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Tima rabia Benjamin David

Cléo Eusébio Manuel

Isaldo Ussene Mombre piripiri

Momade Abudo

Tiago Vasco Chapala

Logica do conceito

(Licenciatura em ensino de filosofia 1⁰ ano)

Universidade Rovuma

Nampula

2024
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Tima Rabia Benjamin David

Cléo Eusébio Manuel

Isaldo Ussene Mombre Piripiri

Momade Abudo

Tiago Vasco Chapala

Logica do conceito

(Licenciatura em ensino de filosofia 1⁰ ano)

Trabalho de caráter avaliativo de logica a ser entregue no

departamento de ciências sócias e filosofia, curso de
licenciatura em ensino de filosofia 1⁰ ano, 1⁰ semestre,
Docente: MA Jaco Jaime Braz

Universidade Rovuma

Nampula

2024
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Índice
1. Introdução ............................................................................................................................... 4

1.1 Objetivo geral: ............................................................................................................. 4

1.2 Objetivos específicos: ....................................................................................................... 4

1.3 Metodologia ...................................................................................................................... 4

2. Definição da lógica do conceito ............................................................................................. 5

2.1 Lógica Formal e Lógica Informal ..................................................................................... 5

2.2. Lógica e Raciocínio na Formação de Conceitos .............................................................. 6

2.2.1 Papel da Lógica na Organização Mental de Conceitos .............................................. 6

2.3 Influência da Lógica na Tomada de Decisões Conceituais .............................................. 6

2.4 Lógica do Conceito e Linguagem ..................................................................................... 6

2.5. Efeitos da Lógica na Categorização Lexical e Semântica: .............................................. 6

3. Noções do conceito e termo.................................................................................................... 7

3.1. Extensão e compreensão dos conceitos ........................................................................... 7

3.2. Relação entre extensão e compreensão dos conceitos ..................................................... 8

3.4. Classificação dos juízos e dos termos .............................................................................. 8

3.5. Quando a compreensão: ................................................................................................... 8

4.3. Quanto a extensão: ........................................................................................................... 8

4. Aspectos Filosóficos ........................................................................................................... 9

6. Aplicações nas Ciências Sociais ............................................................................................. 9

7. Perspectivas nas Ciências Naturais: ..................................................................................... 10

7. Conclusão ............................................................................................................................. 11

8. Referências bibliográficas .................................................................................................... 12

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1. Introdução
A lógica do conceito permeia as diferentes esferas do conhecimento humano, fornecendo uma
estrutura essencial para a compreensão e analises de ideias em uma variedade de contextos
acadêmicos. Nesta analises interdisciplinar, exploraremos a natureza da lógica do conceito e
sua aplicação em diversas áreas, desde a filosofia até as ciências naturais.

Ao definir a lógica do conceito, reconhecemos sua natureza multidimensional, que envolve a

estruturação, analise e aplicação de conceitos dentro de um determinado conceito. Essa
definição nos orienta na compreensão dos elementos constitutivos de um conceito e nos convida
a explorar suas interconexões e implicações em diferentes áreas do conhecimento.

Através de uma análise dos aspectos filosóficos da lógica do conceito, destacando contribuições
de pensadores como Kant e Hegel, que nos oferecem insights valiosos sobre a interdependência
entre conceitos e instituições, bem como sobre a importância da lógica do conceito no
desenvolvimento da consciência humana. Nas ciências sócias, observamos como teorias como
Durkheim e Boudieu aplicsm a lógica do conceito na construção de teorias sócias coerentes e
analises de fenômenos sócias complexos, como a solidariedade social e hábitos,

1.1 Objetivo geral:

 Investigar a natureza da lógica do conceito e sua aplicação em diferentes contextos
acadêmicos.

1.2 Objetivos específicos:

 Analisar os aspectos filosóficos da lógica do conceito
 Explorar as aplicações da logicas do conceito nas ciências sócias
 Explorar Extensão e compreensão dos conceitos

1.3 Metodologia
Este trabalho consistira em uma revisão bibliográfica sistemática, com foco na análise de
citações de pensadores proeminentes e na revisão de referências bibliográficas relevantes. E
será feito levantamento de obras que abordam a lógica do conceito de diferentes áreas de
conhecimentos, incluindo filosofia. A partir dessa análise, serão elaboradas as seções do
trabalho, incluindo a definição da lógica do conceito, os aspectos filosóficos, as aplicações nas
ciências sociais e nas ciências naturais, bem como na conclusão.
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2. Definição da lógica do conceito

A lógica do conceito abrange a estruturação, análise e aplicação de conceitos em diversos
domínios do conhecimento. Para compreendermos melhor essa área, é essencial explorar as
ideias de alguns pensadores proeminentes.

