Universidade Save

departamento de ciências naturais e exactas

Estudantes:
Delminda
Ercília
Karina
Mariana
Marta
Rute

Docente: Estevão Manjate

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Desenvolvimento Humano
"O desenvolvimento Humano é o processo complexo de
transformação contínua, dinâmica e progressiva que
começa com a vida, isto é, na concepção, e a companhia,
sendo agente de modificações e aquisições." (Neves,
2012)

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Factores que influenciam o
desenvolvimento humano
Diversos factores indissociáveis e em contínua
interacção afectam os aspectos do
desenvolvimento, são eles:
 Hereditariedade
 Crescimento orgânico
 Maturação neurofisiológica
 Meio

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Princípios do desenvolvimento
Humano
1. O crescimento e as mudanças no comportamento são ordenados e,
na maior parte das vezes, ocorrem em sequências invariáveis;
2. O desenvolvimento é padronizado e contínuo, mas nem sempre
uniforme e gradual;
3. Interações complexas entre a hereditariedade e o ambiente (a
experiência) regulam o curso do desenvolvimento humano;
4. Todas as características e capacidades do indivíduo, assim como
as mudanças de desenvolvimento, são produtos de dois processos
básicos, embora complexos, que são: a maturação e a experiência;
5. Características de personalidade e respostas sociais, emocionais e
modos habituais de reagir são em grande proporção aprendidos,
ou seja, o resultado de experiência e prática ou exercício

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Princípios do desenvolvimento
Humano
1. Há períodos críticos ou sensíveis para o
desenvolvimento de certos órgãos do corpo
e de certas funções psicológicas;
2. As experiências das crianças, em qualquer
etapa do desenvolvimento, afectam seu
desenvolvimento posterior

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Aspectos do desenvolvimento
Humano
O estudo de desenvolvimento humano
compreende o sujeito em sua globalidade, em
seus aspectos:
 Aspecto físico-motor
 Aspecto afectivo-emocional
 Aspecto intelectual
 Aspecto social

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Períodos de Estágio e Desenvolvimento ( teoria
do desenvolvimento humano de Jean Piaget)

 Sensório-motor:(de 0 a 2 anos)
 Pré-operatório:(de 2 a 7 anos)
 Operações concretas: (de 7 a 11 ou 12 anos)
 Operatório forma: (de 11 aos 12 em diante)

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Concepções de Desenvolvimento
 Inatismo: parte do pressuposto de que os
eventos ocorridos após o nascimento não são
relevantes para o desenvolvimento
 Empirismo ou ambientalismo: atribui grande poder

ao ambiente como grande factor interveniente

do desenvolvimento humano
 Interaccionismo: considera que são muitos os

factores constituintes do desenvolvimento

humano, ou seja, entende o sujeito como ser
activo e interactivo do mundo, com diversas
influências em sua trajectória

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Socialização
"Processo pelo qual o indivíduo se apropria das
normas, valores e funções que regem o
funcionamento da sociedade"(Serviço social,
2008).

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Indivíduo- ser social
Cada indivíduo, ao nascer, encontra-se num sistema social
criado através de gerações já existentes e que é assimilado
por meio inter-relações sociais. O homem, desde os
primórdios, é considerado um ser de relações sociais, que
incorpora normas, valores vigentes na família, em seus
pares na sociedade

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Cultura
O indivíduo, enquanto ser particular e social, desenvolve-
se em um contexto multicultural, em que temos regras,
padrões, crenças, valores, identidades muito
diferenciadas. Assim a cultura torna-se um processo entre
indivíduos, grupos e sociedades

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Agentes socializadores do processo
de socialização
O processo de socialização ocorre durante toda
a vida do indivíduo por isso esse processo é
dividido por etapas:
 Socialização primária
 Socialização secundária
 Socialização terciária

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Papéis sociais
Ao nascer, já temos alguns papéis prescritos
como idade, sexo ou posição familiar. A medida
que adquirimos novas experiencias, ampliando
nossas relações, vamos nos transformando,
adquirindo outros papéis que são definidos
pela sociedade e cultura

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Identidade social e consciência de si-
mesmo
A identidade é algo mutável em permanente
transformação. É um processo que se dá desde
o nascimento do ser humano até a sua morte

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Referências Bibliográficas

Teixeira, M.L.T., Bock, A.M.B. & Furtado,O. (1999). Psicologias:

uma introdução ao estudo de psicologia (13a ed.) São Paulo
Piovisan, L., Bordin, J.B., Ottonelli, J.C. & Piovesan, J., (2018).
Psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem (1a ed.) Santa
Marta
Serviço social: Unitins (2008).O processo de socialização:indíduo,
sociedade e cultura
Nunes, A.I.B.L., Xavier, A.S. (2015). Psicologia do
Desenvolvimento (4a ed.) Fortaleza-Ceará
Neves, A.V. (2012). Desenvolvimento Humano

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