“Brasileira, 34 anos, casada, mamãe da Thiessa, Professora, com

formação em Pedagogia (Licenciatura) pela Faculdade FACEF - Erich

Fromm, Pós-graduada em Educação Especial, com capacitação em EJA
INTERATIVA, Educação precoce, e TEA. Com experiência na educação há 8
anos para crianças e adolescentes. Com cursos na área de Libras, Teatro,
musicalização infantil e contação de histórias. Profissional simples e com os pés
no chão. É apaixonada pelo que faz e acredita que a educação é capaz de
mudar o mundo.”
roseanepe81@gmail.com
QNL 18, Conjunto “D”
Casa 43,Taguatinga Norte Créditos e Experiências
(72160-804)

(61) 9 9995-9532
Escola Classe 06 de Ceilândia (2023)
Ceilândia (DF)

Como professora do Jardim I na Educação Infantil, minha

responsabilidade foi criar um ambiente acolhedor e
estimulante para crianças pré-escolares. Isso envolve o
planejamento e execução de atividades pedagógicas
abrangendo diversas áreas de aprendizagem, como
linguagem, matemática, ciências e artes. Além disso,
promovia o desenvolvimento socioemocional, avalio
regularmente o progresso individual das crianças,
incentivando a expressão de emoções. Facilittava atividades
que estimulavam a curiosidade, exploração e criatividade, ao
mesmo tempo em que fixava na independência e autonomia.
Colaborava ativamente com a equipe pedagóica e os pais,
mantendo uma comunicação aberta. Identificando e sempre
atenta às necessidades específicas de cada criança,
proporcionando suporte adicional quando necessário.

Escola Classe 65 (2022/2023)

QNR 02 - Área Especial 04

Como professora do 3º ano do Ensino Fundamental 1, minha

responsabilidade central foi orientar o desenvolvimento
acadêmico e pessoal dos alunos. Isso envolve o planejamento
e a ministração de aulas abrangendo diversas disciplinas,
como Português, Matemática, Ciências, História e Geografia e
Educação Física, utilizando métodos pedagógicos apropriados
para a faixa etária. Realizava avaliações formativas e
somativas, oferecendo feedback construtivo para acompanhar
o progresso acadêmico. Estimulo a leitura, escrita e
habilidades matemáticas, promovendo a curiosidade, pesquisa
e o desenvolvimento social e emocional dos alunos.
Escola Classe 24 (2022)

EQNN 20/22 – Ceilândia/DF

Como professora do 3º ano do Ensino Fundamental 1, minha

responsabilidade central era orientar o desenvolvimento acadêmico e pessoal
dos alunos. Isso envolvia o planejamento e a ministração de aulas em
diversas disciplinas, como Português, Matemática, Ciências, História,
 Geografia e Educação Física, utilizando métodos pedagógicos apropriados
para a faixa etária. Realizava avaliações formativas e somativas, oferecendo
feedback construtivo para acompanhar o progresso acadêmico. Estimulava a
leitura, escrita e habilidades matemáticas, promovendo a curiosidade,
pesquisa e o desenvolvimento social e emocional dos alunos.

Colégio Vitória Régia (2016/2021)

Águas Claras/ Vicente Pires (Unidades III e IV)

No Colégio Vitória Régia, iniciei minha jornada em 2016 como Auxiliar Pedagógica no
período integral. Minhas responsabilidades abrangiam diversas áreas, incluindo o
acompanhamento das turmas, auxílio nos deveres, ministração de aulas extras para alunos
do 1º ao 5º ano e substituição de professores quando necessário. Posteriormente, com
minha formação concluída, tive a oportunidade de assumir as turmas do 2º e 3º ano do
Ensino Fundamental. Nessa função, desempenhei um papel crucial no desenvolvimento
acadêmico e no suporte educacional aos alunos, contribuindo para o ambiente educacional e
participando ativamente no crescimento das turmas sob minha responsabilidade.

Vivências Pedagógicas

Minha trajetória profissional reflete minha paixão pela educação como instrumento
de transformação de vidas. Originária de um background como atriz circense e
participante de vários festivais nas áreas de música, teatro e artes, sempre acreditei
que a arte é uma poderosa forma de expressão. Ao longo de minha jornada como
professora, desenvolvi uma abordagem pedagógica centrada na criação de aulas
lúdicas e envolventes. Meu objetivo sempre foi proporcionar um ambiente de
aprendizagem inclusivo, onde todos os alunos, independentemente de suas
dificuldades, pudessem se envolver e absorver os conceitos de maneira
significativa. Acredito que o processo educacional não apenas transmite
conhecimento, mas também molda a forma como os alunos percebem o mundo e se
relacionam com ele.
Minhas habilidades como professora e amante da arte, enriqueceram minha visão
sobre a importância da criatividade e da expressão artística na formação integral
dos alunos em sala de aula. Esses elementos tornam-se fundamentais na
construção de aulas dinâmicas, estimulantes e capazes de despertar o interesse
dos estudantes.

“Educação não transforma o mundo. Educação muda pessoas.

Pessoas transformam o mundo.”
(Paulo Freire)

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Roseane Amorim de Melo