NEUROCIÊNCIA APLICADA

À EDUCAÇÃO E APRENDIZAGEM

DESENVOLVIMENTO HUMANO

Professor curador: Matheus Sant’Ana Michelino

DESENVOLVIMENTO HUMANO

TRILHA 1
O ESTUDO DO
DESENVOLVIMENTO HUMANO E
SUAS DIFERENTES ABORDAGENS
DESENVOLVIMENTO HUMANO

O ESTUDO DO
DESENVOLVIMENTO HUMANO E
SUAS DIFERENTES ABORDAGENS
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Desenvolvimento Humano
Estudo cien<fico dos processos de
transformação e estabilidade ao longo de
todo o ciclo de vida humano.

Fonte: PAPALIA; FELDMAN (2013).

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Por que estudar o Desenvolvimento Humano?

Principais obje-vos:

• Descrever
• Explicar
• Predizer
• Modificar

Ex.: Linguagem.
Fonte: PAPALIA; FELDMAN (2013).
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Domínios do Desenvolvimento
mudanças físicas e estruturais
• Desenvolvimento Físico.
habilidades cognitivas, pensamentos,
Físico
• Desenvolvimento Cognitivo. memória, atenção.

• Desenvolvimento Psicossocial.
emoções e interações sociais
Cogni3vo

Cada domínio do desenvolvimento Psicossocial

afeta os outros!
Fonte: PAPALIA; FELDMAN (2013).
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Domínios do Desenvolvimento

Exercícios físicos podem aumentar

o tamanho do hipocampo e
melhorar a memória em idosos?

Fonte: ERICKSON et al. (2010).

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Domínios do Desenvolvimento
Relacionado a memória, retenção de informações.

Fonte: ERICKSON et al. (2010).

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Influência gené+cas e ambientais

Hereditariedade: traços ou caracterís+cas
inatas herdadas dos pais biológicos.

Ambiente: totalidade das influências não Genes

hereditárias ou experienciais sobre o Ambiente
desenvolvimento.

Interação entre fatores de hereditariedade e

experiência!
Fonte: PAPALIA; FELDMAN (2013).
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Contextos do Desenvolvimento
Família: possui uma profunda e marcante
influência no desenvolvimento das pessoas.

Ex.: amamentação influencia o desenvolvimento

cogniKvo.
Ex.: existem correlações entre fatores familiares
e suicídio e automuKlação em crianças.

Fonte: DEVILLE et al. (2020); PAPALIA; FELDMAN (2013).

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Contextos do Desenvolvimento
Nível socioeconômico: combinação de
fatores econômicos e sociais que descreve
um indivíduo ou uma família e que inclui
renda, educação e ocupação.

Fonte: PAPALIA; FELDMAN (2013).

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Referências
ERICKSON, Kirk I. et al. Exercise training increases size of
hippocampus and improves memory. Proceedings of the National
Academy of Sciences, v. 108, n. 7, p. 3017-3022, 2011. Disponível
em: <https://www.pnas.org/content/108/7/3017>. Acesso em: 16
nov 2020.