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EDUCAÇÃO FÍSICA
Brasília
2022
LEANDRO RODRIGUES ARAUJO
Cidade
SUMÁRIO
INTRODUÇÃO
No colégio modelo de São Sebastião existem vário recursos que podem ser
utilizados como material didático, como cartazes, jogos, livros, mural, texto,
filmes, DVDs, filmes, jornais, revistas, slides, maquete, história em
quadrinhos, tabelas, desenhos, mapas entre outros.
Os jogos são atividade muito importante para se trabalhar com os alunos, pois
são pelos jogos que os alunos conseguem desenvolver a sua coordenação
motora, lateralidade, e a psicomotricidade.
Os materiais que são utilizados nos jogos como bola, coletes, cones, redes
entre outros são guardados dentro de uma sala que fica localizada perto da
quadra para ficar mais prático e de se pega quando for necessário a utilização
deles em uma atividade, materiais que são utilizados nos jogos são matéria
totalmente disponibilizados pelo escol
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A professora relatou que no colégio modelo de São Sebastião não tem nenhum
material disponível para ser trabalhado o tema da economia na área da Educação
Física.
A professora relatou também que na escola não existe nenhum tipo de material
para ser trabalhado o tema de cidadania e civismo na área da Educação Física.
A professora incentivar que os alunos levem a ciência para a rua pois ela fala que
com a ciência toda alunos aprendem a transformar a ciência em algo prazeroso e
interessante e a usar linguagem a ser entendida por qualquer pessoa.
Qual o primeiro passo da formação do corpo docente foi escolher o material todo
reformulado de acordo com as regras da BNCC, transformações foram
concretizadas durante o ano letivo de cada um com o auxílio de especialista para
cada área específica.
O corpo docente tem feito o uso da BNCC como a base para a construção de
suas disciplinas e das suas atividades pedagógicas a escola trabalha com um
sistema de ensino que traz formações semestrais para todos.
é indicada pela BNCC, por esse motivo a escola não planeja fazer nenhuma
mudança no método de avaliação de suas atividades da es
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E observa também ser a forma da avaliativa estão sendo eficaz meus professores
também debatem entre si para compreender seu aluno está próximo ou distante de
alcançar o conhecimento passado pelo professor.
Na maioria das vezes quando há algum conflito entre alunos e professores tenta
separar um seguida encaminha até a direção para que ele tome algumas
advertências e Suspensões por realidades conflitos dentro de um ambiente
escolar, advertências são dadas para que o aluno pense que para todos os
conflitos que ele terá na escola receberá uma advertência pois uma mulher
escolar é um ambiente que tenta trazer melhorias para o seu futuro foi não
conflito.
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9 RELATO DA OBSERVAÇÃO
10 PLANOS DE AULA
PLANO DE AULA 1
Série: 8º ano.
Identificação
Turma: A
Período: Matutino
Conteúdo •Recreação
Objetivo geral:
Conhecer seus próprios limites;
Objetivos específicos:
Objetivos Desenvolver habilidades motoras básicas;
Compreender a importância do trabalho em grupo.
PLANO DE AULA 2
Série: 7º ano.
Identificação
Turma: B
Período: Matutino
PLANO DE AULA 3
Série: 9º ano.
Identificação
Turma: B
Período: Matutino
Recursos • arcos
Turma: A
Período: Matutino
Conteúdo • Recreação
Turma: A
Período: Matutino
Turma: B
Período: Matutino
Incluir o texto elaborado com base na apresentação dos planos de aula para o
professor regente da disciplina, conforme estipulado no Plano de Trabalho. Para a
apresentação do texto, seguir esta formatação, preenchendo de 1,5 a 2 páginas.
(Apagar essa orientação após concluir esse item).
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12 RELATO DA REGÊNCIA
A regência deve ser realizada em uma ÚNICA TURMA, conforme campo de estágio,
considerando o limite de 4 (quatro) aulas semanais da respectiva disciplina para a
turma. (Apagar essa orientação após concluir esse item).
Data: 00/00/0000
13 VALIDAÇÃO DO RELATÓRIO
____ ____________________
Assinatura do(a) Estagiário(a)
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CONSIDERAÇÕES FINAIS
REFERÊNCIAS