Natânia 29082022 EconomiaDoSetorPublico

CRONOGRAMA EXPANDIDO
Curso: Ciências Econômicas

Disciplina: Economia do Setor Público
Professora: Natânia Silva Ferreira
Aula: 1 (09/08/2022)
Tempo de Aula: 4 horas/aula (200 minutos)
Tema da Aula: Recepção dos estudantes e apresentações / Apresentação do Plano de Ensino e
Cronograma de Aulas / Início da Disciplina, com aula sobre a relação entre Estado e Economia.
Tempo
Conteúdo Descrição das estratégias Ajustes
Estimado
Atividade de revisão
- - - -
Conteúdo novo
20 minutos Apresentação da docente. Aula Expositiva: Diálogo.
Participação dos discentes:
Apresentação individual,
Apresentação dos destacando preferências no
40 minutos
discentes. mercado de trabalho e na área
acadêmica, bem como,
expectativas quanto à disciplina.
Apresentação dos
seguintes tópicos: Plano de
Aula Expositiva: Utilização de
40 minutos ensino semestral /
Datashow para apresentação.
Cronograma de aulas /
Métodos de avaliações.
Aula Expositivo Dialogada:
Introdução à disciplina: o
50 minutos Utilização de Datashow para
Estado e a Economia.
discussão.
Atividade discente: Atividade
30 minutos Questionário aberto. em dupla para compreensão do
conteúdo.
Síntese da aula
20 minutos Resumo do que foi exposto.
Exposição oral.
Sustentabilidade
NESTA AULA: a sustentabilidade está contemplada? ( X ) sim ( ) não se aplica. Se não, justifique.
Se sim, com qual(is) ODS/ONU se relaciona?

( )1 ( )2 ( )3 ( )4 ( )5 ( )6 ( )7 (X)8 ( )9 ( ) 10
( ) 11 ( ) 12 ( ) 13 ( ) 14 ( ) 15 ( ) 16 ( ) 17
Link para consulta das ODS: https://odsbrasil.gov.br/
COMENTÁRIOS (utilizado para orientar o docente na condução das atividades)

Por se tratar da primeira aula, não haverá atividade de revisão.
Conteúdo novo
O objetivo principal da aula será apresentar a forma de condução do semestre, considerando a
apresentação da professora e dos discentes; exposição e discussão do plano de ensino semestral,
cronograma de aulas e métodos de avaliações. A disciplina será introduzida com foco na relação entre
Estado e Economia e os alunos trabalharão um questionário para fixarem o conteúdo.
Síntese da aula
Se dará de forma expositivo dialogada, com interação entre a professora e os discentes.
Aula: 2 (16/08/2022)
Tema da Aula: Teoria das Finanças Públicas. Falhas de Mercado. Externalidades. Externalidades
associadas às Finanças Públicas.
Tempo
Estimado
20 minutos O Estado e a Economia. -
Nuvem de Palavras.
Conteúdo novo
Apresentação do conteúdo
de Teoria das Finanças
Públicas e Falhas de
apresentação.
Mercado.
Atividade discente: Atividade
Questionário de múltipla
30 minutos individual para fixação do
escolha.
conteúdo.
de Externalidades e
Externalidades associadas
apresentação.
às Finanças Públicas.
Atividade discente: Os alunos
se dividirão em grupos para
40 minutos Análise de Externalidades. análise e apresentação de
externalidades positivas e
negativas.
Síntese da aula
Exposição oral.
Sustentabilidade