Kant (1781) argumenta que "Os conceitos sem intuições são vazios, as intuições sem conceitos
são cegas", enfatizando a interação entre conceitos e intuições na formação do conhecimento.
Isso sugere que a lógica do conceito não se restringe apenas à manipulação de símbolos, mas
também envolve a experiência sensorial e a compreensão intuitiva.

Para Hegel (1812), em sua obra "Ciência da Lógica", explora a lógica do conceito como parte
integrante do desenvolvimento da consciência. Ele argumenta que a lógica do conceito é
fundamental para a categorização e síntese do mundo fenomênico, indicando sua importância
na construção do conhecimento humano.

Além disso, Peirce (1931) contribui para a compreensão da lógica do conceito ao introduzir o
conceito de "signo". Para Peirce, um conceito é um tipo de signo que representa algo para
alguém em algum aspecto ou capacidade. Essa perspectiva amplia nossa compreensão da lógica
do conceito, destacando sua relação com a comunicação e a interpretação.

Portanto, a lógica do conceito não se limita apenas à análise formal, mas também envolve
aspectos epistemológicos, ontológicos e semióticos. É um campo multidisciplinar que permeia
diversas áreas do conhecimento, desde a filosofia até as ciências aplicadas, moldando nossa
compreensão do mundo ao nosso redor.

Murphy (2002), "Os conceitos são elementos fundamentais do

pensamento humano, permitindo-nos organizar e compreender o
mundo ao nosso redor (p.8).
2.1 Lógica Formal e Lógica Informal
Segundo Hurley (2014), afirma que A lógica é o estudo dos princípios que regem o raciocínio
válido e a inferência correta. A lógica formal se concentra na análise de estruturas formais de
argumentos, usando símbolos e regras precisas para determinar sua validade (p. 20).

Por outro lado, a lógica informal lida com argumentos em linguagem natural e considera
aspectos como a coerência, a relevância e a consistência para avaliar sua qualidade
argumentativa (Walton, Reed & Macagno, 2008, p. 15).
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2.2. Lógica e Raciocínio na Formação de Conceitos

2.2.1 Papel da Lógica na Organização Mental de Conceitos
A lógica desempenha um papel crucial na organização mental de conceitos, pois fornece um
conjunto de princípios e regras para a manipulação e o relacionamento entre esses conceitos.
Como afirmado por Braine (1988, p. 102), A

A lógica subjacente ao pensamento humano influencia profundamente a forma como

organizamos e compreendemos conceitos em nossas mentes". A capacidade de aplicar
princípios lógicos, como identificar relações de inclusão e exclusão entre conceitos, é
fundamental para a categorização eficaz do mundo ao nosso redor.

2.3 Influência da Lógica na Tomada de Decisões Conceituais

De acordo com Tversky e Kahneman (1983) afirmam que a lógica também exerce uma
influência significativa na tomada de decisões conceituais, ajudando os indivíduos a avaliar a
coerência e a consistência das informações disponíveis ao formar ou modificar seus conceitos
(p. 112).

Os princípios da lógica desempenham um papel crucial na avaliação de opções e na escolha

entre alternativas conceituais. A aplicação de princípios lógicos permite que os indivíduos
avaliem a validade de suas inferências e tomem decisões informadas com base em evidências
sólidas. Semântica e Pragmática na Lógica do Conceito.

2.4 Lógica do Conceito e Linguagem

A semântica e a pragmática desempenham papéis fundamentais na lógica do conceito,
influenciando a forma como os conceitos são representados e comunicados através da
linguagem.

Segundo Jackendoff (1983), "A semântica é responsável pela atribuição de significados aos
conceitos, enquanto a pragmática considera o uso contextual desses conceitos na comunicação".
A compreensão adequada dos conceitos requer não apenas a análise de seus significados
individuais, mas também a consideração de como eles são empregados em situações específicas
de comunicação (p.45).

2.5. Efeitos da Lógica na Categorização Lexical e Semântica:

A lógica desempenha um papel significativo na categorização lexical e semântica,
influenciando a maneira como entendemos e classificamos as palavras e conceitos.
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Segundo Rosch (1975), a categorização lexical é afetada pela lógica subjacente à estruturação
dos conceitos. A aplicação desses princípios lógicos na categorização lexical contribui para
uma compreensão mais clara e organizada das palavras em um determinado idioma. Além
disso, a lógica também influencia a categorização semântica, ajudando na atribuição de
significados aos conceitos e na compreensão das relações entre eles (p.532).

3. Noções do conceito e termo

Poderemos definir o conceito como ato mental pelo qual se confere uma certa qualidade ou
qualificação a uma determinada classe de objetos com características comuns; é apreensão pela
mente pela ausência, ou seja, das caraterísticas determinadas de um objeto. Na realidade pensar
um "animal "é uma coisa muito diferente de ver um "animal". Neste último caso estamos face
a uma percepção ou uma intuição sensível, em que o objeto se encontra presente, com todas as
suas caraterísticas essências e acidentais. No conceito, temos apenas a essência, as caraterísticas
determinantes de um objeto, e não é o próprio objeto. O conceito constitui a forma, mas simples
e elementar do pensamento na medida em que se limita a apreensão da essência de uma
determinada classe de objeto.

