FACULDADE ANHANGUERA MACEIÓ

CURSO DE GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA

ESTÁGIO BÁSICO II

VITÓRIA KAROLYNE LIMA DO NASCIMENTO

RELATÓRIO DE ESTÁGIO BÁSICO II

COLÉGIO ATHENEU

Maceió- AL
2022
VITÓRIA KAROLYNE LIMA DO NASCIMENTO

RELATÓRIO DE ESTÁGIO BÁSICO II

COLÉGIO ATHENEU

Relatório apresentado ao curso de Psicologia da

Faculdade Anhanguera de Maceió como requisito parcial
para a obtenção da nota do Estágio Básico II, sob
supervisão da Profª. Marcelly Alpiano Rocha.

Maceió- AL
2022
 SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO .................................................................................................... 04
2. CARACTERIZAÇÃO DO ESTÁGIO ............................................................... 04
2.1. História do Colégio Atheneu ................................................................................. 04
2.2. Público Alvo .......................................................................................................... 05
2.3. Serviços Ofertados ................................................................................................. 05
2.4. Caracterização do espaço Físico ............................................................................ 06
2.5. Corpo Docente ....................................................................................................... 06
2.6. Equipe Pedagógica ................................................................................................ 07
2.7. Equipe Diretiva ...................................................................................................... 07
3. PROPOSTA DE INTERVENÇÃO ..................................................................... 07
3.1. Tipo – Curto Prazo ................................................................................................ 07
3.1.1. Objetivo ............................................................................................................ 07
3.1.2. Ação .................................................................................................................. 08
3.1.3. Material ............................................................................................................. 08
3.2. Tipo – Médio Prazo ............................................................................................... 08
3.2.1. Objetivo ............................................................................................................ 08
3.2.2. Ação .................................................................................................................. 08
3.3. Tipo – Longo Prazo ............................................................................................... 09
3.3.1. Ação .................................................................................................................. 09
4. CONSIDERAÇÕES FINAIS ............................................................................... 10
REFERÊNCIAS .................................................................................................... 11
IDENTIFICAÇÃO
Estagiária/o: Vitória Karolyne Lima do Nascimento
Local de estágio: Colégio Atheneu
Endereço: Estrada da Codeal, 33, Tabuleiro dos Martins, Maceió/AL. Cep: 57.081-475

Psicólogo/a supervisor/a: Denise Barros Pereira

Início: 13/10/2022
Previsão de Término: 08/12/2022

1. INTRODUÇÃO

No decorrer desse relatório como parte avaliativa da matéria de Estágio Básico II,
abordaremos desde a história do Colégio Atheneu, mostrando seu espaço físico, os serviços
ofertados, seu público alvo, bem como os profissionais que se dispõe para tornar esta unidade
escolar o melhor local de aprendizado.
Por derradeiro, finalizaremos o referido relatório com os métodos e propostas de
intervenção, bem como os resultados a que se pretende chegar a cada um dos momentos das
intervenções realizadas e assim, encerrar com a nossa avaliação final de acordo com cada uma
das experiências adquiridas no decorrer no período de realização do estágio.

2. CARACTERIZAÇÃO DO ESTÁGIO

2.1. A História do Colégio Atheneu

Fundada por seu atual diretor, o Sr. José Bezerra Siqueira, o Colégio Atheneu
possui 42 anos de serviços educacionais prestados à comunidade alagoana.
Como Missão, o Colégio Atheneu deseja “ser veículo de excelência na construção
do conhecimento integral para os mais diversos aspectos sociais”; Sua Visão consistem em
“preparar os alunos do maternal ao ensino médio, com o máximo de integralidade fisica,
mental, social e espiritual” e seus Valores são pautados na “qualidade, responsabilidade e
confiabilidade”.