( )1 ( )2 ( )3 ( )4 ( )5 ( )6 ( )7 (X)8 ( )9 ( ) 10
( ) 11 ( ) 12 ( ) 13 ( ) 14 ( ) 15 ( ) 16 ( ) 17

Revisão do conteúdo por meio de uma Nuvem de Palavras.
Conteúdo novo
O objetivo principal da aula será apresentar o conteúdo de: Teoria das Finanças Públicas. Falhas de
Mercado. Externalidades. Externalidades associadas às Finanças Públicas. Os tópicos se referem ao
conteúdo de forma geral, que será abordado na aula considerando suas especificidades, conhecimentos
prévios dos discentes e contribuições dos mesmos para a condução da aula.
Síntese da aula
Aula: 3 (23/08/2022)
Tema da Aula: Falhas do governo e a Regulação no Brasil.
Tempo
Estimado
Teoria das Finanças
Públicas. Falhas de Atividade discente:
30 minutos Mercado. Externalidades. Questionário do Google -
Externalidades associadas Formulário.
às Finanças Públicas.
Conteúdo novo
de Falhas do governo.
apresentação.
Análise de falhas Utilização de Datashow para
20 minutos
governamentais. apresentação de estudos de
caso.
de Regulação no Brasil.
apresentação.
Notícias serão apresentadas
Análise de falhas do
aos alunos, para que averiguem
40 minutos governo no contexto
a ocorrência de falhas do
brasileiro.
governo brasileiro à luz dos
conceitos teóricos.
Síntese da aula
Exposição oral.
Sustentabilidade

( )1 ( )2 ( )3 ( )4 ( )5 ( )6 ( )7 (X)8 ( )9 ( ) 10
( ) 11 ( ) 12 ( ) 13 ( ) 14 ( ) 15 ( ) 16 ( ) 17

Revisão do conteúdo por meio de formulário do Google Formulário.
Conteúdo novo
O objetivo principal da aula será apresentar o conteúdo de: Falhas do governo e Regulação no Brasil. Os
tópicos se referem ao conteúdo de forma geral, que será abordado na aula considerando suas
especificidades, conhecimentos prévios dos discentes e contribuições dos mesmos para a condução da
aula.
Síntese da aula
Aula: 4 (30/08/2022)
Tema da Aula: A Teoria da Escolha Pública e o cenário no Brasil. Atividade avaliativa para nota.
Tempo
Estimado
Falhas do governo e a Aula Expositivo Dialogada:
20 minutos -
Regulação no Brasil. Nuvem de Palavras.
Conteúdo novo
Apresentação do Aula Expositivo Dialogada:
60 minutos conteúdo de Teoria da Utilização de Datashow para
Escolha Pública. apresentação.
Teoria da Escolha Aula Dialogada: Os alunos
20 minutos Pública no contexto discorrerão sobre escolhas
brasileiro atual. públicas do contexto atual.
Atividade discente para
nota (20%): Os discentes se
100 minutos Atividade avaliativa. dividirão em grupos para
analisar notícias à luz da
Teoria da Escolha Pública.
Síntese da aula
Não se aplica Não se aplica. Não se aplica.
Sustentabilidad
e
NESTA AULA: a sustentabilidade está contemplada? (X) sim ( ) não se aplica. Se não,
justifique.

( )1 ( )2 ( )3 ( )4 ( )5 ( )6 ( )7 (X)8 ( )9 ( ) 10
( ) 11 ( ) 12 ( ) 13 ( ) 14 ( ) 15 ( ) 16 ( ) 17

Conteúdo novo
O objetivo principal da aula será apresentar o conteúdo de: Teoria da Escolha Pública e sua
aplicabilidade no contexto brasileiro.
Os discentes realizarão uma atividade avaliativa em grupo: analisarão notícias ou casos à luz
da Teoria da Escolha Pública e entregarão um relatório de 3 a 5 páginas contendo:
a) a notícia ou caso;
b) um resumo da Teoria da Escolha Pública;
c) relação da notícia ou caso com a Teoria da Escolha Pública.
Síntese da aula
Não se aplica, dada a atividade avaliativa.
Aula: 5 (06/09/2022)
Tema da Aula: Corrupção e produção de Bens Públicos.
Tempo
Estimado
A Teoria da Escolha Aula Expositivo
20 minutos -
Pública. Dialogada: Exposição oral.
Conteúdo novo
Apresentação do Aula Expositivo
conteúdo de Corrupção Dialogada: Utilização de
60 minutos
e produção de Bens Datashow para
Públicos. apresentação.
Aula Expositivo
A corrupção no Brasil
Dialogada: Utilização de
20 minutos atual, com foco na
Datashow para
Economia.
apresentação.
Apresentação do
Aula Expositivo
conteúdo de Bens
60 minutos Públicos com foco em
Datashow para
estudos de caso
apresentação.
brasileiros.
Síntese da aula
Atividade discente: Os
Resumo do que foi alunos responderão
40 minutos
exposto. oralmente um questionário
elaborado.
Sustentabilidad
e
NESTA AULA: a sustentabilidade está contemplada? ( X ) sim ( ) não se aplica. Se não,
justifique.

