DISCIPLINA: ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM GESTÃO ESCOLAR CH: 90h

CURSO: GEOGRAFIA POLO: Santa Rita

PROFESSOR (A):
ESTAGIÁRIOS: Adilen

PLANO DE AÇÃO PARA ATIVIDADES DE GESTÃO /

COORDENAÇÃO ESCOLAR

1. CARACTERIZAÇÃO DA UNIDADE DE ENSINO (aqui deve constar as informações

da escola-campo de estágio, tais como: nome, endereço, público atendido, caracterização
da comunidade onde fica localizada, infraestrutura, quadro docente e discente, resultados
das avaliações em larga escala, como Ideb, situando o município e a escola.
2. DIAGNÓSTICO DO PROBLEMA (aqui serão relatadas as ações realizadas junto a
escola para identificar uma situação vivenciada pela gestão e/ou coordenação pedagógica
que mereça intervenção, problematizando a questão)

Devido ao longo período de confinamento que toda a humanidade teve que experimentar,
uma situação gerada desde o descobrimento do novo coronavírus no ano de 2019 sendo tomada
às medidas preventivas no início do ano de 2020, o isolamento ocasionou o fechar das portas de
lugares públicos como as escolas, e desta maneira milhares de discentes de todo o mundo e de
todos os níveis e idades tiveram que se adaptarem ao novo processo educacional que para
muitos não proporcionou as devidas assistências igualitárias.
O medo pela contaminação e as causas de mortes, onde só no Brasil desde 2019 até um ano
decorrido de 2023 foram cerca de 37.319.254 mortes pela COVID – 19.O longo período de
incerteza insegurança levou nossos cursistas além de todos os envolvidos no processo de
ensino, que foi obrigado a se adaptarem ao novo momento em que se vivia, as crises de
ansiedades passaram a ser notadas com maior frequência por parte dos familiares que estiveram
mais tempos juntos, e saber que até mesmo os alunos que posteriormente retornaram ao
ambiente escolar no ano de 2022 também começaram a apresentar sinais evidente de ansiedade,
pânico, e talvez podendo desencadear a crises depressivas.
Pensando na saúde dos cursistas a gestão da escola aqui apresentada, foi adotado medidas
de conscientização e prevenção, junto aos pais e todos os cursistas, essas medidas estão
relacionadas à ação de bem-estar para melhorar o convívio e a saúde mental de todos, pois bem
disse Costa(1986, pág.64), que “a educação psicológica não produz saúde mental mas
reproduz, tão somente, a ordem social”; e essa ordem requer meios e formas de trazer equilíbrio
ao ambiente em que essas pessoas estão inseridas seja eles familiar ou o ambiente escolar.
“(...) A capacidade de se alcançar e se manter um funcionamento psicossocial e
o estado de bem-estar em níveis ótimos. (...) Ela auxilia o jovem a perceber,
compreender e interpretar o mundo que está a sua volta, a fim de que adaptações ou
modificações sejam feitas em caso de necessidade (...) (World Health Organization
2005)”

E é sobre a ordem social que estamos em busca, se nossos alunos junto as suas famílias
estiverem bem, logo toda a rede de ensino estará, e para a organização Mundial de Saúde levar
os discentes a se auto examinarem pode ser o caminho a ser seguido dentro das possíveis ações
tomadas, uma direção que possa proporcionar acolhimento aos alunos, e não só uma sensação
de bem - estar.
3. PLANO DE AÇÃO

Objetivo da ação:

AÇÕES PLANEJADAS DESENVOLVIMENTO RESPONSÁVEIS RECURSOS PERÍODO

(o que fazer?) (como fazer?) (quem fará?) (com o quê?) (quando?)

1. Elaboração, produção Reunir informações As Notebook

e distribuição de uma através de acadêmicas e Celular
cartilha virtual para profissionais e a direção
pais e/ou responsáveis plataformas que escolar
tratem sobre o tema
de saúde mental,
criando uma
cartilha com alerta
ilustrativa no
aplicativo Canva,
em seguida,
compartilhar nos
grupos dos pais
e/os responsáveis.
2. Palestra com Reunir os discentes As Microfone
profissional no pátio escolar acadêmicas e Data Show
(Psicólogo) da área no para uma roda de o Notebook
turno Matutino conversa com o profissional Caixa de
palestrante, de perguntas
psicólogo. psicologia. Lembrancin
ha

3. Palestra com Reunir os discentes As Microfone

profissional(Psicólogo) no pátio escolar acadêmicas e Data Show
da área no turno para uma roda de o Notebook
Vespertino conversa com o profissional Caixa de
palestrante , de perguntas
psicólogo. psicologia. Lembrancin
ha

4. Atividade com Reunir os cursistas Educadores Material

Educador Físico na área em frente a físico, para
(Funcional/Zumba) escola para a professores e funcional
Matutino realização do as Caixa de
momento proposto acadêmicas som
(Funcional/Zumba), de Gestão.
com o educador
físico.
5. Atividade com Reunir os cursistas Educadores Material
Educador Físico na área em frente a físicos, para
(Funcional/Zumba) escola para a professores e funcional
Vespertino realização do acadêmicas Caixa de
momento proposto de Gestão. som
(Funcional/Zumba),
com o educador
físico.

6. Piquenique Momento de lazer e Alunos, Lanche

descontração no estagiárias Toalha
parque botânico de Gestão e a Caixa de
para confirmação direção da som
de resultados do escola.
trabalho realizado.