O conceito como ato mental que qualifica uma classe de objetos ganha a sua forma na e pela
linguagem que permite fixa-los e evocá-los. E essa evocação ou fixação desse o nome de termo,
que podemos definir como expressão verbal de um conceito ou, ainda roupagem convencional
e simbólica do conceito.

3.1. Extensão e compreensão dos conceitos

A lógica considera as noções e termos duas propriedades essências: extensão e a compreensão.
Um dado termo designa-se certos indivíduos e certos objetos, ao mesmo tempo significa certas
qualidades ou propriedades a extensão de um concito ou termo é um conjunto de indivíduos ou
objetos designados por ele; a compreensão desse mesmo conceito ou termo é um conjunto de
qualidades que designa.

Exemplo: denomino o homem a João, Pedro etc. e seus avos tinham aquela mesma
denominação; chamar-se assim também aos seus descendentes; dou nome de metal ao fero, a
cobre, a platina, a ouro, a platina de alumínio. O conjunto dos objetos dos que se podem dizer
que são homens eis a extensão do termo; o conjunto dos objetos que podem se considerar
metais, eis a extensão do termo metal.
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 A extensão (ou denotação) é o conjunto de seres ou objetos abrangendo pelo conceito;

 A compreensão (conotação ou intenção) de um conceito é um conjunto de

propriedades que o caracterizam e são comuns a todos seres ou objetos que formam a
sua extensão.

3.2. Relação entre extensão e compreensão dos conceitos

Entre a extensão e compreensão de um conceito estabelece uma relação qualitativa, podendo,
por isso, variar na sua razão inversa: quanto maior for a extensão, menor será a compreensão,
quanto menor for a extensão, maior será a compreensão.

Se pensarmos nos objetos abrangidos pelo conceito " ser vivo", podem, os estabelecer melhor
esta relação, dado que sua extensão é, de facto, enorme, pois abrange todas as plantas e animais.
Sendo assim, a sua compreensão é menor, constatando apenas o facto de serem todos eles seres
que assimilam e reproduzem.

Pelo contrário, a extensão do conceito "homem " é muito menor do que a do "ser vivo", por isso
a compreensão é menor do que aquela.

3.4. Classificação dos conceitos e dos termos

3.5. Quando a compreensão:
 Simples- não tem (não podem ter) partes. Ex.: ser (a ideia de ser).

 Compostos são divisíveis ou tem partes. Ex.: homem, animal e planta.

 Concretos são aplicáveis a realidades tangíveis, sujeitos ou objetos. Ex.: gato, cadeira
e livro.

 Abstratos aplicam-se a qualidade, ações, pensamentos ou estados. Ex.: amor, paixão,

ódio, amizade, alegria e tristeza.

4.3. Quanto a extensão:

 Universais- aplicam-se a todos elementos de um conjunto ou classe.

Ex. homem, caderno e lápis.

 Particulares- aplicam-se apenas a parte de um todo, ou classe. Ex.: certos alunos, aluns
pais, estes cadernos.

 Singulares- aplicáveis apenas a um indivíduo. Ex.: mataka, kwessane, este caderno.

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4. Aspectos Filosóficos
A lógica do conceito, do ponto de vista filosófico, tem sido objeto de reflexão e debate ao longo
da história da filosofia. Kant (1781), em sua "Crítica da Razão Pura", oferece uma perspectiva
profunda sobre a relação entre conceitos e intuições. Ele argumenta que os conceitos, por si só,
são vazios, e as intuições, sem a estruturação proporcionada pelos conceitos, são cegas. Essa
afirmação destaca a importância da interação entre a mente e a experiência sensorial na
formação do conhecimento.

Para Hegel (1812), em sua monumental obra "Ciência da Lógica", aprofunda essa discussão ao
abordar a lógica do conceito como parte essencial do desenvolvimento da consciência. Ele
propõe que a lógica do conceito é fundamental para a categorização e síntese do mundo
fenomênico, destacando a natureza dialética do processo de compreensão conceitual.

Para compreendermos melhor essa dialética, podemos recorrer à célebre afirmação de Hegel:
"O conceito é o ser que é refletido sobre si mesmo". Essa ideia sugere que a lógica do conceito
não é apenas uma questão de manipulação formal de ideias, mas também envolve um
movimento reflexivo em direção ao autoconhecimento e à compreensão do mundo.