( )1 ( )2 ( )3 ( )4 ( )5 ( )6 ( )7 (X)8 ( )9 ( ) 10
( ) 11 ( ) 12 ( ) 13 ( ) 14 ( ) 15 ( ) 16 ( ) 17

Revisão do conteúdo por meio de uma exposição de oral da professora.
Conteúdo novo
O objetivo principal da aula será apresentar o conteúdo de: Corrupção e produção de Bens
Públicos, com análise de estudos de casos de municípios brasileiros.
Síntese da aula
Se dará pela forma de um questionário que os discentes responderão de forma oral.
Aula: 6 (13/09/2022)
Tema da Aula: Sistema Federativo, Descentralização e Desenvolvimento. Planejamento Estratégico
no Setor Público.
Tempo
Estimado
Corrupção e produção de Aula Expositivo Dialogada:
20 minutos -
Bens Públicos. Nuvem de Palavras.
Conteúdo novo
Apresentação do
conteúdo de Sistema Aula Expositivo Dialogada:
30 minutos Federativo, Utilização de Datashow para
Descentralização e apresentação.
Desenvolvimento.
Sistema Federativo, Atividade discente:
30 minutos Descentralização e Questionário do Google
Desenvolvimento. Formulário.
Planejamento Estratégico
no Setor Público.
apresentação.
discentes se reunirão em
Planejamento Estratégico grupos para descreverem um
60 minutos
no Setor Público. planejamento estratégico em
uma área do setor público de
seu interesse.
Síntese da aula
Resumo do que foi Aula Expositivo Dialogada:
20 minutos
exposto. Exposição oral.
Sustentabilidad
e
NESTA AULA: a sustentabilidade está contemplada? (X) sim ( ) não se aplica. Se não, justifique.

( )1 ( )2 ( )3 ( )4 ( )5 ( )6 ( )7 (X)8 ( )9 ( ) 10
( ) 11 ( ) 12 ( ) 13 ( ) 14 ( ) 15 ( ) 16 ( ) 17

Conteúdo novo
Inicialmente, será apresentado o conteúdo de Sistema Federativo, Descentralização e
Desenvolvimento, com destaque para Brasil e América Latina. Os alunos fixarão o conteúdo com
auxílio de um questionário do Google Formulário. Ainda, será abordado o conteúdo que envolve a
relevância do Planejamento Estratégico para o Setor Público. Os discentes fixarão o conteúdo por
meio de uma atividade em grupo, envolvendo confecção de um Planejamento Estratégico aplicado
ao setor público.
Síntese da aula

Aula: 7 (20/09/2022)
Tema da Aula: FEIRA DE PROFISSÕES.
Tempo Descrição das

Conteúdo Ajustes
Estimado estratégias
- - - -
Conteúdo novo
- - - -
Síntese da aula
- - - -
Sustentabilidade
NESTA AULA: a sustentabilidade está contemplada? ( ) sim ( X ) não se aplica. Se
não, justifique.
Semana da Feira de Profissões, não havendo abordagem de conteúdos em sala de
aula.

( )1 ( )2 ( )3 ( )4 ( )5 ( )6 ( )7 ( )8 ( )9 ( ) 10
( ) 11 ( ) 12 ( ) 13 ( ) 14 ( ) 15 ( ) 16 ( ) 17

Não se aplica.
Conteúdo novo
Não se aplica.
Síntese da aula
Não se aplica.
Aula: 8 (27/09/2022)
Tema da Aula: Atividade Avaliativa para nota. Revisão do conteúdo para Avaliação P1.

