PLANO DE AULA – EDUCAÇÃO INFANTIL

PLANO DE AULA – Nº 001 DATA:..../....../........

ESCOLA:...................................................................................

PROFESSOR(A):......................................................................

DATA SÉRIE/TURMA
23/03/2023 Crianças pequenas (4 anos a 5 anos e 11
meses)

CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS
ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES

OBJETIVO DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO

(EI03ET01) ESTABELECER RELAÇÕES DE COMPARAÇÃO ENTRE OBJETOS,
OBSERVANDO SUAS PROPRIEDADES.
(EI03ET08) EXPRESSAR MEDIDAS (PESO, ALTURA ETC.), CONSTRUINDO
GRÁFICOS BÁSICOS.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Desenvolver noções matemáticas GRANDE/PEQUENO e LEVE/PESADO ouvindo
história e realizando atividades propostas pela professora estagiária.

PROCEDIMENTOS:

 Acolhida das crianças na sala de experiência.

 Realização de brincadeira livre com brinquedos diversos dispostos na mesa.
 Hora da fruta.
 Hora da praça.
 Hora do lanche.
 Hora da atividade: a professora estagiária colocará o vídeo “O TAMANHO DAS
COISAS” para as crianças olharem. https://youtu.be/0kQ1BoGoe1cc
 Conversação sobre o vídeo assistido seguida de perguntas feitas pela
professora estagiária:
1. Pessoal, vocês perceberam a diferença de tamanho da girafa para a formiga?
2. Por qual dos animais vocês mais se interessaram?
3. Algum de vocês poderia me dizer se a formiga era leve ou pesada? E quem
sabe me dizer se o leão era leve ou pesado? E a girafa era leve ou pesada?
4. Agora quem sabe me dizer se o panda era grande ou pequeno comparado a
formiga?
5. O leão era considerado grande comparado com a girafa? E o papagaio era
grande ou pequeno em relação a formiga?
  Realização de atividade com a caixa misteriosa.
A professora estagiária confeccionará uma caixa misteriosa, contendo nela alguns
objetos grandes ou pequenos, e alguns objetos pesados ou leves. Na ordem que a
professora estagiária chamar cada criança deverá levantar e ir até a caixa misteriosa,
onde vai pegar um objeto e dirá se o acha pesado, leve, grande ou pequeno. Assim
que feito isso, a criança deverá colocar o objeto ao lado da caixa e ir se sentar em sua
cadeira de novo.
 Realização de jogo confeccionado pela professora.
Cada criança receberá uma quantidade de figuras, contendo nelas imagens de alguns
objetos do dia a dia grandes ou pequenos, a professora estagiária vai dar instruções
para que, separem em um grupo de objetos que acham grandes e um grupo de
objetos que acham pequenos. A professora estagiária vai passar de mesa em mesa
para olhar e explicar para cada criança seus acertos e o porquê de o objeto não se
encaixar naquele grupo. Após a professora estagiária recolherá as figuras e entregará
outras, contendo nelas objetos leves ou pesados. A professora estagiária vai dar
instruções para que façam a mesma coisa que fizeram com as outras figuras, só que
agora dividindo em grupos de leves ou pesados.
 Organização da sala e das mochilas para encerramento da aula.