ESCOLA ESTADUAL “BIAS FORTES’

Plano de aula – 5º ano

Professora: Luciana S. R. Furtado

DATA: 15/02/2023
DIA DA SEMANA: 4ª feira

Componente Curricular: Língua Portuguesa

Campo de atuação: Todos os campos de atuação
Práticas de Linguagem:
_ Leitura/ escuta / compartilhada e autônoma.
x Produção de texto (escrita compartilhada e autônoma)
Oralidade
x Análise linguística/ semiótica/ ortografização
Objeto de Conhecimento: Leitura e interpretação
Habilidade (s): Localizar informação explícita e implícta.
Identificar o tema do texto.
Inferir sentido de uma palavra ou expressão.
Interpretar texto com auxílio de material gráfico.
Comparação de textos.
Reconhecer efeito de humor.
Produção textual.
AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DE LÍNGUA PORTUGUESA.

Componente Curricular: Matemática

Unidade Temática:
_x Números
INTERVENÇÃO
x Álgebra
PEDAGÓGICA
Geometria
Grandezas e Medidas
Probabilidade e Estatística
Objeto de conhecimento: Problemas: adição e subtração de números naturais
.
Habilidade: (EF05MA07A) (EF05MA11A)
Subtração
É uma das quatro operações matemáticas básicas na qual, para cada dois valores, um é subtraído do
outro, ou seja, uma quantidade é retirada de outra, e o valor restante é o resultado dessa operação.

Termos da subtração

Jogo: Quebra-cabeça da subtração.

São 4 quebra-cabeças.
O professor deverá colocar o tabuleiro de montagem em uma mesa na frente da sala.(4 mesas).
Dividir a turma em 4 equipes, porém não deverá formar grupos. Apenas diga você faz parte da
equipe 1, equipe 2, equipe 3 e equipe 4.
O quebra-cabeça tem 36 peças, cada aluno de cada equipe, ganhará em média 6 peças.

Os alunos deverão resolver a subtração que contém na sua peça (no caderno). Ao terminarem,
deverão ir até o tabuleiro procurar o resultado da sua conta e encaixar a peça.
Ganha a equipe que montar primeiro seu quebra-cabeça.

Componente Curricular: Geografia

Unidade Temática: O que se estuda em Geografia?

Objeto de conhecimento: Tempestade cerebral

.
Habilidade: Saber ouvir.
Adequar a fala às diversas situações comunicativas.

Na primeira aula de hoje, faremos a dinâmica “tempestade de palavras”, usando a palavra GEOGRFIA, onde
os alunos irão falar tudo que remete ao termo destacado.

TEMPESTADE CEREBRAL

Na técnica da tempestade cerebral, o professor apresenta um tema para a classe e cada aluno
vai

falar algo, sem se preocupar se está ou não falando algo correto. Professor deverá anotar o que
for

dito no quadro da sala.

Registrando no caderno.

Colorir a imagem do planeta Terra e recortar conforme mostra a imagem. No centro da

imagem os
alunos deverão registrar o que foi dito pela turma.