Luz & Cor

O PORQUÊ DAS CORES E SUA

IMPORTÂNCIA EM NOSSAS VIDAS

Rosiane Abreu Cardoso

 Ciências Naturais - Matéria e Energia

Plano Interdisciplinar: Luz & Cor

O Porquê Das Cores E Sua Importância Em Nossas Vidas

Espera-se que este plano de aula interdisciplinar proporcione uma experiência enriquecedora
aos alunos, permitindo-lhes compreender a importância das cores em nossas vidas, explorar os
conceitos científicos relacionados à luz e às cores, realizar pesquisas sobre Isaac Newton e expressar-
se artisticamente por meio das cores. Despertar em nossos alunos o interesse pelo “Mundo
Científico”, usando o Isaac Newton como fonte inspiradora para o surgimento de novos cientistas.
Ciências Naturais - Matéria e Energia

Plano Interdisciplinar: Luz & Cor – O Porquê das cores e sua importância em nossas vidas

Turma de Ensino: 9º ano do Ensino Fundamental 2

Particularidades da Turma: Inclusiva, com alunos portadores de TDAH e autismo nível 1

Disciplinas Envolvidas: Ciências Naturais, Língua Portuguesa e Artes

Disciplina Desencadeadora da Proposta: Ciências Naturais

Tempo de Aula: 4 aulas (50 minutos para cada aula)

Questão Disparadora: O Porquê Das Cores E Qual A Sua Importância Em Nossas Vidas

Materiais necessários: lousa ou quadro branco, computadores com acesso à internet para utilização do
simulador, materiais artísticos, como tintas, pincéis, papel, tesoura, cola, etc.

Avaliação: será realizada de forma formativa e somativa.

Ciências Naturais - Matéria e Energia

Compreender a formação das cores e seu papel na percepção visual.

Objetivos: Habilidades
Explorar as propriedades da luz e sua relação com a-formação
BNCC das
•cores.
Compreender a formação das cores e seu
Pesquisar sobre visual.
papel na percepção (EF09CI06):para
Isaac Newton e sua contribuição o entendimento
Identificar e relacionar as propriedades

•da luz e das cores. da luz e sua da luz e as cores visíveis.

Explorar as propriedades
Valorizar asacores
relação com formaçãoprimárias
das cores. como elementos de expressão
(EF09LP24): artística.
Realizar pesquisa e produzir resumos
sobre personalidades históricas.
• Pesquisar sobre Isaac Newton e sua
contribuição para o entendimento da luz e
(EF09AR06): Experimentar materiais, instrumentos,
das cores.
suportes e técnicas variadas em produções artísticas
• Valorizar as cores primárias como pessoais.
elementos de expressão artística.

Desenvolvimento Metodológico

Será utilizada a combinação de duas abordagens; utilizando a sistematização para fornecer uma base
teórica e a mão na massa para aplicação do conhecimento, na prática.
Aula 1 – Ciências Naturais (50 minutos)

Questão Disparadora – (10 minutos)

Aula 1 – Ciências Naturais (50 minutos)

 Apresentação dos conceitos de matéria e energia, luz e cor - (10 minutos).

Aula 1 – Ciências Naturais (50 minutos)

 Momento “mãos na massa”

 Realização do experimento prático do "Disco de Newton" para demonstrar a decomposição

da luz branca nas cores do espectro visível - (30 minutos).
Aula 2 – Ciências Naturais (50 minutos)

 Orientações - (10 minutos.)

 Utilização do simulador para explorar a importância da luz na formação das cores e a

percepção visual - (20 minutos).

 Os alunos interagem com o simulador e realizam experimentos virtuais - (20 minutos).

Aula 3 – Língua Portuguesa - (50 minutos)

 Orientação para a pesquisa bibliográfica sobre Isaac Newton e sua contribuição para a
compreensão da luz e das cores, por meio da apresentação do vídeo - (10 minutos).
Aula 3 – Língua Portuguesa - (50 minutos)

 Tempo dedicado à pesquisa - (30 minutos).

