INSTITUTO HÖLTERS

DIPREGEP 4258

PROJETO DE EDUCAÇÃO PARA SUPERVISÃO (PES)

1. FUNDAÇÃO

Quando nos referimos ao projeto educacional de supervisão (PES) entendemos as visitas do

diretor do nível às turmas de seu nível. Essa supervisão também pode ser realizada pelo chefe
de departamento.
Isso se baseia especialmente em nosso Projeto Educacional Institucional (2014). Segundo ele, a
equipe gestora é responsável por supervisionar a implementação na vida institucional do
projeto pedagógico, facilitando a comunicação entre os diferentes subsistemas do sistema
formado pela escola: diretores, professores, alunos, pais (a observação do diretor ao professor
em sala de aula favoreceria a comunicação entre ambos devido a que tal observação é
acompanhada por um posterior diálogo entre ambos sobre a turma), acompanhamento dos
planos (através da observação é monitorada a implementação do planejamento em sala de
aula).

2. OBJECTIVOS

 Supervisionar a implementação do projeto educacional institucional em sala de

aula.
 Estimule a comunicação com o professor observado através do diálogo que
surgirá da observação.
 Melhorar as práticas de ensino através de sugestões feitas ao professor
observado.

3. RESPONSÁVEL
Equipamento de condução. Também pode ser o chefe de departamento.

4. ESTRATÉGIAS
As estratégias de supervisão são a observação por meio da planilha correspondente e
o diálogo com o professor sobre os aspectos a serem melhorados em sua prática em
sala de aula.
5. RECURSOS

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 O recurso fundamental é a ficha de observação anexa abaixo.

REGIÃO:...........................................................................................................

DISTRITO:........................................................................................................

ESCOLA:.......................................................................................................

DATA:...........................................................................................................

PROFESSOR:.....................................................................................................

MATÉRIA:.......................................................................................................

CURSO:...........................................................................................................

RAZÃO:.......................................................................................................

ELEMENTOS A CONSIDERAR NA AVALIAÇÃO DAS AULAS

OBSERVADOR:.....................................................................................

UNIDADE:.................................................................................
TEMA:.............................................................................................

CLASSE NO: ......................

++ + 0 - - -
1. Planejamento do tema

Formulação dos objetivos de aprendizagem

Estruturação clara do conteúdo
Adaptação ao tempo disponível
0. Planejamento de Aulas

Adequação dos objetivos:

 Ao tempo disponível

 Ao nível de desempenho do grupo

Escolha e preparação dos meios

Distribuição do tempo disponível
0. Condução do processo ensino-
aprendizagem

Incentivos. Motivação - perguntas

Apresentação correta/clara do tema
Apresentação adequada aos alunos
Adequação das técnicas de ensino (aos

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 objetivos, ao tema, ao grupo)
Distribuição adequada do tempo para o
conteúdo
Uso de mídias
Integração e fixação de conteúdos
Verificação dos objetivos alcançados pelos
alunos
Gestão e controle de sala de aula
Comportamento dos alunos

Atitude em relação à classe

Incentivos para manter o interesse dos
alunos
Capacidade de formular perguntas
reflexivas
Aceitação e integração de contribuições e
perguntas
Correspondem a dificuldades de
aprendizagem (correção, elogio)
Promover a participação de todos os alunos
Expressão oral
Como se expressar
Entonação
Ritmo da fala
Uso correto da terminologia
Linguagem adequada ao nível dos alunos
Preparação profissional
Pontualidade
Orientações e correção dos trabalhos
Alcance dos objetivos de ensino
RESULTADO

AVALIAÇÃO / OBSERVAÇÕES E/OU SUGESTÕES: ................

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.......................................

Assinatura do observador: ................

Retorno e troca com o professor

Data:.............................................

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Assinatura do Professor

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Explicação

6. PRIORIDADES
É dada prioridade à observação dos professores que estão no regime P4. A visita do
diretor ao laboratório também será levada em conta para que as aulas sejam
realizadas no laboratório nas disciplinas em que essa área é um recurso fundamental.
A supervisão nessas aulas incluirá, especialmente, a observação do uso adequado do
material.
7. AVALIAÇÃO
O projeto de supervisão é avaliado no final do ano letivo e é realizado pela equipa de
condução tendo em conta todas as aulas supervisionadas. Com base nisso, os acentos
de desenvolvimento estão definidos para o próximo ano.
8. HORA
O ano letivo inteiro.

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