Assim, ao analisarmos os aspectos filosóficos da lógica do conceito, podemos perceber que ela
não se limita apenas à análise formal, mas também envolve questões ontológicas e
epistemológicas fundamentais sobre a natureza da realidade e do conhecimento humano. Essas
reflexões filosóficas continuam a inspirar e influenciar o estudo da lógica do conceito em
diversas áreas do conhecimento

6. Aplicações nas Ciências Sociais

A lógica do conceito desempenha um papel fundamental nas ciências sociais, fornecendo a
estrutura necessária para a compreensão e análise dos fenômenos sociais. Sociólogos e teóricos
sociais têm explorado a lógica do conceito em suas investigações sobre a sociedade e o
comportamento humano.

Durkheim (1895), em sua obra "As Regras do Método Sociológico", destaca a importância da
lógica do conceito na construção de teorias sociais coerentes. Ele argumenta que os conceitos
sociológicos devem ser claramente definidos e logicamente consistentes para que possam ser
aplicados de maneira eficaz na análise dos fenômenos sociais.

Por exemplo, Durkheim utiliza o conceito de "solidariedade social" em suas análises sobre a
coesão social e a integração dos indivíduos na sociedade. Ao aplicar a lógica do conceito,
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Durkheim busca entender as diferentes formas de solidariedade e suas implicações para a

organização social.

Da mesma forma, Bourdieu (1977) explora a lógica do conceito em sua teoria dos habitus. Os
habitus, segundo Bourdieu, são estruturas mentais internalizadas que orientam o
comportamento

7. Perspectivas nas Ciências Naturais:

A lógica do conceito desempenha um papel essencial nas ciências naturais, proporcionando
uma estrutura lógica para a formulação e teste de teorias científicas. Os cientistas naturais
utilizam a lógica do conceito para compreender e explicar os fenômenos observados no mundo
natural, bem como para desenvolver novas hipóteses e teorias.

Popper (1959), em sua obra "A Lógica da Descoberta Científica", destaca a importância da
lógica do conceito na formulação de hipóteses científicas testáveis. Ele argumenta que as
hipóteses devem ser formuladas de maneira clara e precisa, de modo que possam ser
empiricamente testadas e, eventualmente, refutadas. Portanto, a lógica do conceito desempenha
um papel crucial na construção de teorias científicas robustas e na validação de suas previsões.

Um exemplo de aplicação da lógica do conceito nas ciências naturais é encontrado na teoria da

evolução de Darwin. Darwin utilizou a lógica do conceito para formular a teoria da seleção
natural, que postula que as espécies evoluem ao longo do tempo através da seleção de
características favoráveis. Ao aplicar a lógica do conceito, Darwin foi capaz de desenvolver
uma teoria coerente que explicava uma vasta gama de observações e evidências empíricas.
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7. Conclusão
Durante a pesquisa do trabalho concluímos que A lógica do conceito emerge como um
elemento unificador em diversas disciplinas acadêmicas, fornecendo uma estrutura
fundamental para a compreensão e análise de ideias em diferentes contextos. Ao longo deste
trabalho, exploramos a lógica do conceito sob diferentes perspectivas, desde seus aspectos
filosóficos até suas aplicações nas ciências sociais e naturais.

A partir das contribuições de Kant, Hegel, Durkheim, Bourdieu e Popper, pudemos

compreender a importância da lógica do conceito na formação do conhecimento humano. Kant
nos lembra da interdependência entre conceitos e intuições, enquanto Hegel destaca a
necessidade da lógica do conceito para o desenvolvimento da consciência.

A compreensão dos fundamentos da lógica do conceito e suas aplicações é essencial para o

avanço do conhecimento em diversas áreas acadêmicas. Ao explorar a relação entre a lógica e
a formação de conceitos, este trabalho destaca a importância dessa disciplina interdisciplinar
na estruturação e análise de ideias em diferentes contextos.

A lógica do conceito desempenha um papel fundamental na compreensão humana,

influenciando a forma como percebemos, categorizamos e interpretamos o mundo ao nosso
redor.
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8. Referências bibliográficas
Bourdieu, P. (1977). A Distinção: Crítica Social do Julgamento. Edusp.

Durkheim, É. (1895). As Regras do Método Sociológico. Martin Claret.

Hegel, G. W. F. (1812). Ciência da Lógica. Editora da Unicamp.

Jackendoff, R. (1983). Semantics and Cognition. Cambridge, MA: MIT Press.

Kant, I. (1781). Crítica da Razão Pura. Martin Claret.

Piaget, J. (1970). Piaget's theory. In P. H. Mussen (Ed.), Carmichael's manual of child

psychology (Vol. 1, pp. 703-732). Wiley.

Popper, K. (1959). A Lógica da Descoberta Científica. Edusp.

Smith, B. (2002). Concepts: Fundamental to Thought and Language (2ª ed., p. 87). University
of Chicago Press.