Vice-Reitoria Acadêmica

Faculdade de Ciências de Educação

Curso de Licenciatura em Ensino de Matemática
Plano Analítico

Nome da disciplina Pedagogia Geral

Tipo de disciplina Geral

Descrição geral da disciplina A disciplina de Pedagogia vai permitir que os estudantes simulam e
ensaiem as práticas didáctico-pedagógicas aprendidas no decurso da
formação.

Código ISCED12- An 1º Bloco 1º Créditos 4

PEDCFG0002 o

Disciplinas precedentes -

Objectivo geral ● Compreender o processo educativo, suas categorias

pedagógicas para a formação da personalidade

Objectivos específicos ● Conhecer o objecto de estudo da pedagogia;

● Fundamentar a contribuição das ciências afins na compreensão
do fenômeno educativo;
● Analisar criticamente a prática da educação em Moçambique em
diferentes momentos históricos
● Analisar a prática educativa moçambicana no contexto das
tendências actuais

Resultados esperados ● Analise criticamente a prática da educação em Moçambique em

diferentes momentos históricos
● Analise a prática educativa moçambicana no contexto das
tendências actuais
● Relacione as teorias pedagógicas com actividade práticas de
leccionação
● Aplique as teorias na interpretação de fenómenos e processos
pedagógicos da realidade

Metodologias de ensino e Orientação do estudo individual dos temas com base em leituras,
aprendizagem exemplos e resolução de exercícios aplicados a situações de
aprendizagem.

Técnicas e instrumentos de A avaliação formativa será baseada em trabalhos, exercícios práticos e

avaliação testes (equivalente a 40%). A avaliação sumativa será realizada por via
de um exame escrito (60%).
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Plano Analítico

Estudo Autónomo Total

Horas
de
Tema T TP TC E PL AP TE
Contac
(Chats A
to
e TG)

Introdução à ciência Pedagógica 2.0 5.0 2.0 5.0 2.0 14.0 16.0

História da Pedagogia 3.0 10.0 5.0 12.0 3.0 30.0 33.0

Pedagogia no campo da ciência de 1.0 6.0 3.0 8.0 1.0 18.0 19.0
Educação

Funções Pedagógica e no campo 2.0 5.0 3.0 6.0 2.0 16.0 18.0
educacional

História de Educação em 1.0 2.0 1.0 2.0 1.0 6.0 7.0

Moçambique

Desafios da educação 1.0 2.0 1.0 2.0 1.0 6.0 7.0

contemporânea

Total 10.0 30.0 15.0 35.0 10.0 90.0 100.0

Webgrafia e bibliografia ● FILHO, G. F. Panorâmica das tendências e práticas pedagógicas, São

recomendadas Paulo, Editora Átomo, 2004.
● FREIRE, P. Pedagogia do oprimido, 17. Ed., Rio de Janeiro, Paz e terra,
1987.
● GADOTTI, M. História das ideias pedagógicas, 8 ed., São Paulo, Ática,
2008.
● MARQUES, R. Modelos pedagógicos actuais, Lisboa, Plátano Edições
Técnicas, 1999.
● OLIVEIRA, I. A. Filosofia da educação: reflexões e debates, Petrópolis,
Rio de Janeiro, Vozes, 2006.
● SAVIN, N. V. Fundamentos generales de la pedagogia, La Habana,
Editorial Pueblo y Educación, 1977.
● SIERRA SALCEDO, R. A. La estratégia pedagógica, su diseño e
implementación, La Habana, Editorial Pueblo y educación, 2008.
● VEIGA, A. A educação hoje, 7. Ed., Vila Nova de Gaia, Editorial Perpétuo
Socorro, 2005.

NB: T = Aula teórica; TP = Aulas teóricas/práticas; TC = Trabalhos de Campo, (trabalhos recomendados pelo tutor);
E = Estágio; PL = Práticas de Laboratório; AP = TG = Trabalho em grupo (participação em fóruns de discussão seja
virtual ou física no local.