AULA ATIVIDADE ALUNO

AULA
ATIVIDADE
ALUNO
AULA ATIVIDADE ALUNO

Disciplina: Modelos de Gestão

Teleaula: 01

Título: Modelos de gestão e

processos gerenciais: A
evolução da administração
e a atuação do gestor.
Prezado (a) aluno (a),
A aula atividade tem a
finalidade de promover o
autoestudo das competências
e conteúdos relacionados à
Unidade de Ensino 1 da
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Disciplina de Modelos de
Gestão.
As atividades a seguir têm
o propósito de reafirmar as
competências adquiridas nos
estudos da Unidade 1, em
sintonia com um aprendizado
útil, forte e potente.

Atividade Discursiva

Olá Aluno(a)!
Seja bem-vindo (a) à
atividade da disciplina de
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Modelos de Gestão. Em
nossa primeira atividade da
disciplina, vamos discutir as
principais habilidades
necessárias a um
gerente/gestor.
Desta maneira, coloco um
texto mais prático e gostaria
que você associasse junto ao
conteúdo da aula para que,
durante o desenvolvimento da
atividade, desenvolva as
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competências necessárias
para esta disciplina.
Assim, leia com atenção o
texto de apoio e participe das
discussões através da
atividade. Caso haja
necessidade, busque outras
referências, vídeos e
materiais para incrementar o
seu conhecimento. O seu
tutor também pode te auxiliar
neste sentido.
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Bons estudos!
Prof. Emilia

Texto de apoio 01:

Sem estas competências,
um gerente nunca chegará
ao posto de diretor.
Natalia Gómez

Para ser um gerente de sucesso,

é preciso ter um bom
conhecimento técnico e garantir
a entrega de bons resultados
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para a companhia, mas não são

essas habilidades que vão
garantir uma posição na
diretoria no futuro.
Quem deseja chegar ao topo,
terá que desenvolver
competências diferentes das
exigidas na média gestão, como
ter bons relacionamentos, saber
influenciar pessoas e articular
equipes, além de ter uma
reputação impecável.
De acordo com especialistas em
carreira, o desempenho que leva
um profissional ao cargo de
gerente não é o que o levará a
uma posição na diretoria, mas
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muitos não sabem disso e

acabam perdendo
oportunidades. “As pessoas
fantasiam que vão ascender
porque têm a melhor entrega,
mas ser um ótimo financeiro não
é o que o leva a ser diretor
financeiro, principalmente
quando a pessoa é truculenta e
não se entende com outras
áreas”, explica Rafael Souto,
presidente da Produtive.
Relacionamento é tudo
Saber se relacionar com as
pessoas é a principal chave para
conquistar um cargo na alta
gestão. Isso significa ser bom em
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comunicação, ter percepção do

outro e conseguir articular
diferentes setores dentro da
companhia. “O diretor precisa
saber construir consenso entre
as áreas para fazer a empresa
funcionar”, afirma Souto.
Na hora de escolher um gerente
para um cargo de diretoria, as
companhias procuram aqueles
que têm a maior capacidade de
influenciar as outras pessoas e
fazer mudanças no negócio. “O
diretor é um influenciador e
deve ter uma forte rede de
relacionamento e boa
capacidade de se comunicar com
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outros níveis”, explica Irene

Azevedoh diretora de transição
de carreira e Gestão da mudança
da consultoria LHH. Como o
diretor não coloca a mão na
massa, a sua capacidade de dar
diretrizes é fundamental para
garantir o seu sucesso no cargo.
Lidar com conflitos
Uma habilidade fundamental
para um diretor é saber
administrar conflitos entre
pessoas e áreas do negócio,
buscando soluções que atendam
a todos da melhor forma
possível. Também é importante
dar um senso de unidade ao
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grupo, gerando engajamento e a

percepção de que estão todos no
mesmo barco.
Mesmo antes de chegar na
diretoria, um gerente pode
mostrar que está apto para o
desafio, segundo Souto. Uma
das formas é construir um senso
de propósito dentro da sua
equipe, o que aumenta o
engajamento e a produtividade.
Ter uma visão holística do
negócio também é uma
habilidade importante para um
diretor. “No nível gerencial você
pode ficar preocupado com a sua
equipe e com os objetivos a
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serem cumpridos, mas um

diretor precisa ver o negócio
como um todo”, afirma Irene.
Reputação impecável
Cuidar da reputação é outra
estratégia essencial para quem
deseja chegar à alta gestão. De
acordo com os especialistas, a
imagem pessoal tem um grande
peso na hora de uma promoção,
pois o diretor é um
representante da empresa em
diferentes ambientes. Ter
consciência disso pode ser um
diferencial para crescer na
carreira. “Muita gente tem
preconceito e acha que cuidar da
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imagem é ser marqueteiro, mas

cuidar do pilar da reputação é
fundamental para quem quer ser
um diretor”, diz o presidente da
Produtive.
A forma de interagir com as
pessoas, a clareza na hora de
apresentar ideias, o
comportamento em reuniões e
até a postura nas redes sociais
são aspectos da reputação.
“Marca pessoal é tudo aquilo
que as pessoas falam de você
quando você não está na sala”,
explica a diretora da LHH.
Segundo ela, aqueles que
cuidam da sua reputação são os
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que conseguem subir mais

rápido a escada corporativa.