Conteúdo Ajustes
nota (10%): Os discentes
se dividirão em duplas
para responderem
100 minutos Atividade avaliativa. questões sobre o conteúdo -
abordado até o presente
momento, de forma a
revisar o conteúdo para a
Avaliação.
Conteúdo novo
Aula Expositivo
Revisão para Dialogada: Utilização de
100 minutos
avaliação. Datashow para
apresentação.
Síntese da aula
Não se aplica. Não se aplica. Não se aplica.
Sustentabilidade
NESTA AULA: a sustentabilidade está contemplada? ( X ) sim ( ) não se aplica. Se
não, justifique.

( )1 ( )2 ( )3 ( )4 ( )5 ( )6 ( )7 (X)8 ( )9 ( ) 10
( ) 11 ( ) 12 ( ) 13 ( ) 14 ( ) 15 ( ) 16 ( ) 17

Revisão do conteúdo abordado até o presente momento, por meio de atividade
realizada em dupla pelos discentes.
Conteúdo novo
O objetivo principal da aula será revisar o conteúdo para a Avaliação P1.
Síntese da aula
Não se aplica, dado o caráter de Revisão Geral da aula.
Aula: 09 (04/10/2022)
Tema da Aula: Avaliação P1.

Conteúdo Ajustes
- - - -
Conteúdo novo
nota (70%): Avaliação
200 minutos Avaliação P1. com questões -
dissertativas e de múltipla
escolha.
Síntese da aula
- - - -
Sustentabilidade
não, justifique.

( )1 ( )2 ( )3 ( )4 ( )5 ( )6 ( )7 (X)8 ( )9 ( ) 10
( ) 11 ( ) 12 ( ) 13 ( ) 14 ( ) 15 ( ) 16 ( ) 17

Não se aplica.
Conteúdo novo
Realização da avaliação de desempenho P1.
Síntese da aula
Não se aplica.
Aula: 10 (11/10/2022)
Tema da Aula: Correção geral da Avaliação P1. Organização inicial dos seminários discentes. Economia do
Setor Público no contexto internacional.
Tempo Estimado Conteúdo Descrição das estratégias Ajustes

Correção geral da
60 minutos Utilização de Datashow para -
Avaliação P1.
apresentação.
Conteúdo novo
Apresentação dos temas
Obs.: Tais trabalhos
dos seminários:
comporão 30% da
1. Reforma da Previdência Aula Expositiva: Utilização de
nota do segundo
no Brasil; Datashow para apresentação.
bimestre, sendo: 10%
2. Programas de [Os trabalhos se dividirão em:
para elaboração e
transferência de renda Confecção de relatório
entrega do relatório;
brasileiros; (entrega até 22/11);
30 minutos 10% para
3. Corrupção no Brasil; Apresentação de material em
apresentação do
4. Auxílios emergenciais Power Point (01/11 ou 08/11);
seminário; 10% para
no Brasil no contexto da Elaboração de questões
participação na data
Pandemia de Covid-19. envolvendo demais
de apresentação dos
Discussão do seminários].
seminários, por meio
funcionamento geral da
de questões.
atividade.
Divisão dos temas dos alunos se dividirão em 4
seminários. Divisão das grupos. Os temas
10 minutos
datas de apresentações apresentados inicialmente
(01/11 e 08/11). serão sorteados entre os
grupos.
Economia do Setor Público
no contexto internacional.
apresentação.
Atividade discente: Dois
Estado interventor X grupos se formarão, para
30 minutos
Estado não interventor discutirem questões que
fomentarão um debate.
Atividade discente: Debate
Estado interventor X
30 minutos entre os grupos, cada um
Estado não interventor
defendendo sua posição.
Síntese da aula
10 minutos Resumo da aula. Dialogada: Exposição oral.
Sustentabilidade
(X)1 ( X)2 (X )3 ( )4 ( )5 ( )6 ( )7 (X )8 ( )9 ( X ) 10
( ) 11 ( ) 12 ( ) 13 ( ) 14 ( ) 15 ( ) 16 ( ) 17

Correção da avaliação P1.
Conteúdo novo
Organização inicial dos seminários que serão elaborados e apresentados pelos discentes. Economia do Setor
Público no cenário internacional.
Síntese da aula
Se dará de forma dialogada, com interação entre a professora e os discentes.