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 2.2. Público Alvo

O perfil da comunidade atendida na presente instituição é composto, em sua maioria, por

discentes da classe média e média baixa, com alguns casos de discentes da classe média
Nosso público alvo é composto da seguinte forma:

 Educação Infantil
 Maternal/Maternalzinho – 03 a 04 anos;
 Jardim I – 04 a 05 anos;
 Jardim II – 05 a 06 anos.
 Ensino Fundamental I
 1º Ano – 06 a 07 anos;
 2º Ano – 07 a 08 anos;
 3º Ano – 08 a 09 anos;
 4º Ano – 09 a 10 anos;
 5º Ano – 10 a 11 anos.
 Ensino Fundamental II
 6º Ano – 11 a 12 anos;
 7º Ano – 12 a 13 anos;
 8º Ano – 13 a 14 anos;
 9º Ano – 13 a 16 anos.
 Ensino Médio
 1º Ano – 14 a 15 anos;
 2º Ano – 15 a 17 anos;
 3º Ano – 16 a 17 anos.

2.3. Serviços Ofertados

O Colégio Atheneu – instituição de ensino objeto de estudo desse diagnóstico

institucional – encontra-se localizado na Estrada da Codeal, 33, no bairro do Tabuleiro do
Martins, CEP: 57081-475, situado no município de Maceió (AL). Contatos telefônicos podem

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ser realizados através dos números (82) 3334-3355 e (82) 98876-2430 e via e-mail através de
colegioatheneu@gmail.com.
Oferta os quatro (04) segmentos de ensino da Educação Básica, a saber: Educação Infantil,
composta pelas turmas de Maternal e Maternalzinho (02), Jardim I (02), Jardim II (02);
Ensino Fundamental 1, composto pelo 1º ano (02), 2° ano (02), 3º ano (02), 3° ano (02), 4°
ano (02) e 5° ano (02); Ensino Fundamental 2, composto pelo 6° ano (03), 7° ano (02), 8°
ano (03) e 9° ano (03); e Ensino Médio, composto pelo 1° ano (02), 2° ano (02) e 3° ano (02),
distribuídos nos turnos matutino e vespertino.
Atualmente o colégio possui 768 (setecentos e sessenta e oito) alunos, onde a maioria
dos alunos concentra-se no turno matutino (463) e os demais (305) no turno vespertino, sendo
assistidos por 41 (quarenta e um) professores, 06 (seis) membros da equipe pedagógica e 17
(dezessete) funcionários, totalizando 64 (oitenta e um) colaboradores na presente instituição
de ensino.

2.4. Caracterização do Espaço Físico

O espaço físico do colégio é composto por 24 (vinte e quatro) salas de aula, 01 (uma)
cantina, 01 (uma) quadra esportiva, 07 (sete) banheiros, 03 (três) salas da coordenação, 01
(uma) central de cópias, 01 (uma) secretaria, 01 (uma) sala de RH, 01 (uma) sala de
contabilidade, 01 (uma) sala dos professores, 02 (duas) portarias, 01 (uma) piscina.

2.5. Corpo Docente

O Colégio Atheneu conta com cerca de 41 (quarenta e um) professores, distribuídos

nos 04 (quatro) segmentos de ensino, em ambos os turnos, com carga-horária que varia entre
20h-40h em média e com muitos anos de trabalho na instituição, alguns casos chegando a 20
anos de casa.
A equipe docente da Educação Infantil é composta por 05 (cinco) professoras, sendo
02 (duas) no horário matutino e 03 (três) no vespertino, não havendo nenhum auxiliar de sala
nesse segmento.
No que se refere à equipe de professores do Ensino Fundamental 1, encontramos
duas dinâmicas distintas: no 1º e 2° ano os docentes são professores polivalentes e contam
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com a parceria de um auxiliar de sala (que substitui o professor em sua ausência), no 3° ao 5°
ano, encontramos professores especialistas.
O quadro de docentes deste segmento é formado por 10 professores, sendo 07 (sete)
no horário matutino e (07 sete) no vespertino.
A equipe docente do Ensino Fundamental 2 e Ensino Médio, é formada por
professores especialistas. Alguns destes professores ensinam em ambos os segmentos – 22
(vinte e dois) só no Ensino Fundamental 2, 08 (oito) apenas no Ensino Médio e 10 (dez) nos
dois segmentos – como também nos dois turnos. O quadro de professores do Ensino
Fundamental 2 é composto por 22 (vinte e dois) docentes, dos quais 06 (seis) ensinam apenas
no turno matutino, 03 (três) apenas no vespertino e 13 (treze) nos dois horários.
O quadro de professores do Ensino Médio é composto por 18 (dezoito) docentes, dos
quais 07 (sete) ensinam apenas no turno matutino, 01 (um) apenas no vespertino e 10 (dez)
nos dois horários.

