20/04/2020

APRENDIZAGEM
E MEMÓRIA

PROFª DRª VALESKA SENA

APRENDIZADO E MEMÓRIA

Principais funções dos níveis superiores do Sistema Nervoso

 Aprendizado
 Mecanismo neural pelo
qual um indivíduo muda
seu comportamento como
resultado da experiência
 Memória
 Mecanismo de
armazenamento do que foi
aprendido
 É alterada por novos
estímulos do ambiente

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APRENDIZAGEM

Aprendizagem não associativa – exposição repetida a um estímulo

Habituação:
diminuição da
resposta a estímulos
insignificantes
repetitivos

Sensibilização:
aumento da
capacidade de
resposta a estímulos
forte ou nocivo.

APRENDIZAGEM

Associativa: aprender a
responder a evento
previamente
insignificante depois que
foi associado a um
estímulo significativo

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MEMÓRIA

Curto prazo:
 Lobo temporal - hipocampo
Eventos recentes  Lesão: As memórias a curto e a
Minutos longo prazo não são afetadas,
mas novas memórias a longo
Pouca informação prazo não podem mais ser
armazenadas
 Perda da memória declarativa,
Longo prazo: que envolve a lembrança
Alterações estruturais consciente de eventos
no SN pessoais, palavras e seus
significados e história geral
Muita informação

CONSOLIDAÇÃO
DA MEMÓRIA
Envolve mudanças nas conexões
sinápticas dos circuitos envolvidos
na aprendizagem

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MEMÓRIA
DE LONGA
DURAÇÃO

Amigdala e cerebelo Lobo temporal/hipocampo

MEMÓRIA DE LONGO PRAZO

MAVHRIOASALA

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 Acidentes, AVE
 Demências – Alzheimer: doença neurodegenerativa
progressiva com déficit cognitivo
 TOC - podem apresentar alterações de memória em forma de
lembranças fixas que permanecem na consciência e não
podem ser repelidas voluntariamente, embora sejam
reconhecidas como absurdas e indesejáveis.
PERDA DE
MEMÓRIA

PLASTICIDADE NEURAL

 Remodelamento das vias neurais, ou seja,

flexibilidade do sistema nervoso central para
se adequar a determinadas condições e
tarefas, podendo afetar o comportamento
 Maior no cérebro em desenvolvimento
 Exemplo: membro fantasma – disseminação
de conexões do coto remanescente para os
territórios corticais que inervam o membro
amputado

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Comportamento cognitivo mais elaborado

Requer entrada de informações sensoriais, processamento em vários

centros do córtex e coordenação de sinais motores para vocalização e
escrita

LINGUAGEM
Lesões corticais resultam em déficits de linguagem denominados afasias

A linguagem pode sofrer alterações na esquizofrenia, indicando que a

desestruturação da personalidade pode afetar o processo de pensar, a
formação e a utilização de conceitos, os julgamentos e os raciocínios

Ligado à aprendizagem e memória

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LINGUAGEM

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AFASIAS

Afasia de Wernicke, receptiva

ou surdez-verbal
Afasia de Bronca ou Compreensão afetada, seja
expressiva informação falada ou visual
Compreende bem, mas
a fala e a escrita estão
afetadas

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 https://www.youtube.com/watch?v=W0TTQroCjoQ

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