Aula: 11 (18/10/2022)
Tema da Aula: Reforma da Previdência no Brasil. Programas de transferência de renda
brasileiros. Corrupção no Brasil. Auxílios emergenciais no Brasil no contexto da Pandemia
de Covid-19.

Conteúdo Ajustes
Aula Expositivo
Seminários: relembrar
20 minutos Dialogada: Exposição -
as decisões.
oral.
Conteúdo novo
Apresentação dos
conteúdos:
Reforma da Aula Expositiva:
80 minutos Previdência no Brasil; Utilização de Datashow
Programas de para apresentação.
transferência de renda
brasileiros.
Apresentação dos
conteúdos:
Corrupção no Brasil; Aula Expositiva:
80 minutos Auxílios emergenciais Utilização de Datashow
no Brasil no contexto para apresentação.
da Pandemia de
Covid-19.
Síntese da aula
Aula Expositivo
20 minutos. Resumo da aula. Dialogada: Nuvem de
Palavras.
Sustentabilidade
NESTA AULA: a sustentabilidade está contemplada? ( X ) sim ( ) não se aplica. Se não,
justifique.

(X)1 (X)2 (X)3 ( )4 ( )5 ( )6 ( )7 (X)8 ( )9 ( X ) 10
( ) 11 ( ) 12 ( ) 13 ( ) 14 ( ) 15 ( ) 16 ( ) 17

Relembrar as decisões tomadas sobre os seminários discentes.
Conteúdo novo
Exposição dos conteúdos que comporão os seminários, de forma que auxilie os discentes na
confecção dos relatórios e das apresentações em Power Point.
Síntese da aula
Se dará de forma expositivo dialogada, por meio de uma Nuvem de Palavras.

Aula: 12 (25/10/2022)
Tema da Aula: Confecção dos Relatórios e do material de Apresentações dos seminários.

Seminários: relembrar as
decisões (temas, Aula Expositivo Dialogada:
20 minutos -
relatórios, apresentações, Exposição oral.
datas).
Conteúdo novo
Atividade discente: Com
base nos textos lidos e no
conteúdo de cada tema
exposto pela professora, os
grupos elaborarão relatórios,
Confecção dos
80 minutos contendo de 5 a 7 páginas
seminários.
distribuídas em: Capa,
Introdução,
Desenvolvimento,
Conclusões, Referência
Bibliográfica.
Atividade discente: Com
base nos relatórios
desenvolvidos no primeiro
momento da aula, os alunos
Confecção dos
80 minutos elaborarão as apresentações
seminários.
em Power Point, em que
terão 30 minutos para
exposição nas datas
acordadas.
Síntese da aula
Impressões dos discentes a
20 minutos. Resumo da aula. respeito da elaboração dos
componentes dos
seminários.
Sustentabilidade
NESTA AULA: a sustentabilidade está contemplada? ( ) sim ( X ) não se aplica. Se não, justifique.
Não se aplica, pois a aula foi dedicada à elaboração dos seminários discentes.
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5 ( ) 6 ( ) 7 ( ) 8 ( ) 9 ( ) 10
( ) 11 ( ) 12 ( ) 13 ( ) 14 ( ) 15 ( ) 16 ( ) 17

Relembrar as decisões tomadas sobre os seminários discentes.
Conteúdo novo
Elaboração dos relatórios e das apresentações em Power Point que compõe os trabalhos discentes.
Síntese da aula
Se dará de forma de um diálogo entre professora e estudantes.

Aula: 13 (01/11/2022)
Tema da Aula: Apresentações dos seminários.

Não se aplica Não se aplica. Não se aplica. -
Conteúdo novo
Apresentação do Atividade discente: Utilização
30 minutos seminário: Reforma da de Datashow para
Previdência no Brasil. apresentação.
alunos acompanhantes do
Questões referentes ao
30 minutos seminário elaborarão questões
seminário (perguntas).
sobre o tema (pelo menos
duas questões por grupo).
alunos que apresentaram o
20 minutos seminário responderão às
seminário (respostas).
questões elaboradas pelos
colegas.
Comentário docente a
20 minutos Exposição oral.
respeito do seminário.
Apresentação do
Atividade discente: Utilização
seminário: Programas de
30 minutos de Datashow para
transferência de renda
apresentação.
brasileiros.
alunos acompanhantes do
30 minutos seminário elaborarão questões
sobre o tema (pelo menos
duas questões por grupo).
alunos que apresentaram o
20 minutos seminário responderão às
seminário (respostas).
questões elaboradas pelos
colegas.
20 minutos Exposição oral.
respeito do seminário.
Síntese da aula
Sustentabilidade

