SUPER ÇÃO

ESCOLA DE INTELIGÊNCIA
SOCIOEMOCIONAL
SE AS PESSOAS QUISEREM TER DIAS
FELIZES, ELAS PRECISAM
APRENDER A GERENCIAR SUAS
PRÓPRIAS EMOÇÕES.
AUGUSTO CURY
 O QUE NOS MOTIVOU?
PERCEBENDO A NECESSIDADE QUE NOSSOS ALUNOS(AS)
APRESENTARAM COM A RETOMADA DAS AULAS
PRESENCIAIS APÓS QUASE 2 ANOS DE ISOLAMENTO SOCIAL
DEVIDO A PANDEMIA DO COVID -19, E FAZENDO JUS AO
NOSSO LEMA “MUITO ALÉM DO ENSINO”, A QUAL NÃO VISA
APENAS AS QUESTÕES PEDAGÓGICAS, MAS VAI MUITO
ALÉM, O COLÉGIO ADVENTISTA DE BARREIRAS LANÇOU O
PROJETO SUPERAÇÃO - ESCOLA DE INTELIGÊNCIA
SOCIOEMOCIONAL COM OBJETIVO DE CONTRIBUIR PARA O
DESENVOLVIMENTO DESSAS COMPETÊNCIAS EM
NOSSOS(AS) ALUNOS(AS).
SEGUINDO O MODELO DO PROGRAMA ESCOLA DA
INTELIGÊNCIA IDEALIZADO PELO MÉDICO, PSIQUIATRA E
ESCRITOR DR. AUGUSTO CURY, COM INTUITO DE
DESENVOLVER AS HABILIDADES SOCIOEMOCIONAIS EM
TODAS AS FASES DA IDADE ESCOLAR. AS AÇÕES PROPOSTAS
CONFIRMAM A NECESSIDADE DA EDUCAÇÃO
SOCIOEMOCIONAL PARA A FORMAÇÃO INTEGRAL DO SER
HUMANO E REPRESENTAM O ATENDIMENTO DE UMA
NECESSIDADE LATENTE NO NOSSO COLÉGIO, NO BRASIL E NO
MUNDO.
COMO FUNCIONA O PROJETO
SUPERAÇÃO - ESCOLA DE
INTELIGÊNCIA
SOCIOEMOCIONAL?
O objetivo da Escola da Inteligência é trabalhar a
saúde emocional de crianças, jovens e adultos por
meio da gestão da emoção nos aspectos pessoal,
acadêmico ou profissional, a fim de garantir a eles
uma trajetória existencial com muito mais bem-
estar e satisfação.
APLICAÇÃO
O Programa Escola da Inteligência foi
pensado para ser aplicado em 2 encontros
mensais, em horário oposto da aula, com
duração de 2h, a alunos do Ensino
Fundamental II.
Os estudantes recebem, material impresso, acesso a
atividades de autoavaliação que potencializam o
aprendizado, como vídeos, músicas etc. Ainda, uma
equipe de especialistas oferecem assessoria,
capacitação profissional e acompanhamento para os
pais, caso necessitem, bem como será realizada
feedback final com as famílias dos alunos.
Uma vez concluídas as etapas do projeto, os
estudantes recebem um certificado que poderá
enriquecer seu currículo futuramente.
ATIVIDADES E
MATERIAIS
DIDÁTICOS
As atividades e os materiais foram criados
com base em metodologias para o
desenvolvimento de aspectos cognitivos,
emocionais, intelectuais e sociais. Além da
Teoria da Inteligência Multifocal, o conteúdo
é alicerçado no pensamento filosófico e em
respeitadas teorias de aprendizagem.
MATERIAIS

O material é constituído de impressos,

utilização de data show, revistas, portfólios,
folhas A4, lápis, caneta, hidrocor, e outras
ferramentas de apoio ao aprendizado.
DINÂMICAS DE GRUPO RODAS DE CONVERSA

ENCONTROS

ATIVIDADES
APRESENTAÇÃO TEATRAL
LÚDICAS E
VIVENCIAIS
BENEFÍCIOS DA EDUCAÇÃO
SOCIOEMOCIONAL NO AMBIENTE
ESCOLAR.
01 ADMINISTRAÇÃO DO
TEMPO;
03 COOPERAÇÃO;

02 AUTONOMIA; 04 CRIATIVIDADE
;
BENEFÍCIOS DA EDUCAÇÃO
SOCIOEMOCIONAL NO AMBIENTE
ESCOLAR.
05 LIDERANÇA; 07 AUTOESTIMA;

RESOLUÇÃO
06 RESILIÊNCIA; 08 DE
PROBLEMAS;
BENEFÍCIOS DA EDUCAÇÃO
SOCIOEMOCIONAL NO AMBIENTE
ESCOLAR.
09 RESPEITO ÀS
OPINIÕES ALHEIAS.

AUMENTO DA
10 MOTIVAÇÃO DO
ALUNO
 CONCLUSÃO

Esperamos que você tenha gostado de conhecer o

Projeto SUPERAÇÃO – Escola de Inteligência
Socioemocional e tenha compreendido como pode
contribuir para a educação socioemocional na escola.