MONITORIA DE PSICOLOGIA EXPERIMENTAL I

LISTA DE EXERCÍCIOS

1- Quando se apresenta uma carne suculenta ocorre o que chamamos de salivação, mas
nem tudo que é apresentado irá fazer um indivíduo salivar. Pavlov em seu experimento
com o cachorro percebeu que outros estímulos do ambiente, após um tempo de
experimentação, também eliciavam respostas de salivação. O que estaria ocorrendo na
experimentação que levaria outros objetos a eliciar a salivação?

I. Emparelhamento do estímulo incondicionado a outros estímulos do ambiente

II. Emparelhamento do estímulo condicionado a outros estímulos do ambiente

III. Emparelhar estímulos condicionados com estímulos condicionados

IV. Emparelhar estímulo incondicionado ao estímulo incondicionado

São corretas apenas as alternativas:

a) I

b) I e II

c) I e III

d) II e III

2- Após alguns emparelhamentos Watson, em seu experimento, verificou que o rato

passou o(a) _______________ uma resposta condicionada de medo no bebê. O rato,
portanto, passou a seu um estímulo _______________.

a) eliciar - condicionado

b) induzir - incondicionado

c) eliciar - incondicionado

d) induzir - condicionado

3-Fábio conheceu Marina em uma festa. Foi amor à primeira vista. Naquela ocasião
Marina estava usando um perfume, que ele achou delicioso. Nos dias anteriores, qualquer
pessoa que passasse perto de Fábio com o mesmo perfume, ele imediatamente pensava na
Marina. Como podemos explicar a ocorrência desse pensamento?

a) O perfume serviu como estímulo reforçador para o comportamento de pensar

b) O perfume foi emparelhado à imagem de Marina e funcionou como estímulo condicionado

para o comportamento de pensar em Marina

c) Pensar em Marina funcionou como reforço para o comportamento de lembrar do perfume que
ela usava
d) A imagem de Marina e o perfume são estímulos incondicionados para o comportamento de
lembrar do dia em que eles se conheceram

4- A latência da resposta é o(a) _______________ que decorre entre a apresentação do

estímulo e a ocorrência da resposta.

a) força

b) intensidade

c) intervalo de tempo

d) magnitude

5- Geralmente, intensidade se refere à força do estímulo e a magnitude se refere à força da

resposta. Por isso dizemos que se a intensidade do estímulo aumenta, a magnitude da
resposta _______________.

a) aumenta

b) diminui

c) permanece igual

d) se altera em qualquer direção

6- Quanto maior a intensidade de um estímulo, menor o(a) _______________ da resposta.

a) magnitude

b) intensidade

c) latência

d) quantidade

7-Márcia fez uma viagem à Europa e durante o vôo houve grande turbulência e ela sentiu
muito medo. Desde esse episódio Márcia observou que sente medo diante de outros
estímulos que antes não produziam tal resposta. Esse é um caso de generalização
respondente. Indique o item abaixo que poderia conter o conjunto de estímulos que
adquiriram função respondente:

a. Cachorro, filhote de cachorro, desenho de cachorro, sineta.

b. Aeromoça, fotografia de avião, carteira de sala de aula, sino de escola.

c. Cobra, gavião, paraquedas, bilhete de passagem de avião.

d. Fotografia de avião, piloto de avião, bilhete de passagem de avião, barulho de turbina.

8- A técnica de _______________ envolve o emparelhamento de um estímulo a um outro

estímulo que elicie uma resposta contrária àquela eliciada pelo primeiro estímulo.
a) contracontrole

b) modelagem

c) dessensibilização sistemática

d) contracondicionamento

9- Muitas vezes, se faz necessário que o processo de extinção ocorra de forma gradual.
Para que isto ocorra utilizamos uma técnica chamada _______________, que consiste em
dividir em pequenos passos o processo de extinção respondente.

a) dessensibilização sistemática

b) contracondicionamento

c) contracontrole

d) modelagem

10- Escolha uma situação cotidiana e, a partir da perspectiva do comportamento

reflexo, procure entender o que está acontecendo com o repertório
comportamental da pessoa, esforçando-se em conhecer as contingências ambientais
que a leva a se comportar daquela maneira.