositivo

· O uso do presente do indicativo com o valor gnómico (atemporal);

· Emprego da construção passiva como uma estratégia de impessoalizar o discurso


científico.

· Uso de um vocabulário especializado;

· Utilização de títulos e subtítulos;

· O recurso a sublinhados e itálicos para destacar palavras, expressões ou frases

· Linguagem objectiva – clara, directa e precisa;

Argumentativo

Existem algumas formas discursivas de apoio à argumentação, ou seja, actos de fala


argumentativos que garantem a interligação ao nível frásico:

· Fórmulas introdutivas: comecemos por…/ o primeiro aspecto dirá respeito a…/


recordemo-nos de…;

· Transições: passemos à presença de…/ consideremos o caso de…/antes de passar a…é


preciso notar que…;

· Enumeração: em primeiro lugar…/ em segundo lugar…/ antes de tudo…/ em


seguida…/ por outro lado…/ tais como…/ por exemplo…/ a saber…/ tal é o caso de…;

· Fórmulas conclusivas: por consequência…/ por isso…/ em suma…/ pode-se concluir


que/ dizendo que…/ portanto…/ acreditamos que…/ estamos convictos de que…;

· Expressões de reserva/ enunciados contrastivos: todavia…/ mas…/ contudo.

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Os ataques terroristas são um perigo geral para a população e para a economia local

Os ataques terroristas são um uso de violência, física ou psicológica, por meio de ataques
localizados a elementos ou instalações de um governo ou da população governada, de modo a
incutir medo, pânico e, assim, obter efeitos psicológicos que ultrapassem largamente o
círculo das vítimas, incluindo o restante da população do território. É utilizado por uma
grande gama de instituições como forma de alcançar seus objectivos, como organizações
políticas, grupos separatistas e até por governos no poder.

Com este princípio, constatamos que, os ataques terroristas sejam eles locais, Distritais,
Provinciais, Nacionais, continentais e, assim como Mundial, são de máxima violência contra
a população do local que está sendo atacado. Visto que, os ataques causam mortes,
deslocamento demográfico, retarda a economia do local, contribuindo assim um grande
impacto negativo para a população.

De facto, na maioria dos ataques terroristas locais têm sido pequenos grupos rebeldes
formados por uma organização política ou grupos separatistas, de origem local, nacional ou
internacional, recrutamento assim os jovens locais para que possam se infiltrar e, ter acesso
organizacional do local escolhendo assim os alvos primordiais para criar pânico no local.
Portanto, acções terroristas típicas incluem assassinatos, sequestros, explosões de
bombas, matanças indiscriminadas, raptos, aparelhamento e linchamentos. É
uma estratégia política e não militar, e é levada a cabo por grupos que não são fortes o
suficiente para efectuar ataques abertos, sendo utilizada em época de paz, conflito e guerra.

Por outro lado, a intenção mais comum do terrorismo é causar um estado de medo na
população ou em sectores específicos da população, com o objectivo de provocar num
inimigo (ou seu governo) uma mudança de comportamento.

Em suma, todo o ataque tem os seus impactos negativos como referenciado a cima. Aliás, em
alguns casos dos ataques políticos nacionais, culminam como vias de busca de soluções num
desentendimento político.

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Conclusão

Com base as diversas contribuições de autores inerentes ao texto expositivo-argumentativo,


concluímos que o texto argumentativo é um texto que visa convencer, persuadir ou
influenciar o ouvinte/leitor através da apresentação de uma tese (ponto de vista), cuja
veracidade deve ser demonstrada e provada através de argumentos adequados. (Francisco
Fernandes Lopes, 2010, Portugal).

O texto expositivo-argumentativo apresenta a seguinte estrutura textual e características


linguísticas e discursivas:

Introdução – parte inicial onde se apresenta o ponto de vista a defender, de modo claro e bem
definido.

Desenvolvimento – explicitação do ponto de vista; apresentação de argumentos que provam a


sua veracidade: factos, exemplos, citações, testemunhos, e.t.c.

Conclusão – parte final, constituída por uma síntese da demonstração feita no


desenvolvimento

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Referências bibliográficas

ADAM, 2005, p. 157-158, São Paulo.

Francisco Fernandes Lopes,( estrutura e características linguísticas de texto expositivo-


argumentativo, 2010, Portugal)

Jesus, Waldivia Maria de. (A Organização do Texto Expositivo-Argumentativo na


Perspectiva da Educação Lingüística. 2007. 143 p. São Paulo, 2007).

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