Comportamento Operante

Prof. Ms. Josiane Tomaz da Silva AULA 4

 Comportamento Operante
• Refere-se aos estímulos que seguem a resposta, isto
é, posterior a ela, ao contrário do condicionamento
respondente em que o estímulo antecede a resposta;
• Permite modelar um determinado comportamento
pretendido através da administração dos reforços;
• Há várias formas de modelagem através do
condicionamento operante, pois o sujeito possui
um repertório de condicionamento operante, o qual
em grande podem ter sido gerados em situações
incertas.
 Sensações e Reforços
• Do ponto de vista da teoria evoluvionista um
reforço deve-se ao seu valor de sobrevivênvia
e não a uma sensação associada
• As sensações não são as garantidoras de que o
comportamento se repetirá
 Efeito de Thorndike
• Segundo a lei do Efeito de Thorndike a satisfação leva à
aprendizagem.
• O princípio da lei do efeitodesenvolvida por
Edward Thorndike sugere que as respostas seguidas de
perto pela satisfação ficarão firmemente ligadas à situação
e, portanto, mais propensas a voltar a ocorrer quando a
situação se repete
• Comportamentos acompanhados porconseqüências
agradáveis tornam-se mais freqüentes conseqüências
acompanhados acompanhados por porconseqüências
desagradáveis tendem a desaparecer. conseqüências
desagradáveis tendem a desaparecer.
Carências, necessidades, desejos e anseios

• Carencia – descreve uma falta

• Necessidade: força violenta, restrição
• Estimulação adversativa: pessoas tem sido
mantidas famintas para trabalhar pela comida
(fugir da fome)
• Desejar, anelar ansiar e esperar: ausencia atual
de comportamento apropriado porque
terminam quando a ação começa
 Ideia e Vontade
• “ideia” – usada para representar comportamento
• A falta aparente de uma causa imediata no
comportamento operante levou a intenção de
um acontecimento iniciante
• Todas as coisas que passam a existir, exceto ato
de vontade tem causas.
• Liberdade: significa ausencia de qualquer
determinação anterior
 Ideia e Vontade
• O comportamento operante é chamado de
voluntário e o reflexo de involuntário
• O comportamento operante não é sem causa,
mas a causa é mais dificil de localizar
• Vontade é quase como sinonimo de
comportamento ou pelo menos de uma
probabilidade dele
 Propósito e Intenção
• Motivos e propósitos são efeitos dos reforços
• A mudança produzida pelo reforço é
frequentemente considerada como a aquisição
do propósito ou da intenção
• Ação orientada para o fututo
Sentimentos associados com esquemas de
reforço
• Expectativas frustradas – ausencia de um
reforço que habitualmente ocorria ou previa-se
ocorrer
• Esquemas de reforço de razão variável – ex.
Os jogos de maneira geral – esforços
atribuidos a sentimentos
Estimulos adversativos e punição
• Ex: uma pessoa que para de falar quando se
aproxima alguém que a tenha tratado de
maneira adversa
• Punição ou controle adversativo - visa
remover um comportamento de um repertório
– pode provocar fuga ou evitação
• Reforço negativo: gera um novo
comportamento
 O Estruturalismo
• Formação de hábitos tinha principio
estruturalista: acostumar-se a comportar desta
maneira – os reforços e as necessidades de
sobrevivencia eram negligenciadas
A mente no comportamento operante
• As mentes que matam, não as armas
• As pessoas são mortas por outras pessoas, não
por mentes
• Comportamento operante exige-se associação de
idéias
• Compreensão – necessário para o
comportamento operante
• Crença – o que as pessoas estão fazendo tem
probabilidade de propiciar o que desejam