 Organização das informações e produção de resumos no Padlet - (10 minutos).
Aula 4 – Artes - (50 minutos)

 Exploração da beleza do mundo através das cores do arco-íris. (10 minutos)

 O arco-íris é uma ilusão de ótica, resultado da reflexão, refração e dispersão da luz em
gotículas de água. Como resultado o arco multicolorido aparece no céu, apresentando um
espectro de luz colorida de tirar o fôlego.
 Enquanto o arco-íris apresenta todo o espectro de cores em graduação suave, para o olho
humano o arco-íris parece ter faixas coloridas. A sequência de cores mais citada inclui
sete tons, segundo Isaac Newton: vermelho, laranja, amarelo, verde, azul, anil e violeta.
Aula 4 – Artes - (50 minutos)

 Realização de atividades artísticas que envolvam a utilização das cores do arco-íris, como
pintura, colagem ou criação de composições visuais para produção do retrato de Isaac
Newton - (40 minutos).
 Uma outra opção seria a utilização de aplicativo para promover a experiência artística
utilizando um recurso tecnológico
Encerramento

 Será a realização de uma mostra (reunião): "O porquê das cores e qual a sua importância
em nossas vidas" para a turma e com a participação dos professores das disciplinas
participantes da proposta interdisciplinar, que contará:
 Com Demonstrações Práticas Do Experimento Disco De Newton;
 Utilização Do Simulador Sobre As Cores;
 As Produções Artísticas Do Retrato De Isaac Newton;
 Compartilhamento E Apresentação Da Bibliografia De Isaac Newton, No Padlet, e
 Roda De Conversa (Percepções) Sobre O Tema Proposto.
 Considerações

A utilização de experimentos práticos, como o É importante ressaltar o caráter inclusivo da

"Disco de Newton", e da tecnologia, como o turma, que conta com alunos portadores de
simulador online, Padlet para construção TDAH e autismo nível 1. Durante a aplicação
colaborativa da pesquisa bibliográfica sobre o do plano de aula, serão feitas adaptações e
Isaac Newton, utilização de vídeos disponíveis oferecido suporte individualizado para atender
nas plataformas (Tik Toc e Instagram) nas às necessidades desses alunos, garantindo sua
utilizadas pelo público-alvo, torna a participação e aprendizagem significativa.
aprendizagem mais prazerosa e significativa
para os alunos. Essas abordagens permitem
que os alunos vivenciem na prática os
conceitos estudados, estimulando sua
participação ativa e sua compreensão dos
fenômenos relacionados às cores e à luz.
Referências
Bibliografia Isaac Newton. Disponível em: https://mundoeducacao.uol.com.br/fisica/isaac-newton-pai-ciencia-moderna.htm.
Acesso em: 23/08/2023.

BNCC (Base Nacional Comum Curricular). Disponível em: <https://www.gov.br/mec/pt-br/base-nacional-comum-curricular-

bncc>. Acesso em: 30/07/2023.

Disco de Newton. Disponível em:< https://www.institutoclaro.org.br/educacao/para-ensinar/planos-de-aula/o-disco-de-

newton/>. Acesso em: 21/08/2023.

Disco de Newton. Disponível em:< https://www.poderdascores.mundobic.com.br/atividades/disco-de-newton/>. Acesso em:

22/08/2023.

ENTENDA TUDO SOBRE A TEORIA DAS CORES. Disponível em:<https://youtu.be/IWTAIUiLJvk?si=7ZWzhKZtZKxa_ZF>. Acesso

em: 24/08/2023.

Teste de Visão. Você enxerga todas as cores?!. Disponível em< https://youtu.be/A7qGNzzqXA4?si=ZaaTiTBzH-c7lVVR>. Acesso
em: 24/08/2023.

Visão Colorida. Disponível em:<https://phet.colorado.edu/en/simulations/color-vision>. Acesso em: 22/08/2023.