(X)1 (X)2 (X)3 ( )4 ( )5 ( )6 ( )7 (X)8 ( )9 ( X ) 10
( ) 11 ( ) 12 ( ) 13 ( ) 14 ( ) 15 ( ) 16 ( ) 17

Não se aplica.
Conteúdo novo
Apresentações dos seminários, com perguntas, respostas e reflexões referentes aos temas.
Síntese da aula
Não se aplica.
Aula: 14 (08/11/2022)
Tema da Aula: Apresentações dos seminários.

Não se aplica Não se aplica. Não se aplica. -
Conteúdo novo
Apresentação do seminário: Atividade discente: Utilização de
30 minutos
Corrupção no Brasil. Datashow para apresentação.
acompanhantes do seminário
30 minutos elaborarão questões sobre o tema
(pelo menos duas questões por
grupo).
Questões referentes ao que apresentaram o seminário
20 minutos
seminário (respostas). responderão às questões
elaboradas pelos colegas.
20 minutos respeito do desenvolvimento Exposição oral.
do seminário.
Apresentação do seminário:
Auxílios emergenciais no Atividade discente: Utilização de
30 minutos
Brasil no contexto da Datashow para apresentação.
Pandemia de Covid-19.
acompanhantes do seminário
30 minutos elaborarão questões sobre o tema
(pelo menos duas questões por
grupo).
Questões referentes ao que apresentaram o seminário
20 minutos
seminário (respostas). responderão às questões
elaboradas pelos colegas.
20 minutos respeito do desenvolvimento Exposição oral.
do seminário.
Síntese da aula
Sustentabilidade

(X)1 (X)2 (X)3 ( )4 ( )5 ( )6 ( )7 (X)8 ( )9 ( X ) 10
( ) 11 ( ) 12 ( ) 13 ( ) 14 ( ) 15 ( ) 16 ( ) 17

Não se aplica.
Conteúdo novo
Apresentações dos seminários, com perguntas, respostas e reflexões referentes aos temas.
Síntese da aula
Não se aplica.

Aula: 15 (15/11/2022)
Tema da Aula: SEMANA CONEAC.

Conteúdo Ajustes
- - - -
Conteúdo novo
- - - -
Síntese da aula
- - - -
Sustentabilidade
NESTA AULA: a sustentabilidade está contemplada? ( ) sim ( X ) não se aplica. Se
não, justifique.
Semana do evento CONEAC, não havendo abordagem de conteúdos em sala de
aula.

( )1 ( )2 ( )3 ( )4 ( )5 ( )6 ( )7 ( )8 ( )9 ( ) 10
( ) 11 ( ) 12 ( ) 13 ( ) 14 ( ) 15 ( ) 16 ( ) 17

Não se aplica.
Conteúdo novo
Não se aplica.
Síntese da aula
Não se aplica.
Aula: 16 (22/11/2022)
Tema da Aula: Revisão de conteúdo semestral. Revisão do conteúdo para Avaliação P2.

Conteúdo Ajustes
Não se aplica. Não se aplica. Não se aplica. -
Conteúdo novo
Aula Expositivo
Revisão do conteúdo
100 minutos abordado no primeiro
Datashow para
bimestre.
apresentação.
Aula Expositivo
Revisão do conteúdo
100 minutos abordado no segundo
Datashow para
bimestre.
apresentação.
Síntese da aula
Sustentabilidade
não, justifique.

