“Brasileira, 34 anos, casada, mamãe da Thiessa, Professora, com

formação em Pedagogia (Licenciatura) pela Faculdade FACEF - Erich

Fromm, Pós-graduada em Educação Especial, com capacitação em EJA
INTERATIVA, Educação precoce, e TEA. Com experiência na educação há 8
anos para crianças e adolescentes. Com cursos na área de Libras, Teatro,
musicalização infantil e contação de histórias. Profissional simples e com os
pés no chão. É apaixonada pelo que faz e acredita que a educação é capaz de
mudar o mundo.”
roseanepe81@gmail.com
QNL 18, Conjunto “D”
Casa 43,Taguatinga Norte
(72160-804) Créditos e Experiências

(61) 9 9995-9532 Escola Classe 06 de Ceilândia (2023)

Ceilândia (DF)

Como professora do Jardim I na Educação Infantil, minha

responsabilidade foi criar um ambiente acolhedor e estimulante
para crianças pré-escolares. Isso envolve o planejamento e
execução de atividades pedagógicas abrangendo diversas
áreas de aprendizagem, como linguagem, matemática, ciências
e artes. Além disso, promovia o desenvolvimento
socioemocional, avalio regularmente o progresso individual das
crianças, incentivando a expressão de emoções. Facilittava
atividades que estimulavam a curiosidade, exploração e
criatividade, ao mesmo tempo em que fixava na independência
e autonomia. Colaborava ativamente com a equipe pedagóica
e os pais, mantendo uma comunicação aberta. Identificando e
sempre atenta às necessidades específicas de cada criança,
proporcionando suporte adicional quando necessário.

Escola Classe 65 (2022/2023)

QNR 02 - Área Especial 04

Como professora do 3º ano do Ensino Fundamental 1, minha

responsabilidade central foi orientar o desenvolvimento
acadêmico e pessoal dos alunos. Isso envolve o planejamento
e a ministração de aulas abrangendo diversas disciplinas, como
Português, Matemática, Ciências, História e Geografia e
Educação Física, utilizando métodos pedagógicos apropriados
para a faixa etária. Realizava avaliações formativas e
somativas, oferecendo feedback construtivo para acompanhar
o progresso acadêmico. Estimulo a leitura, escrita e habilidades
matemáticas, promovendo a curiosidade, pesquisa e o
desenvolvimento social e emocional dos alunos.
Escola Classe 24 (2022)
EQNN 20/22 – Ceilândia/DF

Como professora do 3º ano do Ensino Fundamental 1, minha responsabilidade central era

orientar o desenvolvimento acadêmico e pessoal dos alunos. Isso envolvia o planejamento
e a ministração de aulas em diversas disciplinas, como Português, Matemática, Ciências,
História, Geografia e Educação Física, utilizando métodos pedagógicos apropriados para a
faixa etária. Realizava avaliações formativas e somativas, oferecendo feedback construtivo
para acompanhar o progresso acadêmico. Estimulava a leitura, escrita e habilidades
matemáticas, promovendo a curiosidade, pesquisa e o desenvolvimento social e emocional
dos alunos.

Colégio Vitória Régia (2016/2021)

Águas Claras/ Vicente Pires (Unidades III e IV)

No Colégio Vitória Régia, iniciei minha jornada em 2016 como Auxiliar Pedagógica no período
integral. Minhas responsabilidades abrangiam diversas áreas, incluindo o acompanhamento
das turmas, auxílio nos deveres, ministração de aulas extras para alunos do 1º ao 5º ano e
substituição de professores quando necessário. Posteriormente, com minha formação
concluída, tive a oportunidade de assumir as turmas do 2º e 3º ano do Ensino Fundamental.
Nessa função, desempenhei um papel crucial no desenvolvimento acadêmico e no suporte
educacional aos alunos, contribuindo para o ambiente educacional e participando ativamente
no crescimento das turmas sob minha responsabilidade.

Vivências Pedagógicas

Minha trajetória profissional reflete minha paixão pela educação como instrumento de
transformação de vidas. Originária de um background como atriz circense e participante de vários
festivais nas áreas de música, teatro e artes, sempre acreditei que a arte é uma poderosa forma
de expressão. Ao longo de minha jornada como professora, desenvolvi uma abordagem
pedagógica centrada na criação de aulas lúdicas e envolventes. Meu objetivo sempre foi
proporcionar um ambiente de aprendizagem inclusivo, onde todos os alunos, independentemente
de suas dificuldades, pudessem se envolver e absorver os conceitos de maneira significativa.
Acredito que o processo educacional não apenas transmite conhecimento, mas também molda a
forma como os alunos percebem o mundo e se relacionam com ele.
Minhas habilidades como professora e amante da arte, enriqueceram minha visão sobre a
importância da criatividade e da expressão artística na formação integral dos alunos em sala de
aula. Esses elementos tornam-se fundamentais na construção de aulas dinâmicas, estimulantes
e capazes de despertar o interesse dos estudantes.

“Educação não transforma o mundo. Educação muda pessoas.

Pessoas transformam o mundo.”
(Paulo Freire)

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Roseane Amorim de Melo