Modelos

Comportamentalistas
e Cognitivistas
ANO LETIVO 2020/2021

Teóricas Teórico-práticas
Marisa Matias Marisa Filipe
Mariana Veloso Martins Célia Sales
Objetivos
 Conhecer a pluralidade de discursos e de propostas de técnicas
de intervenção psicológica no âmbito das perspetivas
comportamentalistas e cognitivistas.

 Saber analisar criticamente as diferentes conceptualizações de:

(a) funcionamento e desenvolvimento psicológicos; (b) teoria da
disfuncionalidade e (c) estratégias de mudança psicológica no
âmbito do behaviorismo e cognitivismo clássico;

 Ter adquirido conceitos referentes aos procedimentos de

intervenção psicológica nos modelos teóricos considerados;

 Ser capaz de refletir sobre os diferentes modelos de intervenção

apresentados, tendo em consideração o seu racional e as
técnicas que dele derivam.

 Compreender as implicações para a prática psicológica da

decisão acerca do Modelo ou perspetiva epistemológica em que
se insere
Programa
 Introdução ao Behaviorismo: caraterização geral

 O modelo do condicionamento clássico e técnicas comportamentais

associadas
 O modelo do condicionamento operante e técnicas comportamentais
associadas
 O modelo da aprendizagem social de Bandura.
 O modelo do autocontrolo
 O modelo de competências para lidar com situações problemáticas
 Modelos de reestruturação cognitiva: Treino de auto-instrução de
Meichenbaum; Terapia Racional-Emotiva (RET – Rational-Emotive
Therapy); Terapia Cognitiva (TC) de Aaron T. Beck.
 Terapias de Terceira Geração – teoria e aplicabilidade. Mindfulness, Terapia
de Aceitação e Compromisso, Terapia Comportamental Dialética.
Funcionamento da UC –
aulas teóricas
 Aulas teóricas (via zoom ou com vídeos no moodle)
 2ª feira 14h30-16h30
https://videoconf-
colibri.zoom.us/j/86933429069?pwd=Tkp4T2ZZNCt6WWFkWnFJWlVCU1FGUT
09
ID da reunião: 869 3342 9069 / Senha de acesso: 645150.

 Altamente recomendada a ligação do vídeo para promover a

interação entre docente e estudantes
 Materiais disponibilizados no Moodle, plataforma que poderá
também ser usada para a avaliação
 Frequência recomendada, mas não obrigatória, exceto nos
momentos de avaliação
 Criação de fórum de dúvidas no moodle por cada módulo temático
Funcionamento da UC -
Aulas teórico práticas
 5 turmas
 Exercícios de role play para demonstrar conceitos e técnicas
abordadas nas aulas teóricas; elaboração de resumos e discussão de
textos na aula; visualização e discussão de vídeos de avaliação e
intervenção comportamental e cognitiva.

 Via zoom ou presencial

 Frequência obrigatória – assiduidade e pontualidade
 Organização em grupos de 5 elementos – elementos da mesma turma
– definir até à próxima aula prática (5ª/6ª)

 Materiais disponibilizados no Moodle

 Dispensas
Avaliação
Avaliação distribuída com exame final

 Duas frequências com peso na nota final de 65% (Nota

mínima de 8 valores em cada)
 22 de Março
 24 de Maio

 Trabalho prático com ponderação de 35% (Nota mínima

do trabalho = 8 valores).
 Apresentação + trabalho escrito

 Nota Final mínima de 9,5 valores em escala de 0 a 20.

Bibliografia
Bibliografia - complementar
Horário de atendimento

 Via zoom, mediante marcação prévia e indicação do

motivo
marisa@fpce.up.pt mmartins@fpce.up.pt

 Para colocação de dúvidas sobre a matéria deverão usar os

fóruns no moodle para o efeito e as aulas síncronas
 Outras questões: enviar email

 IMPORTANTE: só serão respondidos e-mails com remetente

identificado e com assunto pertinente, não esclarecido em
documentos disponíveis no SIGARRA ou Moodle e com
efetivo carácter de urgência, isto é, não passível de ser
esclarecido no contexto de aula.