2.6. Equipe Pedagógica

A equipe pedagógica da instituição é composta por um grupo de 05 (cinco)

coordenadores, dos quais 04 (quatro) atuam no turno matutino, 02 (dois) no turno vespertino,
sendo que 01 (uma) atua nos dois turnos.

2.7. Equipe Diretiva

A direção da instituição é conduzida pelo fundador da instituição, sendo seu vice-

diretor um de seus filhos que acumula a função de coordenador pedagógico do Ensino Médio.

3. PROPOSTA DE INTERVENÇÃO

3.1.Tipo - Curto Prazo

3.1.1. Objetivo
Propor o autoconhecimento e valorização da individualidade de cada aluno, fazendo
ter mais resiliência e impactos emocionais, desenvolvendo autonomia, aceitação,

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 autoconfiança, tomada de decisão, imposição de limites socioemocionais, entre outras
habilidades, assim, melhorando o desempenho na sala de aula, e em ciclos sociais.
Fazer os alunos entender o que é realmente ansiedade, compreendendo formas de lidar
com a mesma, e sua função na vida, assim como também aprender a lidar com a mesma,
sempre que ela estiver desregulada.

3.1.2. Ação
Roda de Conversa / Dinâmica;
Psicoeducação sobre ansiedade e treinamento para autocontrole em momentos de
crise.

3.1.3. Material
Folha de papel, lápis ou caneta;
Projetor (Datashow) e computador ou notebook

3.2.Tipo - Médio Prazo

3.2.1. Objetivo
Preparar emocionalmente os alunos para diversas situações cotidianas e provas
importantes como ENEM e outros vestibulares.
Promover uma maior aproximação dos pais com a escola e seus filhos, mostrando formas
de se conectar e entender melhor seus filhos sem um olhar de rotulação patológica.
Fomentar uma melhoria no relacionamento interpessoal entre os alunos em sala e alinhar
ideias para uma melhor compreensão e união de toda comunidade escolar, expondo queixas
gerais, traçando metas e objetivos.

3.2.2. Ação
Psicoeducação de professores a respeito da ansiedade e humor deprimido, bem como
treinamento para manejo adequado em momentos críticos com os alunos e consigo mesmo;
Atividades de Inteligência Emocional Contínua com os alunos;
Atividades sobre adolescência, ansiedade, humor deprimido e outras demandas existentes;
Atividades grupais;
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 Reuniões periódicas com representantes da comunidade escolar (alunos, pais, professores,
direção).
Contratação de um psicólogo efetivo.

3.3.Tipo – Longo Prazo

3.3.1 – Ação
Mudanças na estrutura da escola de acordo com as queixas e metas propostas nas reuniões
propostas no médio prazo;
Inclusão de aulas de Educação Emocional, com a contratação de um profissional
adequado para realizar as mesmas, para que não sejam ações pontuais, mas sim um horário
fixo e semanal, possibilitando um trabalho continuado.

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4. CONSIDERAÇÕES FINAIS

Após quase 02 (dois) meses estagiando no Colégio Atheneu, verificamos in loco a

história dos proprietários em iniciar este empreendimento e a dedicação em manter em
pleno funcionamento ano após ano, fazendo a diferença na vida de vários alunos em
gerações diferentes.
Hoje o Colégio Atheneu, possui uma ampla estrutura física, contando com uma quadra
poliesportiva, piscina, banheiros, salas de aulas, sala de coordenação, sala de secretaria,
sala de professores, portarias dentre outros.
No tocante aos planos de intervenções, vimos que hoje, o Colégio Atheneu está muito
bem organizado, uma vez que, já têm planos a curto, médio e longos prazos, bem como, a
utilização de material necessário e suas previsões de resultados.
Portanto, como há de se perceber, o Colégio Atheneu hoje, está muito bem
estruturado, seja no âmbito físico, seja no âmbito de apoio aos alunos, seus genitores e
professores, pois têm metas definidas e resultados programados.

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REFERÊNCIAS:

Estatuto do Colégio Atheneu;

Reuniões dos Estagiários, Preceptora e Centro Educacional.

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