RELATÓRIO

CENTRO UNIVERSITÁRIO FAEL - UNIFAEL

DIGITE AQUI O NOME DO CURSO

ESTÁGIO SUPERVISIONADO III

FÁBIO RAFAEL DE OLIVEIRA, 47316582

NOVA SANTA RITA

2024
 CENTRO UNIVERSITÁRIO FAEL - UNIFAEL
DIGITE AQUI O NOME DO CURSO

ESTÁGIO SUPERVISIONADO III

(MANTENHA ESTE TÍTULO ALINHADO COM O DA CAPA)

Trabalho apresentado como requisito parcial para

a atribuição de nota na disciplina de Estágio
Supervisionado 3, do curso de Licenciatura em
História do Centro Universitário FAEL - UNIFAEL.
Orientador: Prof. (a). Caroline Baron Marach

FÁBIO RAFAEL DE OLIVEIRA, 47316582

NOVA SANTA RITA

2024
1. RELATÓRIO

Estive na Instituição de Ensino EEEB Santa Rita, a primeira vez

para entrega de documentos e tive uma impressão boa, apesar de relatos externo, que eram
geralmente negativos. A Escola tinha uma atmosfera acolhedora por parte dos alunos e professores.
A estrutura me pareceu bem conservado e com atrativos para os alunos, entre tanto não reconheci
nenhuma acessibilidade para pessoas com necessidades especiais.

A Escola é umas das 3 estaduais do município e uma das duas a oferecer o Ensino Médio, sendo
que só oferta essa Modalidade, tem 11 Sala de Aulas, Refeitório, banheiros, não tem acessibilidade.
Porém tem uma área comum de jogos no pátio e duas quadras. A mesma conta com 27 turmas,
sendo 10 de Primeiro Ano, 9 de Segundo Ano e 8 de Terceiro Ano. A Escola conta com uma grande
área verde ao redor também. A Sala dos professores é ampla, com cozinha e bem acomodativa.

A observação foi realizada em três turmas, a 107, a 209 e a 307. Durante o período da noite, de
modo geral as turmas me surpreenderam, não pelo conhecimento prévio sobre as matérias
ministradas, mas sim pela educação na aula. O conteúdo foi demonstrado de modo simples, para que
os mesmos acompanhassem a matéria, não havendo incidentes disciplinares, durante a observação,
nem havendo altercações no âmbito escolar. A turma 307, me pareceu bem disciplinada, atenciosa e
por vezes curiosas, enquanto a turma 209 era um tanto dispersa em comparação as outras e a última
a turma 107 era uma turma em sua maioria de jovens, que trabalhavam durante o dia, tento poucos
sem ocupação ou com idade muito superior, esta turma também interagia bem e mantinha uma
disciplina boa, se dispersando quando assuntos externos ao ambiente escolar eram citados ou de
alguma forma lembrados.

O Plano de Aula 5, "Direitos Humanos", escolhido de forma colaborativa com o professor e a

turma 107, foi aplicado em 3 de maio de 2024. Essa seleção refletiu a consideração pelas dúvidas
expressas pelos alunos, mesmo que em relação a outros tópicos, relacionadas ao tema. Essa
abordagem colaborativa e sensível às necessidades dos estudantes, também foi escolhida pelo atual
momento do país e a necessidade de se falar do tema de forma séria e apresenta-lo sem o
sensacionalismo que geralmente o engloba.

A ação docente contou com o uso de projetor e texto com a declaração universal dos Direitos
Humanos. A Aula ocorreu como planejado e houve uma boa participação, muito inclusive acham que
“Direitos Humanos” em si era uma entidade e não um conjunto de valores a serem aplicados em
sociedade e por governos.

De modo geral as interações foram ótimas, de forma até surpreendentes. Pareceu que o objetivo
de compreender a importância dos Direitos Humanos, foi atingida, mesmo eu de forma apenas
conceitual para alguns.

A habilidade (EM13CHS605), que foi usada, se encaixa perfeitamente no assunto porque trata do
tema e não houve problemas em encaixar a mesma. Pois a intenção da aula era justamente tratar
das noções que ela apresenta.

O Professor Sr. Rosalino Rosa foi muito solicito e de forma abrangente deu muitas condições
para que o trabalho fosse realizado com sucesso. O mesmo gostou do conteúdo ministrado, que foi a
princípio sugerido por mim. Ele analisou que a minha linguagem era (em grande parte) das vezes
muito acessível aos estudantes e que a aula estava muito bem apresentada e embasada. Também
disse que a postura estava muito boa, mas um tanto formal demais para que os alunos pudessem
apresentar as dúvidas de forma mais informal como já tratavam em outras matérias e conteúdo. A
direção da Escola não acrescentou nada, apenas agradeceu a disposição.
A princípio não faria nenhuma, mas gostaria que a Escola
tivesse uma tela interativa como já vi em outras escolas, essa
foi uma ferramenta incrivelmente boa e que gostei de usar.
Quanto a Estratégia tentei usar um pouco de behaviorismo e ser mais formal que o professor
habitual. EM relação ao conteúdo gosto muito de tratar de temas ligados a
contemporaneidade.
REFERÊNCIAS

BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, 2018.

ANEXOS

ANEXO I – Ficha de comprovação de carga horária

Anexe aqui a ficha de comprovação de carga horária assinada e
carimbada pela instituição em que realizou o Estágio.
Essa ficha é CONDIÇÃO para a correção desta atividade!
ANEXO II – Ficha de Avaliação na Escola-campo

Anexe aqui a ficha de avaliação assinada e carimbada pela

instituição em que realizou o Estágio.