UNIVERSIDADE SAVE

Departamento de Ciências de Naturais e Exactas

Necessidades Educativas Especiais Curso de Biologia 27.05.2020 12.30 Horas 90 Min

Nomes: GENITO VALENTIM

I. Assinala com V as afirmações verdadeiras e com F as Falsas:

1. As Dificuldades de Aprendizagem Específicas, o Défice de atenção e Hiperactividade, a

Sobredotação e Deficiência Intelectual são NEE intelectuais V

2. A deficiência motora pode ser temporária ou definitiva F

3. Os Disléxicos podem apresentar um QI normal, apesar das dificuldades de leitura F

4. Crianças com a Síndrome de Down apresentam deficiência intelectual e algumas

características físicas específicas V

5. A Transtorno por défice de atenção e hiperatividade é considerada uma DAE V

6. As Dificuldades de Aprendizagem Específicas não estão relacionadas com o QI F

7. Os alunos com sobredotação tem NEE intelectuais V

8. A desnutrição materna e desnutrição infantil são uma das causas da deficiência intelectual V

9. Crianças com Síndrome de Down têm 46 cromossomas F

10. A hidrocefalia está relacionada a deficiência intelectual F

11. Um dos tipos de deficiência motora é a paralisia cerebral V

12. A sobredotação é adquerida V

13. As crianças sobredotadas possuem um potencial intelectual global, que as torna sobredotadas
em todas as áreas académicas F

14. Homens são mais vulneráveis a desordens neurológicas como o autismo do que mulheres V
15. Uma das formas do Autismo é o síndrome de Asperger V

16. As causas do autismo ainda são desconhecidas V

17. O Autismo também é conhecido como Síndrome de Kanner V

18. O Autismo é diagnosticado a partir de testes laboratoriais F

19. O autista é um dos tipos de Dificuldades de Aprendizagem Especificas V

20. Uma das Características do autismo é o mau encerramento do tubo neural V

21. O Autismo não tem cura V

22. A paralisia cerebral é geralmente causada pela hipóxia V

23. As deficiências motoras também são conhecidas como deficiências físicas V

24. Distrofia muscular resulta do encerramento anormal do tubo neural durante o período fetal F

25. A causa da espinha bífida ainda é desconhecida F

26. Deficiência Motora é o mesmo que Deficiência Sensorial F

27. Uma das formas de Mobilidade das pessoas com deficiência auditiva é a bengala branca F

28. Remédios ototóxicos podem causas a deficiência auditivaV

29. O albinismo é uma das causas da deficiência intelectual F

30. A Multidificiencia não inclui as deficiências sensoriais F

31. São tipos de Deficiências sensoriais a paralisia cerebral, espinha bífida, distrofia muscular,
amputações e lesões medulares F

32. A unidade de medição da acuidade visual é o decibel (db) F

33. A pessoas com deficiência auditiva profunda necessita do Sistema Braille como meio de
leitura e escrita F

34. A equipe multidisciplinar de atendimento as NEE designam-se de Diagnostico

Psicopedagógico V

35. Jean Itard o pai da educação especial V

36. O agrupamento é uma das formas de atendimento a sobredotação F

37. A síndrome de down é tambem conhecida por Trissomia 21 V

38. A sobredotação e a deficiência intelectual constituem NEE intelectuais V

39. Trissomia 21 é causada por uma desordem metabólica. F

40. São formas de atendimento a deficiência intelectual a Aceleração, Agrupamento e o

Enriquecimento V

Assinala as afirmações correctas:

A. Sobre as Dificuldades de Aprendizagem Específicas: (1.0)

41. A Dificuldades de Aprendizagem Específicas tem a ver com QI abaixo da Média V

42. A Disgrafia é considerada uma incapacidade severa na aprendizagem da Leitura F

43. As Dificuldades de Aprendizagem Específicas são vitalícias F

44. Deficiência Motora faz parte das Dificuldades de Aprendizagem Específicas V

B. Sobre o Autismo: (1.0)

45. Não existem testes laboratoriais para diagnosticar o autismo senão pelo comportamento do
individuo V

46. A causa do Autismo é adquirida F

47. O autista apresenta problemas de comportamento, interação social e comunicaçãoV

48. O Autismo é uma doença encontrada em todo o mundo e em famílias de todas as raças e
classes F

C. Sobre a Deficiência Intelectual: (1.0)

49. A Unidade de Medição da Deficiência intelectual é decibel (dB) F

50. A Trissomia 21 é uma desordem cromossómica V

51. A Trissomia 21 é universal (não se relaciona com nacionalidade, religião, nível social ou
económico) V

52. O diagnóstico da deficiência intelectual é feito com base no QI e nas competências

adaptativas V

D. Sobre a Deficiência Sensorial: (0.25)

53. Deficiência Sensorial tem a ver com problemas na recepção de informação visual e/ou

Auditiva V
E. Qual das seguintes formas é a mais correcta quando falamos de alunos com NEE: (0.75)

54. A Joana é uma aluna deficiente;

55. O Tiago é deficiente mental;

56. O Miguel é um aluno com necessidades educativas especiais; V

F. A forma mais comum de um conjunto de problemas caracterizados por um enfraquecimento e

uma incapacidade progressivo de utilização do músculoesquelético é: (1.0)

57. A Distrofia muscular; V

58. A paralisia cerebral;

59. A espinha bífida;

60. Nenhuma das respostas é correcta;

G. Resulta do encerramento anormal do tubo neural durante o período fetal: (1.0)

61. Distrofia muscular;

62. Espinha bífida;

63. Paralisia cerebral;

64. Epilepsia;

H. Qual dos seguintes exemplos não representa uma ajuda na mobilidade dos alunos com
Deficiência Visual? (1.0)

65. A bengala;

66. O cão guia;

67. A máquina Braille; F

68. Uma pessoa;

I. Um aluno com paralisia cerebral tem: (3.0)

69. Deficiência intelectual;

70. Deficiência motora;

71. Distrofia muscular;

72. Deficiência sensorial;

73. Nenhuma das respostas está correcta;

74. Multideficiência;

Bom Trabalho!

Prof. Doutor Guedes Basílio Mechisso

Somos Todos Iguais na Diferença!