( )1 ( )2 ( )3 ( )4 ( )5 ( )6 ( )7 (X)8 ( )9 ( ) 10
( ) 11 ( ) 12 ( ) 13 ( ) 14 ( ) 15 ( ) 16 ( ) 17

Revisão do conteúdo abordado durante todo o semestre.
Conteúdo novo
O objetivo principal da aula será revisar o conteúdo semestral e o referente à Avaliação
P2.
Síntese da aula
Não se aplica, dado o caráter de Revisão Geral da aula.
Aula: 17 (29/11/2022)
Tema da Aula: Avaliação P2.

Conteúdo Ajustes
- - - -
Conteúdo novo
nota (70%): Avaliação
200 minutos Avaliação P2. com questões -
dissertativas e de múltipla
escolha.
Síntese da aula
- - - -
Sustentabilidade
não, justifique.

( )1 ( )2 ( )3 ( )4 ( )5 ( )6 ( )7 (X)8 ( )9 ( ) 10
( ) 11 ( ) 12 ( ) 13 ( ) 14 ( ) 15 ( ) 16 ( ) 17

Não se aplica.
Conteúdo novo
Realização da avaliação de desempenho P2.
Síntese da aula
Não se aplica.

Natânia 29082022 EconomiaDoSetorPublico

Enviado por

Dados do documento

Título original

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Natânia 29082022 EconomiaDoSetorPublico

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

CRONOGRAMA EXPANDIDO

Curso: Ciências Econômicas

Se sim, com qual(is) ODS/ONU se relaciona?

COMENTÁRIOS (utilizado para orientar o docente na condução das atividades)

Se sim, com qual(is) ODS/ONU se relaciona?

COMENTÁRIOS (utilizado para orientar o docente na condução das atividades)

Se sim, com qual(is) ODS/ONU se relaciona?

COMENTÁRIOS (utilizado para orientar o docente na condução das atividades)

Se sim, com qual(is) ODS/ONU se relaciona?

COMENTÁRIOS (utilizado para orientar o docente na condução das atividades)

Se sim, com qual(is) ODS/ONU se relaciona?

COMENTÁRIOS (utilizado para orientar o docente na condução das atividades)

Se sim, com qual(is) ODS/ONU se relaciona?

COMENTÁRIOS (utilizado para orientar o docente na condução das atividades)

Curso: Ciências Econômicas

Tempo Descrição das

Se sim, com qual(is) ODS/ONU se relaciona?

COMENTÁRIOS (utilizado para orientar o docente na condução das atividades)

Tempo Descrição das

Se sim, com qual(is) ODS/ONU se relaciona?

COMENTÁRIOS (utilizado para orientar o docente na condução das atividades)

Tempo Descrição das

Se sim, com qual(is) ODS/ONU se relaciona?

COMENTÁRIOS (utilizado para orientar o docente na condução das atividades)

Tempo Estimado Conteúdo Descrição das estratégias Ajustes

COMENTÁRIOS (utilizado para orientar o docente na condução das atividades)

Curso: Ciências Econômicas

Tempo Descrição das

Se sim, com qual(is) ODS/ONU se relaciona?

COMENTÁRIOS (utilizado para orientar o docente na condução das atividades)

Curso: Ciências Econômicas

Tempo Estimado Conteúdo Descrição das estratégias Ajustes

COMENTÁRIOS (utilizado para orientar o docente na condução das atividades)

Curso: Ciências Econômicas

Tempo Estimado Conteúdo Descrição das estratégias Ajustes

Se sim, com qual(is) ODS/ONU se relaciona?

COMENTÁRIOS (utilizado para orientar o docente na condução das atividades)

Tempo Estimado Conteúdo Descrição das estratégias Ajustes

Se sim, com qual(is) ODS/ONU se relaciona?

COMENTÁRIOS (utilizado para orientar o docente na condução das atividades)

Curso: Ciências Econômicas

Tempo Descrição das

Se sim, com qual(is) ODS/ONU se relaciona?

COMENTÁRIOS (utilizado para orientar o docente na condução das atividades)

Tempo Descrição das

Se sim, com qual(is) ODS/ONU se relaciona?

COMENTÁRIOS (utilizado para orientar o docente na condução das atividades)

Tempo Descrição das

Se sim, com qual(is) ODS/ONU se relaciona?

COMENTÁRIOS (utilizado para orientar o docente na condução das atividades)

Você também pode gostar