EXAME. Sem estas competências,

um gerente nunca chegará ao
posto de diretor. Disponível em: :
https://exame.com/carreira/sem-
estas-competencias-um-gerente-
nunca-chegara-ao-posto-de-
diretor/ Acesso em: 10/03/2023.

Questões para reflexão:

Parte 1- Aprofundando os
conceitos teóricos:
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1. Vamos trabalhar os
conceitos teóricos.
Verifique no material
didático e aponte quais são
as principais teorias que
tratam “as habilidades e
papéis do gestor”? Cite e
comente cada uma delas.

2. Vamos aprofundar mais

sobre a “Habilidades
Gerenciais de Robert
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Katz”? Pesquise no
material didático e outros
materiais didáticos.
Descreva o que são
habilidades técnicas,
habilidades humanas e
habilidades conceituais.
(segue abaixo, algumas
referências bibliográficas)

Referências bibliográficas:
ROBBINS, Stephen P.;
DECENZO, David A.;
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WOLTER, Robert M. A nova

administração. São Paulo:
Saraiva, 2020. (MINHA
BIBLIOTECA) Disponível
em:
https://integrada.minhabiblio
teca.com.br/reader/books/97
88571441170/epubcfi/6/24
%5B%3Bvnd.vst.idref%3Da
_nova_adm_2ed-
11%5D!/4%5Ba_nova_adm
_2ed-
11%5D/2/4/274/1:384%5B%
20Qu%2Cand%5D

MAXIMIANO, Antonio Cesar

A. Teoria Geral da
Administração - Da
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Revolução Urbana à
Revolução Digital. São
Paulo: Grupo GEN, 2017. E-
book. ISBN 9788597012460.
Disponível em:
https://integrada.minhabiblio
teca.com.br/reader/books/97
88597012460/epubcfi/6/38
%5B%3Bvnd.vst.idref%3Db
ody021%5D!/4/240/1:97%5
Bo%20e%2C%20ap%5D

RODRIGUES, E. de A.
Modelos de gestão.
Londrina: Editora e
Distribuidora Educacional
S.A., 2016.
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Parte 2- Trabalhando a
teoria e a prática:

Após aprofundar
teoricamente sobre as
principais teorias das
habilidades gerenciais,
vamos tratar a teoria e a
prática. Dessa forma,
gostaria que você utilizasse
os conceitos teóricos para
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buscar melhor
argumentação para as
questões que se seguem
abaixo:

a. O texto de apoio traz

reflexões sobre as
competências
necessárias para chegar
à alta gerência. Você
concorda que, para
chegar ao topo, não
basta os conhecimentos
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técnicos e os bons
resultados na entrega.
Mas sim, habilidades de
relacionamento com as
pessoas. Justifique a sua
resposta. (Por que?)

b. Qual habilidade é a
mais difícil para
desenvolver: a
habilidade técnica ou a
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habilidade humana?
Comente. Na prática ou
no seu trabalho,
sobressai que tipo de
habilidade aos líderes
responsáveis pelas
empresas?

c. Considerando as
teorias de Robert Katz e
a teoria de Mintzberg (10
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papéis gerenciais), os
autores citam várias
habilidades importantes
para os gerentes.
Porém, nas duas teorias,
encontramos em comum
as habilidades
interpessoais/humanas.
Por que as habilidades
humanas são
importantes nas
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atividades
organizacionais?

d. Aponte alguns
exemplos práticos de
habilidades
conceituais. Habilidade
necessária ao gestor da
Administração Superior,
segundo Robert Katz.
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Preparando-se Para a
Próxima Teleaula
1. Acessem a webaula
correspondente à próxima
aula presencial.
2. Leiam a seção do livro
didático correspondente à
próxima aula presencial.
3. Resolvam as questões
básicas correspondentes à
próxima aula presencial.
4. Estudem as atividades
preparatórias, técnicas e
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recursos que serão utilizados

na próxima aula presencial,
por exemplo, um tutorial
eletrônico ou um mapa
conceitual.
5. A resolver as atividades de
aprofundamento da aula atual
no pós-aula.
6. A resolver as atividades
complementares no pós-aula.

Bom trabalho a todos!